4 古代诗歌四首一、积累运用1.按诗文原句填空。(1)水何澹澹， 。(2) ，风正一帆悬。(3) ，小桥流水人家。(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的同情与关心的名句是“ ，”。(5)《天净沙·秋思》中描写秋天特有景物,渲染悲凉的意境,为下文写悲情作铺垫的句子是“, , ”。2.（2019·河南中考）阅读下面的材料，按要求答题。 在我国文学史上，唐诗流传的数量最多，影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 （2）在上面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 3.古诗词中一定有许多名句能够引起你感情的共鸣。请你写出其中的一句，标明作者、出处，并用简洁的语言写出自己的理解。(1)句子： (2)作者、出处： (3)理解： 4.下列关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解，不正确的一项是( )A.题目中的“左迁”指升迁到外地做官。B.题目中的“龙标”与“闻道龙标过五溪”中的“龙标”所指不同。C.“杨花落尽子规啼”一句寓情于景，用杨花的漂泊不定、子规的悲苦哀啼暗写王昌龄所去


远行友人的深深关切。5.阅读下面的材料，
回答问题。【
一材料】《中国诗词大会是》央视首档全民参诗词节目，与的赏中华，诗词寻文化基因，
品生活之美，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享
诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美，传
承和弘扬社会主义核心价值观。在诗词题目的
甄选上，注重及性普和专业性，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放
、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。【
材料二】下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。(1)请简要
概括材料一从哪两个方面介绍了这档 节目。 (2)《中国诗词大
会》的舞台面画美构唯图，寓意丰富面。能理解其中的画你内容，并写出其寓意
吗一？( ) 点即可 二
、阅读理解（一）（2020·云
南中考）书写与鉴赏。 6.请
仔细观察下边的字帖，从中挑选八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。
之处给人的荒凉飘零之感。D.诗的后两句将明月人格化，抒发了作者对


代王羲之被誉为“书圣”。他的作品《兰亭集序》，点画动生，典雅端庄，韵气流畅，集雄强
与优美于一体，达到了书法“中和之美”的极致。下列属于王羲之《兰亭集序》的是图
。甲
乙 丙(阅读诗歌，二)
回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄
愁心与明月，随君直到夜郎西。8.“我寄
愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析
。 9.你
从诗中体会到作者怎样的思想 感情？
7.晋


回答问题。观沧海曹操东临碣石
，以观沧海。水何澹澹，
山岛竦峙。树木丛生
，百草丰茂。秋风
萧瑟，洪波涌起。日
月之行，若出其中；星汉灿烂
，若出其里。幸
甚至哉，歌以咏志。10.下列对这首诗的理解和
分析不正确的一项是( )A.“东临碣石
”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B.“水何澹澹，
山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了
萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。D.此诗
苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。11.请简要
赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ”。
(三)阅读诗歌，


考答案1.(1)山岛竦峙
(2)潮平两岸阔 (3)枯藤老树昏鸦寄 (4)我 愁心与明月 随君直到夜枯藤老树昏鸦西(5)郎
小桥流水人家 古道西风瘦马2.（1）
把“改善”替换为“提高” 【解析】此题考查病句修改。要求语言简明准确，直击问
题，注意语句的表达和修改原则，尽量尊重原文意思。比如：把某某删掉，谁把和谁调换位置
。此题中，“程度”和后面的宾语“改善”搭配不当，应该将“改善”改为“提高”。（2）格律诗的
普及 【解析】此题考查语句连贯，根据前后文的提示寻找里面的重要信息或概括
或分析，把握要点，得出原因。空白处解要求释唐诗流传的另一个原因文中，下提到了关
键词“格律”，所以我们围绕“格律”组织答案即可。3.示例
：（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（2）
李白）（3《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这两句诗运用
拟人的修辞手法，把明月当作善解人意的知心人，把自己对朋友的关心、思
念和同情带到夜郎西。4.A 【
解析】“左迁”在古代指降职远调，意指贬官。5.(1)①节目
办创的目的(宗旨、主旨和意义)；②目节选材范围或竞赛题目出处及涵盖【围。范
解析】注意题干中“两个方面”的限定，仔细，材料阅读从不同角度概括两个材料的内容即可
。(2)示例
：画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几字个字其中的“中，”幻化成对月吟
咏的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字的拼音首字母“c”，月上
云彩抽象为“诗”字的拼音首字母“s”。选取这些具有浓郁中国古典文化的符号，彰显
国传中统，文化突出大主会旨。(诗人、卷轴、月亮、云彩，对其任一点的意义进行述阐
即可) 【解析】此题考查的内容是图文知识的迁移。解题时，先仔细观察图画，根据题干的
提示，已知图中国自《画出诗词大会》，再观察图画构成，结合出处进分析行，综合表达
参


即可76.略。.甲8.拟
人。将月亮人格化，借“明月”寄“愁思”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及
友人的对切深同情和关怀 。【解析】这句诗用运拟人的修辞手法，将月亮人格，化以托寄
自己的离愁；人格化的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。9.此诗情景
交融，融情于景，借月抒怀，表达了作者对不友人幸遭遇的深切同关情和怀。作者因
朋地友要去的方偏僻荒凉而充满了深深的担忧 之。 情【解析】此题考查诗人的会感。体情
诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词感的情；②分析诗眼，透视诗词的情感
；③解读意象，挖掘感的情诗词；④借助典故，探寻诗词的情感。“我寄愁心与明月，随君直
到夜郎西”的意思是“把我的思念托付给明月，随着您奔赴夜郎之西”，从中可以看出诗人
想借明月来表达自己对朋友的关心、思念之情。10.C 【
解】析“秋风萧瑟，波涌洪起”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪
。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：风在秋萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩渺接天；山岛
高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫感伤的情调。11.诗人
通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了诗人
开阔的胸怀和宏伟的抱负。（意思接近即可） 【解析】首先分析这几句诗运手法的写作用
，然后分析写了哪些内容，最后回答表达了作者怎样的情感。
寓意