小学语文统编一年级下册21 小壁虎借尾巴


点滴在线 快乐相伴下面这幅图是哪一种小动物？壁虎


点滴在线 快乐相伴 小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可是有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？


点滴在线 快乐相伴知识链接 小壁虎，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。


点滴在线 快乐相伴朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放


点滴在线 快乐相伴会认的字bìqiángwényǎoduàngǎnshǎzhuǎnnínfáng壁墙蚊咬断您赶房傻转甩shuǎi拨bō


点滴在线 快乐相伴壁加一加：辟+土=壁蚊巧记：小“虫”子学“文” 化。


点滴在线 快乐相伴字谜：一边走，一边干，争取速度抢时间。转巧记： “专”用“车”。赶


点滴在线 快乐相伴房fángzhuǎn 转甲骨文“户”的古文字字形像一扇门板，意思是单扇的门。房檐转身甲骨文“车”的古文字字形像有轮子、靠牛马驱动的战斗工具。车字旁的字多与车有关。新偏旁


点滴在线 快乐相伴小壁虎捉蚊子墙壁挣断您好咬断拨水姐姐捉住爬行识字游戏


点滴在线 快乐相伴会写的字tiáo 爬 pá捉jiě 姐 nín您姐妹您好爬山 条 zhuō 捉虫 条件


点滴在线 快乐相伴草 cǎofáng 房青草书房


点滴在线 快乐相伴组词捉住 捉虫 捕捉造句：警察正在捉拿逃犯。捉zhuō笔顺


点滴在线 快乐相伴组词条件 面条 条理造句：鱼缸里有几条鱼在快乐地游来游去。笔顺tiáo条


点滴在线 快乐相伴组词爬山 爬行 攀爬造句：猴子是爬树的专家。笔顺爬pá 不要写成“瓜”。


点滴在线 快乐相伴jiě笔顺组词姐姐 姐妹 表姐姐造句：我的姐姐是一位老师。不要写成“目”。


点滴在线 快乐相伴笔顺组词您好 您早您“老师，您好”小明有礼貌地问候老师。nín 造句：


点滴在线 快乐相伴笔顺组词小草 草地 花草草小草在微风中跳舞。cǎo 造句：不要写成“旱”。


点滴在线 快乐相伴fáng 笔顺组词房子 房门 住房房人们的房子越建越漂亮。造句：


点滴在线 快乐相伴词语理解挣：用力支撑或摆脱。造句：她把捆绑的绳子挣开了。


点滴在线 快乐相伴房檐：屋顶伸出墙外的部分。造句：春天来了，小燕子在房檐下叽叽喳喳地叫着。


时使用别人的财物等。造句：
请把笔借给我用一下。驱
使，驱逐。造句：
弟弟把鸭子赶到河边去。
人，使人知道。暂
：说给
请你告诉他，今天晚上七开会。点借：赶：告诉
点滴在线 快乐相伴造句：


知 初
读课文，想一想：小壁虎分别向谁借了尾巴 ？最后借到尾巴了
吗牛、燕 小鱼、老？子。 没
有借到尾巴，但是自己长出了一条新尾巴。
点滴在线 快乐相伴整体感


读释疑小壁虎在墙
图读第1自然段。
角捉蚊子，一条
蛇咬住了他一尾巴。小壁虎的挣，挣断尾巴逃走了。看
点滴在线 快乐相伴品


这句话中你知道了
什么？　　
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了的尾巴。。 一条
地写出了小壁虎脱险
两个词要重读，
的过程。 朗读时，这
突出小壁虎的机灵。
蛇了小壁虎的尾巴。“咬断挣”“逃走”形象
点滴在线 快乐相伴从


一想
没有了尾巴，心里会感到怎样呢？非常难过。想
点滴在线 快乐相伴　　小壁虎


有尾巴多难看哪！
小壁虎怎么想的呢？
有尾巴多难看哪！小壁虎想
：向谁条借一去尾巴呢？没
点滴在线 快乐相伴没


想去借一条尾巴，
那么，他爬到了哪里？向谁
借尾巴呢？根插据图，朗读
第3~5自然段。
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到了哪里？向谁尾借巴？小壁虎爬
到小河，到大树上到房檐下，
边，找巴鱼借尾小。小壁虎爬找虎牛老借尾巴。小壁爬找燕子借尾巴。
点滴在线 快乐相伴小壁虎


壁虎借小到巴尾了吗？果结怎样？小壁虎爬
呀一，长出了爬条新尾巴。
点滴在线 快乐相伴最后


第3~5自然段，了解动物尾巴的
作用。
点滴在线 快乐相伴读


呀，爬爬到小河。边他看见小鱼
摇着尾巴，在河游里来游去。小壁虎
说借：“鱼姐姐，您小尾巴把给我行吗
？”小鱼说：“不行啊用我要，尾巴拨水呢。”画出小鱼和小壁虎的
对话。
点滴在线 快乐相伴 小壁虎爬


啊。我要用尾巴拨水呢，bō有礼貌恳求天
给我行吗ín？n小鱼尾巴的
真活泼
作用不行
点滴在线 快乐相伴小鱼姐姐，您把尾巴借


段话，我们知道：
到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来
河边小鱼拨水读了这
（ ）。小
点滴在线 快乐相伴 小壁虎来


借有到么尾巴，小壁多虎难过啊！
可是它不灰心，继续向前爬，这
次他又看见了谁？他们又说
了些什么呢？
点滴在线 快乐相伴 没


伯伯，您把尾巴借
啊呢我要用尾巴赶蝇子，。yíng牛尾巴的
给我行吗？bó不行
作用老牛
点滴在线 快乐相伴 牛


段话，我们知道 ： 小壁虎爬
到（ ），向（
树上老牛赶蝇子
）借尾巴，老牛要用尾巴（ ）。大
点滴在线 快乐相伴读了这


继续爬呀爬，他多么希望
能借到合适的尾巴啊！这次他又
会向谁借呢？
点滴在线 快乐相伴 小壁虎


啊，我要用尾巴
作用燕子
掌握方向呢。zhǎng wò燕子尾巴的
阿姨，您把尾巴借
给我行吗？ 不行
点滴在线 快乐相伴 燕子


段话，我们知道 ： 小壁虎爬
到（ ），向（
）借尾巴，燕子要用尾巴（
）燕房檐下。子掌握方向
点滴在线 快乐相伴读了这


指导同角色语的气老牛
说：“不行啊尾我要用，巴拨水呢。”燕子
说：“不行啊巴我要用尾，赶蝇子呢。”小鱼
说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”加点词
重读，以表达他们不借尾巴的理
声音要比鱼小、小壁虎等的
由和各自尾巴的
声音低沉
作用。老牛的
一些。朗读
点滴在线 快乐相伴读好不


助词语讲故事小
河摇边水游来游拨去着尾巴大
树上甩着尾巴吃下赶蝇子房檐草摆着尾巴飞来飞去掌握方向
点滴在线 快乐相伴借


到尾巴，他是怎样的
心情呢？最后他有尾巴了吗？这
节课，我们继续来学习课文。请同
学们自由读课文6第、7自然段
。
点滴在线 快乐相伴 小壁虎借不


没有借到尾巴，心情怎么样？伤心
呀爬”说
明了什么？
，心里不好
到尾巴，心
受。说
里很难过。他爬呀爬，爬回家里
找妈妈。小壁虎
明小壁虎爬的路程很远
，用了很
长时间。“爬
点滴在线 快乐相伴 小壁虎借不


呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。
呀爬，爬到小。边河2.小壁虎爬
呀爬，爬到大。上树3.小壁虎爬
呀爬，爬到下檐房。4.他爬
点滴在线 快乐相伴1.小壁虎爬
呀爬，爬回家里找妈妈
。“爬


指导
呀爬，爬到小河。边3.小壁虎爬
慢，表
呀爬，爬到大树上。4.他
现出小壁虎借尾巴的
呀爬，爬到。檐下房2.小壁虎爬
艰辛
。朗读
爬呀爬，爬回家里找妈妈。语速放
点滴在线 快乐相伴1.小壁虎爬


后发生了什 事？ 么 小壁虎把借尾巴的事
告诉了妈妈。妈妈笑
着说：“傻孩子，你转过身子看看
。”小壁虎转身一看，高兴地叫起
巴：“我长出一条新尾来啦！” shǎ
点滴在线 快乐相伴回家


调上扬，用高兴
得亲切
的语气。
、温柔。 朗读时， 语
啦！” 从
孩子，你转过
身子看看 “。”我长出了一条新尾巴
中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。朗读时，读
点滴在线 快乐相伴 “傻


为什么能长出新尾巴呢？你还知道哪些动物有
再生的功能？我
还知道蚯蚓它的身体断了，可
壁虎体内有一种成长
以再长出来。因为
激素，能再生尾巴。
点滴在线 快乐相伴 小壁虎


完这篇课文，你有了哪些收获呢？ 我知
道了很多知识，比如，蚊子是小壁虎的食物，
而小壁虎又
是蛇的食物。　
原来小壁虎的尾巴还可以再生，太神奇
了。
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察动物尾巴的特翘点竖 松鼠
的尾巴能起到
平衡的作用，鼠帮助松以让他挂在树枝
平安落可。 猴子地尾巴的上，还可以用来
获取食物。
点滴在线 快乐相伴观


心主旨 本
文 过讲述 通 的
故事，告诉我们不同动物尾巴的特点和
作用，揭了示“ ”的
都有用
道借。小壁虎理尾巴动物尾巴
点滴在线 快乐相伴中


图示借尾巴挣断尾巴
小
小
小
壁
尾
虎
大长出新尾巴
巴
借
作
尾
用
巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借
点滴在线 快乐相伴结构


伸 尾巴的用
处 鱼
儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像
剪刀，把握方向保平衡。 猴子的尾巴像
钩子，钩在树上荡秋千。 孔雀
的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。 松鼠
的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
点滴在线 快乐相伴拓展延


根据课文内容填空 。 小鱼要用尾巴 ，老牛要用尾巴 ，