第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究人教版 九年级 化学 上册


导入新知它给大地带来勃勃生机


导入新知它让我们走进梦幻世界


导入新知它有鬼斧神工


导入新知面对危险 ，它奋不顾身扑向烈火


导入新知二氧化碳它是谁？


素养目标1. 知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置、操作步骤、检验和收集方法。2. 初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。3. 通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。


探究新知 联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学们交流：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 …………石灰石与稀盐酸在常温下反应石灰石高温分解这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？【说一说】


探究新知碳在氧气中燃烧生成二氧化碳蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 …………石灰石与稀盐酸在常温下反应石灰石高温分解所得气体不纯条件限制取材不变


探究新知可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙。探究方法：方案现象1234结论： 探究实验 1 实验室制取二氧化碳的药品的选取


探究新知编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末稀盐酸 2CaCO3粉末稀盐酸 3石灰石稀盐酸 有大量气泡产生，反应剧烈 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 实验设计


探究新知编号实验内容实验现象实验分析4Na2CO3粉末稀硫酸5CaCO3粉末稀硫酸6石灰石稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生 反应一会儿就停止反应速率太快，不易收集 实验设计


探究新知1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）、 稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3 H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 实验总结


探究新知 【思考】还记得实验室制取氧气的装置是怎样的吗？该装置的选择依据是什么？怎样收集氧气？依据是什么？探究实验 2 制取二氧化碳的装置


选择：
放在的瓶口氧气助燃 2H2O2 性 2H2O＋O2↑MnO2请
探究新知氧 气确定依据反应原理 反应物状态及反应条件①MnO2为固态；过氧化氢溶液为液态；②无需加热发生装置①MnO2为固态； 过氧化氢溶液为液态；②无需加热收集装置或密度大于空气，不易溶于水验满方法把带火星的木条


性 固体和液体不加热大于空气难
溶于水 根
体想一水和于溶能气空于大体热加不固液据以上提供的信息，你认时取制室验实为O2C
，应该选择怎样的发生装置和收集装置？想
探究新知氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较O2CO2反应物状态反应条件气体的密度水溶


长颈漏斗 、锥形瓶、双孔橡皮塞
、导气管 1.发生装置:2.收集装置：所需仪器：集气
瓶、玻璃片
探究新知所需仪器：


探究新知3.二氧化碳的制取点击图片播放


想一想】 长颈漏斗
下端管口为什么要伸入液面以下？ 集气
止气体斗长颈漏从排出。排尽
瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部
？防
集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
探究新知【


体通入气清澄到，石灰水中若石灰水变浑浊
，则C体为气O2。将
已满？将
燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已
满。
探究新知 怎样检验所得气体是二氧化碳？ 怎样检验二氧化碳气体


探究新知实验室制取二氧化碳的操作步骤验（满）查装收放


固练习例
中考二氧化碳的实验室制取试管素养考
点 1
如图置实验室制取与收集是体的装气图，据此回答
有关（题。问1）仪器
①的名称　是 　。连接
巩


固习（练2）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置的
组是（合填序　号）
化，反应的学方　程式 为 ；该
组合装置还可以，来用取氧气制其化学方
程式为　 　 。（3）实验室
利用F装置收集氢气时应，体气从　 　端
巩
（填“a”或b“）通入。 ACCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑b2H2O2 2H2O+O2↑


堂检测D基础巩
固题1．
如图是小科完的CO2成制取、收集和验满的主要操作过
程，其需要中纠正（的是　　）A．
气密性检． 查 B 添加试剂C．
制取并 集气体 收 D． 体验满 A 气 B C D
课


堂检C2测．下列实验
固题
本基操中，作正（确的是　　）A．
．气验满 B氧加热液体滴C．
．液体 D加收集二氧化碳基础巩
课


堂检测3. 实验室用
固题
如图。置制取CO2装（1）反应的化学方
程式为　
　。上（2）用向
排气法收集CO空2的原因是　
且不与空气中其他气体反应基础巩
　。 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空气的大
课


堂检验B4．实测室常用的气体制取装置
如图1，请回答 ： （1）实验室
既可以O取 C制2，又可以 取制O2 的发生装置为　
　（填）置编号装，收集一瓶较纯净可的O2 以选用的装置是　
　。（填）置编号）。（2装实验室制取 CO2 的化学方
程式为 　
　。某
同学利用空塑料输液袋收集二氧化（碳满图2），验如时，把燃
课
着的条木放在玻璃　管 　（或填a”““b”）端，如果熄灭则
满了CECaCO3+2HCl＝。CaCl2+H2O+CO2↑b


堂检5D测．下列有
关二氧化碳的制备检、验、收集和用途能
达到目的是（　　）A．
实验室用块石石灰状和稀硫酸反应制备二量大氧 化碳B．将
燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶体气 就是二氧化碳C．
实验室收集二氧化碳通常采下向用排空气法D．将
气满二氧化碳气体的集集瓶盖上玻璃片， 放 正 在
课
桌上


堂检测能
力提升题如图
所示的有关作实验设计操正确的是（　　
） A．闻
气体气 味 B．验满 CO2 C．
课 热液体 加 D．排水法收集氧气B A B C D


堂制结1. 实验室小取二氧化碳药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2+H2O+CO2 ↑ 装置：或
课


堂小结2. 实验室
里生择制取气体装置的原理气体发选装置反应物的状态反应条件（是

否需要加热、加催化剂固体和固体反应）固体和液体反应液体和液体反应其他
课


堂小结3.实验室
里选择气体收集装置的原理
排气法不与空气反应，空密度比空气小——向下
空气法排
排空气法课
水法（不易溶于水、不与水发生反应）不与空气反应，密度比空气大——向上
气体收集装置排


后作业作
业完
课成后“练习用与应”题目自
业内容教材作
主安排配套练习
册练习题
课