文学是人类情感最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的沉淀。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，让我们满怀着对文学的热爱，开启这次“我爱文学”之旅。


七年级语文上册综合性学习文学部落


学习目标 1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。（重点） 2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。 （难点） 3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 （素养）


文学之旅第一站诵读优秀诗文自由选择自己喜欢的诗文配乐朗诵。推荐 冰心《繁星·春水》 史铁生《我与地坛》 刘墉《成长是一种美丽的痛》 毕淑敏《心灵处方》整体感知


文学之旅第二站读名著写感想 文学作品影响了一代又一代人，使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出读后感。合作探究


如仇
、除暴安良，所其为人们无不快手称拍。鲁提辖拳打镇关西
，为的是解金救氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生
辰纲，为的是接济贫困 。 例：合作探究
替天行道，英雄之信念也 ——读《水浒传》有感 古人曾云：“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移。”梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，劫富济贫，乃真英雄也！梁山好汉们集正义和公理于一身，他们疾恶


法指导读后感一
般由“引、议、联、结”四部分组成。 引——
简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感
触最深的内容做简要介绍。 议——
按原、的思想内容、人文形象物故事情节或
写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深、最有话
可说的某个方面来。写 联——
系联自身和社会入实际做深的议论，避免就事
论事，泛泛而谈，更应避免牵附强会。 结——
结全总上。以文四部中分，“议”和“
联”是重点，是核心。合作探究
方


三站童话剧表演童
话剧表演《皇帝的新装》 1.分
组。将班内同学分成四组，每组选一个导演负责
角色分配、表演指导，童个两剧负责改编编话。每组选
派一个同学当评委 。 2.准备
。改编剧本，背诵台词，试演。 3.表
演展示。各位评委评分，给出意见。合作探究
文学之旅第


四站布置文学角合作探究
文学之旅第


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班刊 1. 推选
五站创立
四五名同学组成班刊编辑确，部定班刊形式、栏
目名称等，拟出一份班刊策划书，确定体班好的整刊框架 。2. 班刊
辑编部根据具体画需要设立图组、设计组、文字
组、宣合组、综传组等，按策划分书配任务，各小组各司其职
，分工协 。 作 3. 各
文学兴趣小组责负提供班刊的素材，主要由小组的活动成
果成，组如小动组活报道、原创读学作品、文书感想、活动心
得体会等。合作探究
文学之旅第


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