五年级语文上册《镜泊湖奇观》的教学设计　　教学目标：　　1、通过学习课文第3、4、5小节，了解镜泊湖的自然朴实而又绮丽多变、吊水楼瀑布的雄伟壮观、地下森林的奇特。　　2、通过感情朗读，感受了祖国河山的壮美和大自然的神奇。　　3、指导概括地下森林奇特的原因和课文的主要内容。　　重点难点：　　1、了解镜泊湖形成的原因和吊水楼瀑布、地下森林的奇观。　　2、了解课文是怎样从静态和动态来描写镜泊湖的。　　教学工具：　　多媒体工具　　教学过程：　　一、引入课题　　1、我国地域广阔，有无数的名胜美景，在我国东北的黑龙江省宁安县境内有一　　处令人向往的湖泊——镜泊湖，被誉为“北方的西湖”。　　这节课我们一起学习第33课----PP，齐读课题，正音（泊），词义（奇观）第 1 页


　　2、这是一篇写景的课文，文中有许多优美的词语，昨天我们已经预习了课文，　　开火车读词语：　　消灾弭祸（词义）　　二、整体感知　　1、为什么要把这个美丽的湖泊命名为“镜泊湖”？它又是如何形成的呢？　　读读课文第1、2节，找找答案，完成填空：　　镜泊湖位于（ ），是由于（ ）而形成的，又因为（ ），所以称为镜泊湖。　　2、这节课就让我们跟随作者的脚步走入课本，走近镜泊湖，去领略镜泊湖的奇特景观。　　（1）指名分节读3、4、5小节，要求：边听边思考，作者描写了镜泊湖的哪些景观？　　（2）学生反馈，师板书： 镜泊湖、吊水楼瀑布、地下森林。　　（3）从课题我们可以看出，这篇课文是要向我们介绍镜泊湖绮丽的景色，因此，这篇课文的重点是3-5小节。　　三、深入研读3-5小节　　师：镜泊湖这三个景观到底“奇”在哪里呢？自由读读课文3-5小节，找出相关的词句。　　交流，教师随机点拨。第 2 页


组（指名读）一起来读好这句句
子。　　师：是
啊！这就是大自然的本色，没有丝毫的人工雕琢
，这就是——　　（生：自然朴实）　　（3）师：这些景
物一年四季静静地在那儿，然而它静得并不单调
——　　引读：（
四周……，湖心……，石岛……，湖中……，真
是……。）　　师：这样的景
象就是——（生：绮丽多变）　　（4）师：这句
话不改变意思我们还可以这样说——（师：
叠起的峰峦。生：耸峙的石岛、奇幻的倒影），那为什么
不这样写呢？　　（看来作者的语
言也像这镜泊湖的景色一样，并不单调
，而是富于变化。）　　（5）这一小节，作者
用了先概括后具体的手法向我们第 3 页
　　1、镜泊湖，第3节（媒体出示）　　（1）镜泊湖最大特点是-----　　板书：自然朴实，绮丽多变　　引读：（说它自然朴实，是因为，镜泊湖除了……，只有……。）　　（2）师：你们看，这就是峭拔的山岩。看看图，“峭拔”是什么意思？（山岩高而陡）读好这个词


了镜泊湖自然而又多变的景观，让我们再一起来感受镜泊湖奇特的景观
之美　　（师读概括句，生读具体描写的句
子）　　（6）师：是
呀！自然中有变化，朴实中有绮丽，而作者
用这对看似矛盾的词语来概括镜泊湖自然景观的特点就是为了
突、吊水楼瀑布，第　　2出它是一大“奇观”。4节　　过
渡：刚才我们一起欣赏了美丽如画的镜泊湖，还有哪些奇特的景观
给你留下了深刻的印象？　　吊水楼瀑布
也是一大奇观，你从哪些语句体会到了？　　句
子一：瀑布宽43米米2，高5。底部岩石由于上万千激
流的冲击，被蚀成几十米的深谭。　　（1）师
补充：看，这就是吊水楼瀑布，给你怎样的感受？学
校操场宽30米，25米高度相当于8层楼房。　　（2）小
结：一系列的数字形象地描述了瀑布奇特的形状
，远远看去，吊水楼瀑布凌空而立，这个瀑布也因此而得
名。　　板书：形
状奇特 女生读　　句
子二：本来清澈的湖水——形成鲜明的对照　　（1）让我们
站在吊水楼瀑布的脚下欣赏一番。播放视频
，师画外音。　　（2）指导朗读：
谁能读出吊水楼瀑布给人的那种先静第 4 页
展现


动的雄伟气势？　　指名读。　　（3）
比较句子：本来清澈的湖水静静地淌着，到陡崖处下
跌，抛散万斛珍珠，溅起千朵银华，水雾弥漫，势如千军万马
，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。　　
同原文比较，“一到”、“”突然、“顿时”等词语写出了湖水的变
化，导致瀑布的千军万马之势。　　师：指导朗读，要让大
家感受到了吊水楼瀑布的水势浩
大。　　板书：水
势浩大　　（4）
练习说话：　　本来
清澈的湖水（ ），一到陡崖，（ ），顿时 （ ），势
如（ ），同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照，不禁令人赞叹道
：“（ ）”　　句
子三： 所以即使“这里地处北国，——结冰断流。　　交流：
想想我们的生活中，水一般在什么情况下就结冰
？　　而这里的
气温呢？去过北方的人回来后都有这样的感受，在
零下三四十摄氏度的情况下是呵气成冰，而这里的瀑布
却——　　引读：（是
啊！此时的北国，冬季气温低达……，千里
冰封，万里雪飘，一片银装素裹的世界，唯有吊水楼瀑第 5 页
后


却……，可见瀑布的水流是多么急啊！大“奇观”）　　所以说是——一3、地下森林，第5节　　过
渡：镜泊湖附近还有一处奇特的地下森林，这又是一
番怎样的景象呢？课文中哪句句子告诉了我们？　　句
子一：游客们爬上火山充满--口---了活力。　　
①生交流　　板书：
充满活力 欣欣向荣　　
②引读：地下森林充满活力，欣欣向荣。“林中有---还
有---东北虎——”　　
③指导填空：那里全是火山口，为什么出现这些欣欣向
荣的景象呢？可以看看图，读读第五节，想一“PP：因为想用---所以--- ”说一说（
土壤肥沃，降水较多、阳光射
入）　　由此可
见：充满活力，欣欣向荣的地下森林真不愧为一大“奇观”。　　
四、概括文章主要内容　　1、师：
刚才我们一起学习了课文，现在能否借助课题和
老师的板书来概括文章　　的主要内容。　　2、学生
准备、交流。　　（镜泊湖位于黑龙江省宁安县境内，是由于火山
喷发第 6 页
布


状奇特，水
势浩大，镜泊湖附近的地　　下森林
欣欣向荣，充满活力。）第 7 页
而形成的湖泊。镜泊湖的景　　色自然朴实而又绮丽多变，吊水楼瀑布的形