点滴在线 快乐相伴小学语文统编一年级下册3 一个接一个


点滴在线 快乐相伴你的童年是什么样子的呢？


点滴在线 快乐相伴 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集《向着明亮那方》作者介绍


点滴在线 快乐相伴朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放


点滴在线 快乐相伴接 觉 再 做 各 种 样 伙 伴 却 也 趣 这jiē jiào zài zuò ɡè zhǒnɡyànɡ huǒ bàn què yě qù zhè会认的字


点滴在线 快乐相伴接jiē迎接 接力再zài觉jiào睡觉 午觉做zuò做梦 做作业接迎接 接力再再见 再来


点滴在线 快乐相伴各ɡè样yànɡ种zhǒnɡ各种各样 撒种伙huǒ伙伴 小伙子各各种各样 各自样各种各样 榜样


点滴在线 快乐相伴却què 退却 冷却伴 bàn 伙伴 陪伴偏旁： 单耳旁单耳旁的字：却、即 印、卸也yě也是 也好我是水果。我们也是。


点滴在线 快乐相伴趣qù有趣 趣味这zhè这样 这边


点滴在线 快乐相伴觉 月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉（ ）！”jiào 不知不觉（ ），春天已悄悄来到我们身边。jué多音字


点滴在线 快乐相伴熟字比较加一加去+卩=却走+取=趣这zhè 达zuò 做故扌+妾=接识字方法


点滴在线 快乐相伴gè 种 zhǒng过 会写的字种类 各 guò 不过各种 样 yàng样子


点滴在线 快乐相伴伴 这 zhè这里 bàn 同伴 huǒ 伙 伙伴


点滴在线 快乐相伴ɡè 上包下的结构特点重难点字书写指导


点滴在线 快乐相伴ɡuò zhè 书写指导：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇写得自然圆转。笔画学习： 横折折撇


点滴在线 快乐相伴跳房子各过伴梦趣这接样做识字游戏


点滴在线 快乐相伴影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。我喜欢玩踩影子的游戏。词语理解


点滴在线 快乐相伴各种各样：具有多种多样的特征，或具有各不相同的种类。本课指睡觉后做的多种多样的梦。花园里有各种各样的花，美丽极了。


体感知
老师讲故事整
点滴在线 快乐相伴 仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？月夜踩影子听


还知道作者讲了哪些趣事吗？做各种各样的梦和
小伙伴跳房子 怪
不得课题名，“一个接一个叫呢”原来有这么多趣事
啊！
点滴在线 快乐相伴 你


释疑
由一读读小第1节，读完
你能感受我“到”的表情有
怎样的变化吗？品读
点滴在线 快乐相伴 自


——沮丧“唉
会我好 想 再多 玩一，儿啊。▲第二次
：再见、再来快乐
”读得略长些表，达出“我”的丧沮。ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑyuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi jiù tīnɡ dà ren jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
点滴在线 快乐相伴月夜，正 玩 着 踩 影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉


合图片说一说：“我们”是
怎么玩踩影子的？ 示
例：月光下，我们的影子
随着身子来回地跑动在我们，对方的影子上来回地踩，
都想看一看能不把能影子踩住。
点滴在线 快乐相伴 结


你玩得正高兴却被大人
催着回家，你会怎么想、
怎么做？找一找文：中的“我”是
怎么想，怎么做的。
点滴在线 快乐相伴 假如


沮丧——期待dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ nebú ɡuò huí jiā shuì zháo le
可以▲ 各种 各样 的梦 呢!做 ▲“我”是一个开
朗乐观的孩子。转折：
点滴在线 快乐相伴不过，回家睡 着了，倒


事某种工作或活动。如学生布置的功课。
：做买卖、做事。教师给
如：作业。作
点滴在线 快乐相伴做对比识字从


积累各种各样（ABAC式
）一）一）一
心心心一意人意一人一意山山人人ABAC海式种各样（各海自由百在自
发百人来人往中十全十美词语
点滴在线 快乐相伴各种各样（ABAC式


运用
：不过回家睡着了，倒可以各各种做样的梦呢！ 地上
摆放着各种各样的
蔬菜
。词语
点滴在线 快乐相伴例


些有趣的梦呢？
点滴在线 快乐相伴想一想：“我”会做哪


一起来读一读第1小节吧，
看大家能不能的读出作者小心情变化
。
点滴在线 快乐相伴 和老师


由读第2小节，找一找：这节诗中“我”的
心情变化与前什有面么相同？心情
好是不因么什？为心情了好又是因为什么呢？
点滴在线 快乐相伴 自


听见大人在叫：“该起床 上学啦！”唉
，要上是 不 学 就 好 了。▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲“我”
因贪睡不想上学：天真烂漫 你也
曾早上不想起
床过ǎ？zhènɡ zuò zhe h吗o mènɡ yòu tīnɡ jiàn dà ren zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yào shi bú shànɡ xué jiù hǎo le
点滴在线 快乐相伴正做着好梦，又


几遍,读出
感叹句的
校，就
开心的语气
。 你
能 见 到 小 伙 伴，多么开心哪！▲ ▲ ▲ ▲ ▲多读
期待每天
早晨去上学吗
？bú ɡuò qù le xué xiàojiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
点滴在线 快乐相伴不 过,去了学


绳跳房子踢毽
开心哪！做游戏
子多么
点滴在线 快乐相伴跳


读第2小节注，意读出小作者的
心情变化。
点滴在线 快乐相伴 全班齐


由读第3小节，找一找：这节诗中“我”的
心情变化与前什有面么相同？心情
好是不因么什？为心情了好又是因为什么呢？
点滴在线 快乐相伴 自


和着 伙 伴们 玩 小 跳 房 子，操
场 上 却 响了起 上 课 铃 声。唉
，要是 没 有 上 课 铃 就 好了。ài yào shi méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo lezhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi cāo chǎnɡshànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ
点滴在线 快乐相伴正


老 师 讲 故事，也是
很 乐快很的 有趣呀！活泼
好动爱 习yě 学shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ bú ɡuò tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ ɡù shi
点滴在线 快乐相伴不过，听


合图片说一说：老师
是怎么讲故事的？ 示
例：老师站在讲台上，
绘声绘色地讲着“小
英雄王二的”小故事，我们
都听得入迷了。
点滴在线 快乐相伴 结


读第3小节注，意读出小作者的
心情变化。
点滴在线 快乐相伴 全班齐


老师读第4小节，想一想：这
句话两者体现了小作怎样的性格
特点？
点滴在线 快乐相伴 听


两个问题，你会怎么回答呢？疑问句
孩子也是 这样吗？也
：好 奇 疑问句
像 我样，这么想一吗ànbié de hái zi yě shì zhè y？ɡ mɑ yě xiànɡ wǒ yí yànɡ zhè me xiǎnɡ mɑ对这
是提出问题的句。子疑问句一般在句子末尾加上问号(?)，
还加有“为什”么等表示疑问“词语的,或者吗”“呢”等疑问助
。词如本文结的尾别:“孩子也是样这吗?也像一我样，这么想
吗?”
点滴在线 快乐相伴别的


没有和“我”相似的经历？和同学说
一说。（课后
第1题） 示
例：有一次，我和小伙伴们在院
子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得
开心，妈妈喊去回我写作业，唉，
要是没有作业该多好啊写不过！完作业，我就
能看故事书了。
点滴在线 快乐相伴 你有


以做各种各样的梦起
见到小伙伴上课铃
心的可踩影子一个接贵一个开心回家睡觉可
床上学能
响能听老师讲故事结构图示
点滴在线 快乐相伴童年的美好童


心主旨
通的写“我”一过天活动和心
理的 ，突出了孩 的 童 ，和 ，
真中
变天
赞美了少年儿童积的极乐观心态。快乐转
点滴在线 快乐相伴 本课


习
连一连踩。 好梦跳 故事讲
影子做 房子随堂练
点滴在线 快乐相伴一、


、仿照文课容内，填一填 ，正 。 ，就听大人叫
小伙伴打篮球快回家
吃饭！时
道 “ ： ” 唉
间过得慢一点吃妈妈
，要 是 就好了。不过， ，倒
做的饭一件
很幸福很温暖的事情啊
也是 ！傍晚和
点滴在线 快乐相伴二


点滴在线 快乐相伴谢谢大家