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第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系 人教版 九年级 物理 上册
导入新知物理量物理意义符号单位电流电荷定向移动IA电压使电荷移动形成电流的原因UV电阻导体对电流的阻碍作用RΩ电流电压电阻促使阻碍电流与电压和电阻有怎样的关系呢？
素养目标1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2. 通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压及电路中电流。
R
探究新知设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。VAR滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。知识点 1探究电流与电压的关系 实验设计电路设计
探究新知①按电路图连接电路；注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。实验步骤
R=＿Ω电压
U/V电流/A1231021.510.1I0.150.2实验数据点击上方图片，认识电流与电压的关系
探究新知实验次序电阻
探究新知U/VI/A0··0.10.30.21 2 3 4 0.4··数据分析结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_________。成正比过原点的直线
巩固练习例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整。（要求导线不交叉）连接中考
巩固练习（2）连接电路时，开关应该处于_________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。A．滑动变阻器短路 B．电流表断路C．电阻R短路 D．电阻R断路改变导体两端电压A断开D
R
探究新知设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。VAR滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。知识点 2探究电流与电阻的关系 实验设计电路设计
探究新知①按电路图连接电路；注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。③断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。实验步骤
探究新知实验次序电压U=＿V电阻R/Ω电流I/A1231.51050.150.3150.1点击上方图片，认识电流与电阻的关系实验数据
探究新知R/ΩI/A···0.10.2 10 15结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_________。成反比0.30反比例图象·数据分析5
巩固练习例 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是（ ）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 C
右移动滑片，读取 流数据电B．观察电流表，向
右移动滑片，读取 压数据电C．观察电压表，向
左移动滑片，读取 流数据电D．观察电流表，向
左移动滑片，读取电压数据 C
巩固练习例 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）A．观察电压表，向
测洪山嘴
巩固题
中学詹振亚 洪山嘴
果把它压端的电两增大到原来的
三倍，下列说法（正确的是中 ） A. 它
的电阻是原来的三倍B. 它
的电流保持不变C. 它
的电流是原来的三分之 一 D. 它
的电流是原来的三倍 D基础
中学詹振亚体1. 一导 接到电路中 ，如
课堂检
测洪山嘴
巩固题
中学詹振亚 洪山嘴
说法 确的是（ 正 ）A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比C. 电压一定时，电阻跟电流成正比D. 电压一定时，电流跟电阻成反比B基础
中学詹振亚 2. 下列
课堂检
测 小
提升题- +
明系学为了探究“电流与电压的关同”连接了如图甲所示的电路，正
准备闭合开关时，
边旁的小红学同住急忙拦他，说接线有
错误 。（1）请
你在图甲中只导动一根改线的连线，使电路正
常工动，（用“×”标出改作的导线，用笔画线代替导线，把
它接到正确的位置导，上线不得交叉）×能量
课堂检
测 （2）
提升题- +
纠正错误合，闭后开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“A”或“B”）端。A×能量
课堂检
测 （3）小
红电探究“电流与在阻的关系”，
她表一中的第3将次数据填入到表二
中作为第1次实验数据，然阻将定值电后R由5Ω更换成10Ω接入电路，
调滑片P节，直到_________________为
止此记下，时电流表的示数，电流表示数如图所示，请把电压数及测得的电流数据填入表
二中a、b处。电压表的示数为3V实验次数电压/V定值电阻/Ω电流/A1350.62a10b30.3
课堂检
测 小
红表同学根据二电的实验数据得到如下结论：“中流与电阻成反比”。 （4）请
你的第（3）步中对探究过程作出评价
并，写点出两评价意ⅡⅠ：___________ 见：________________________________实验次数
少结论
缺少定电压一“”的前提条件
课堂检
小结
课堂
后作业作
材作业完成
课后“动手动脑”物理学练习自主安排配套
业内容教
练习册练习
课
导入新知物理量物理意义符号单位电流电荷定向移动IA电压使电荷移动形成电流的原因UV电阻导体对电流的阻碍作用RΩ电流电压电阻促使阻碍电流与电压和电阻有怎样的关系呢？
素养目标1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2. 通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压及电路中电流。
R
探究新知设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。VAR滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。知识点 1探究电流与电压的关系 实验设计电路设计
探究新知①按电路图连接电路；注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。实验步骤
R=＿Ω电压
U/V电流/A1231021.510.1I0.150.2实验数据点击上方图片，认识电流与电压的关系
探究新知实验次序电阻
探究新知U/VI/A0··0.10.30.21 2 3 4 0.4··数据分析结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_________。成正比过原点的直线
巩固练习例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整。（要求导线不交叉）连接中考
巩固练习（2）连接电路时，开关应该处于_________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_____（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了____________________的作用。（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。A．滑动变阻器短路 B．电流表断路C．电阻R短路 D．电阻R断路改变导体两端电压A断开D
R
探究新知设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。VAR滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。知识点 2探究电流与电阻的关系 实验设计电路设计
探究新知①按电路图连接电路；注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。③断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。实验步骤
探究新知实验次序电压U=＿V电阻R/Ω电流I/A1231.51050.150.3150.1点击上方图片，认识电流与电阻的关系实验数据
探究新知R/ΩI/A···0.10.2 10 15结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_________。成反比0.30反比例图象·数据分析5
巩固练习例 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是（ ）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 C
右移动滑片，读取 流数据电B．观察电流表，向
右移动滑片，读取 压数据电C．观察电压表，向
左移动滑片，读取 流数据电D．观察电流表，向
左移动滑片，读取电压数据 C
巩固练习例 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ）A．观察电压表，向
测洪山嘴
巩固题
中学詹振亚 洪山嘴
果把它压端的电两增大到原来的
三倍，下列说法（正确的是中 ） A. 它
的电阻是原来的三倍B. 它
的电流保持不变C. 它
的电流是原来的三分之 一 D. 它
的电流是原来的三倍 D基础
中学詹振亚体1. 一导 接到电路中 ，如
课堂检
测洪山嘴
巩固题
中学詹振亚 洪山嘴
说法 确的是（ 正 ）A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比C. 电压一定时，电阻跟电流成正比D. 电压一定时，电流跟电阻成反比B基础
中学詹振亚 2. 下列
课堂检
测 小
提升题- +
明系学为了探究“电流与电压的关同”连接了如图甲所示的电路，正
准备闭合开关时，
边旁的小红学同住急忙拦他，说接线有
错误 。（1）请
你在图甲中只导动一根改线的连线，使电路正
常工动，（用“×”标出改作的导线，用笔画线代替导线，把
它接到正确的位置导，上线不得交叉）×能量
课堂检
测 （2）
提升题- +
纠正错误合，闭后开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“A”或“B”）端。A×能量
课堂检
测 （3）小
红电探究“电流与在阻的关系”，
她表一中的第3将次数据填入到表二
中作为第1次实验数据，然阻将定值电后R由5Ω更换成10Ω接入电路，
调滑片P节，直到_________________为
止此记下，时电流表的示数，电流表示数如图所示，请把电压数及测得的电流数据填入表
二中a、b处。电压表的示数为3V实验次数电压/V定值电阻/Ω电流/A1350.62a10b30.3
课堂检
测 小
红表同学根据二电的实验数据得到如下结论：“中流与电阻成反比”。 （4）请
你的第（3）步中对探究过程作出评价
并，写点出两评价意ⅡⅠ：___________ 见：________________________________实验次数
少结论
缺少定电压一“”的前提条件
课堂检
小结
课堂
后作业作
材作业完成
课后“动手动脑”物理学练习自主安排配套
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