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Ｈ２ＯＣ２＋Ｏ２点燃
ＣＯ２Ｓ＋Ｏ２点燃
ＳＯ２４Ｐ＋５Ｏ２点燃
２Ｐ２Ｏ５与金属反应２Ｍｇ＋Ｏ２点燃
ＭｇＯ３Ｆｅ２＋２Ｏ２点燃
反ｅ３Ｏ４与化合物Ｆ应２ＣＯ＋Ｏ２点燃
４ＣＯ２ＣＨ２＋２Ｏ２点燃
Ｏ２＋Ｃ２Ｈ２Ｏ
２Ｐ２Ｏ５续表实验现象红磷燃烧，产生大量白烟，水进入原容器且水的体积约占原容器中空气体积的１／５实验结论氧气约占空气体积的１／５失败原因１．红磷的量不足；２．装置漏气；３．装置未冷却至室温就打开止水夹药品选择不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。因为硫和碳燃烧后都产生气体，导致测得氧气的体积有偏差；铁在空气中难以燃烧；而镁在消耗氧气的同时，还与氮气、二氧化碳反应考点二 氧气的性质和用途 １．化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。化学方程式与非金属反应２Ｈ２＋Ｏ２点燃
专题一 我们周围的空气１ 第一部分身边的化学物质专题一 我们周围的空气对应学生用书起始页码４页考点一 空气 １．空气中氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途比较气体主要性质用途氧气无色、无味，不易溶于水，密度大于空气，化学性质比较活泼，在一定条件下能与多种物质发生化学反应，具有氧化性和助燃性供给呼吸，支持燃烧氮气无色、无味，不溶于水，化学性质不活泼制硝酸和氮肥的原料，用作保护气，医疗上用于冷冻麻醉稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼，通电时能发出不同颜色的光制成电光源、氦气可用来填充探空气球和制造低温环境 ２．空气中氧气含量的测定实验原理足量的红磷或白磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的水的体积来测定氧气在空气中的体积分数实验装置变式装置化学方程式４Ｐ＋５Ｏ２点燃
下Ｏ２盛有木炭的燃烧匙应由上而Ｃ慢慢伸入集气瓶中硫黄（淡黄色固体）发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成无色、有刺激性气味的气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色、有刺激性气味的气体硫＋氧气点燃→二氧化硫Ｓ＋Ｏ２点燃
ＳＯ２硫的用量不要过多；盛有硫的燃烧匙要由上而下缓慢伸入到集气瓶中；实验前应在瓶底放少量水，瓶口盖一毛玻璃片红磷（暗红色固体）燃烧，伴随着放热和大量白烟燃烧，放出热量，产生大量白烟磷＋氧气点燃→五氧化二磷４Ｐ＋５Ｏ２点燃
中Ｐ２Ｏ５实验前在瓶２放少量水，吸收生成的固体颗粒铁（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，不易燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体铁＋氧气点燃→四氧化三铁３Ｆｅ＋２Ｏ２点燃
；ｅ３Ｏ４细铁丝应绕成螺旋状Ｆ在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝；集气瓶中要预先放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落到瓶底使瓶底受热不均而炸裂镁（银白色固体）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体在氧气中比在空气中燃烧更剧烈镁＋氧气点燃→氧化镁２Ｍｇ＋Ｏ２点燃
（ＭｇＯ不能手持镁条，应用坩埚钳夹持石蜡２白色固体）黄白色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，瓶壁上有水雾出现，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成石蜡＋氧气点燃→二氧化碳＋水———考点三 氧气的制取 １．氧气的实验室制法实验原理２ＫＭｎＯ４△
Ｏ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｋ２↑２ＫＣｌＯ３ＭｎＯ２△
Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑发生装置固体加热型固液常温型收集方法向上排空气法 排水集气法检验方法将带火星的木条插入集气瓶中，如果木条复燃，即证明是氧气验满方法向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如２果木条复燃，证明氧气已收集满；排水法收集时，当有大气泡从集气瓶口冒出时，表明已收集满注意事项①试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流至试管底部使试管破裂）②加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热③排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒吸，使试管破裂）④用ＫＭｎＯ４制取Ｏ２时，试管口放一小团棉花防止加热时ＫＭｎＯ４小颗粒进入导管 ２．催化剂特点：①“一变、二不变”，即改变其他物质的化学反应速率，自身的化学性质和质量在反应前后不发生变化。②具有高度的选择性（或专一性）。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，例如二氧化锰在氯酸钾受热分解的反应中起催化作用，加快化学反应速率，但对其他的化学反应就不一定有催化作用。③某些化学反应并非只有一种催化剂，例如氯酸钾受热分解的反应中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等。④不能改变生成物的质量。 描述现象时，注意区分“烟”“雾”“光”“火焰”。现象解释举例烟由固体小颗粒悬浮于空气中形成红磷燃烧时产生大量的“白烟”雾由小液滴悬浮于空气中形成打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖时看到“白雾”光熔点较高的可燃物燃烧时没有火焰，只产生光或火星如铁丝在氧气中燃烧火星四射、镁条燃烧发出白光火焰气态物质燃烧时产生的特有现象可燃性气体（如氢气）、熔点较低的固体（如硫）、易汽化的液体（如酒精）燃烧时除发光、放热外都有火焰 例 （２０１８黑龙江齐齐哈尔，３，２分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）Ａ．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰Ｂ．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾Ｃ．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色Ｄ．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为２∶１
２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２
２ ５年中考３年模拟 中考化学 ２．部分物质在空气和氧气中反应现象的对比物质（颜色、状态）反应现象在空气中在氧气中化学反应文字表达式（化学方程式）注意事项木炭（灰黑色固体）持续红热，发出红光剧烈燃烧，发出白光，放出热量碳＋氧气点燃→二氧化碳Ｃ＋Ｏ２点燃
对应学生用书起始页码７页方法一 测定空气中氧气含量的实验探究题的解题方法 空气中氧气含量的探究实验经常作为实验探究题出现在中考中，且有一定的难度。解答此类考题的方法是以不变应万变，牢牢掌握测定空气中氧气含量的探究实验的原理，牢记红磷燃烧的化学方程式、实验现象，会分析该实验失败的原因，理解为什么不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。例１ （２０１８河北，２８，３分）如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为５等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。（１）红磷燃烧的化学方程式为 。（２）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是 。（３）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是 。解析 （１）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为４Ｐ＋５Ｏ２点燃
Ｐ２２Ｏ５。（２）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减小，冷却至室温，打开弹簧夹后，外
界大气压将烧杯内的水压（入集气瓶中。３）红磷量不足，不能将瓶内氧气耗尽，会使进入集气瓶中水的体积小于瓶内原水面上方空间的五分之一。答案 （１）４Ｐ＋５Ｏ２点燃
２Ｐ２Ｏ５（２）红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于大气压（３）红磷量不足方法二 检查装置气密性的方法检查方法热敷法抽气法注水法实验装置续表检查方法热敷法抽气法注水法操作步骤如图，先把导管的末端浸入水中，然后用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开后，导管中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好首先向长颈漏斗中注水，使其末端形成“液封”，然后慢慢向外拉注射器的活塞，若长颈漏斗末端有气泡冒出，说明装置气密性良好（也可慢慢向里推气，若长颈漏斗中形成一段水柱，说明装置不漏气）首先用弹簧夹夹紧橡胶管，然后向长颈漏斗中注水，一段时间后，在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（存在液面差），则证明该装置气密�
Ｈ２ＯＣ２＋Ｏ２点燃
ＣＯ２Ｓ＋Ｏ２点燃
ＳＯ２４Ｐ＋５Ｏ２点燃
２Ｐ２Ｏ５与金属反应２Ｍｇ＋Ｏ２点燃
ＭｇＯ３Ｆｅ２＋２Ｏ２点燃
反ｅ３Ｏ４与化合物Ｆ应２ＣＯ＋Ｏ２点燃
４ＣＯ２ＣＨ２＋２Ｏ２点燃
Ｏ２＋Ｃ２Ｈ２Ｏ
２Ｐ２Ｏ５续表实验现象红磷燃烧，产生大量白烟，水进入原容器且水的体积约占原容器中空气体积的１／５实验结论氧气约占空气体积的１／５失败原因１．红磷的量不足；２．装置漏气；３．装置未冷却至室温就打开止水夹药品选择不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。因为硫和碳燃烧后都产生气体，导致测得氧气的体积有偏差；铁在空气中难以燃烧；而镁在消耗氧气的同时，还与氮气、二氧化碳反应考点二 氧气的性质和用途 １．化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。化学方程式与非金属反应２Ｈ２＋Ｏ２点燃
专题一 我们周围的空气１ 第一部分身边的化学物质专题一 我们周围的空气对应学生用书起始页码４页考点一 空气 １．空气中氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途比较气体主要性质用途氧气无色、无味，不易溶于水，密度大于空气，化学性质比较活泼，在一定条件下能与多种物质发生化学反应，具有氧化性和助燃性供给呼吸，支持燃烧氮气无色、无味，不溶于水，化学性质不活泼制硝酸和氮肥的原料，用作保护气，医疗上用于冷冻麻醉稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼，通电时能发出不同颜色的光制成电光源、氦气可用来填充探空气球和制造低温环境 ２．空气中氧气含量的测定实验原理足量的红磷或白磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的水的体积来测定氧气在空气中的体积分数实验装置变式装置化学方程式４Ｐ＋５Ｏ２点燃
下Ｏ２盛有木炭的燃烧匙应由上而Ｃ慢慢伸入集气瓶中硫黄（淡黄色固体）发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成无色、有刺激性气味的气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色、有刺激性气味的气体硫＋氧气点燃→二氧化硫Ｓ＋Ｏ２点燃
ＳＯ２硫的用量不要过多；盛有硫的燃烧匙要由上而下缓慢伸入到集气瓶中；实验前应在瓶底放少量水，瓶口盖一毛玻璃片红磷（暗红色固体）燃烧，伴随着放热和大量白烟燃烧，放出热量，产生大量白烟磷＋氧气点燃→五氧化二磷４Ｐ＋５Ｏ２点燃
中Ｐ２Ｏ５实验前在瓶２放少量水，吸收生成的固体颗粒铁（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，不易燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体铁＋氧气点燃→四氧化三铁３Ｆｅ＋２Ｏ２点燃
；ｅ３Ｏ４细铁丝应绕成螺旋状Ｆ在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝；集气瓶中要预先放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落到瓶底使瓶底受热不均而炸裂镁（银白色固体）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体在氧气中比在空气中燃烧更剧烈镁＋氧气点燃→氧化镁２Ｍｇ＋Ｏ２点燃
（ＭｇＯ不能手持镁条，应用坩埚钳夹持石蜡２白色固体）黄白色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，瓶壁上有水雾出现，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成石蜡＋氧气点燃→二氧化碳＋水———考点三 氧气的制取 １．氧气的实验室制法实验原理２ＫＭｎＯ４△
Ｏ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｋ２↑２ＫＣｌＯ３ＭｎＯ２△
Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑发生装置固体加热型固液常温型收集方法向上排空气法 排水集气法检验方法将带火星的木条插入集气瓶中，如果木条复燃，即证明是氧气验满方法向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如２果木条复燃，证明氧气已收集满；排水法收集时，当有大气泡从集气瓶口冒出时，表明已收集满注意事项①试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流至试管底部使试管破裂）②加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热③排水法收集完氧气后，先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒吸，使试管破裂）④用ＫＭｎＯ４制取Ｏ２时，试管口放一小团棉花防止加热时ＫＭｎＯ４小颗粒进入导管 ２．催化剂特点：①“一变、二不变”，即改变其他物质的化学反应速率，自身的化学性质和质量在反应前后不发生变化。②具有高度的选择性（或专一性）。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，例如二氧化锰在氯酸钾受热分解的反应中起催化作用，加快化学反应速率，但对其他的化学反应就不一定有催化作用。③某些化学反应并非只有一种催化剂，例如氯酸钾受热分解的反应中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等。④不能改变生成物的质量。 描述现象时，注意区分“烟”“雾”“光”“火焰”。现象解释举例烟由固体小颗粒悬浮于空气中形成红磷燃烧时产生大量的“白烟”雾由小液滴悬浮于空气中形成打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖时看到“白雾”光熔点较高的可燃物燃烧时没有火焰，只产生光或火星如铁丝在氧气中燃烧火星四射、镁条燃烧发出白光火焰气态物质燃烧时产生的特有现象可燃性气体（如氢气）、熔点较低的固体（如硫）、易汽化的液体（如酒精）燃烧时除发光、放热外都有火焰 例 （２０１８黑龙江齐齐哈尔，３，２分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）Ａ．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰Ｂ．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾Ｃ．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色Ｄ．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为２∶１
２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２
２ ５年中考３年模拟 中考化学 ２．部分物质在空气和氧气中反应现象的对比物质（颜色、状态）反应现象在空气中在氧气中化学反应文字表达式（化学方程式）注意事项木炭（灰黑色固体）持续红热，发出红光剧烈燃烧，发出白光，放出热量碳＋氧气点燃→二氧化碳Ｃ＋Ｏ２点燃
对应学生用书起始页码７页方法一 测定空气中氧气含量的实验探究题的解题方法 空气中氧气含量的探究实验经常作为实验探究题出现在中考中，且有一定的难度。解答此类考题的方法是以不变应万变，牢牢掌握测定空气中氧气含量的探究实验的原理，牢记红磷燃烧的化学方程式、实验现象，会分析该实验失败的原因，理解为什么不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。例１ （２０１８河北，２８，３分）如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为５等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。（１）红磷燃烧的化学方程式为 。（２）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是 。（３）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是 。解析 （１）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为４Ｐ＋５Ｏ２点燃
Ｐ２２Ｏ５。（２）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减小，冷却至室温，打开弹簧夹后，外
界大气压将烧杯内的水压（入集气瓶中。３）红磷量不足，不能将瓶内氧气耗尽，会使进入集气瓶中水的体积小于瓶内原水面上方空间的五分之一。答案 （１）４Ｐ＋５Ｏ２点燃
２Ｐ２Ｏ５（２）红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于大气压（３）红磷量不足方法二 检查装置气密性的方法检查方法热敷法抽气法注水法实验装置续表检查方法热敷法抽气法注水法操作步骤如图，先把导管的末端浸入水中，然后用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开后，导管中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好首先向长颈漏斗中注水，使其末端形成“液封”，然后慢慢向外拉注射器的活塞，若长颈漏斗末端有气泡冒出，说明装置气密性良好（也可慢慢向里推气，若长颈漏斗中形成一段水柱，说明装置不漏气）首先用弹簧夹夹紧橡胶管，然后向长颈漏斗中注水，一段时间后，在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（存在液面差），则证明该装置气密�
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