小学六年级上册《大瀑布的葬礼》课文　　大瀑布的葬礼　　1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。　　事情是这样的。　　在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。　　塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。　　长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。　　但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。　　20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座第 1 页


不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危
的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，
见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。　　
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传
开，令人震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心　　。1986年8月下
旬，来自世界各地的几十名生态学、环境
学的专家教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚
下。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式
，一起哀悼将要消失的大瀑布。　　这次行
动引起了更大的震动。　　9月下
旬，巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中，那天，
他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持了这个为瀑布举行的特
别的葬礼。　　菲格雷特总统用
饱含深情的语调，讲述了塞特凯达斯大瀑布曾经
给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召
人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地第 2 页
世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。　　几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见


，使大瀑布的悲剧不再重演!　　《大瀑布的葬礼》
知识点　　课文
采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼;接
着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬
送的原因以及人们为它举行葬礼的情最形;后，又回到
课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡
，爱护我们赖以生存的地球。先写结果，后写
起因与经过。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住，这是
本文表达上的一个特点。此外，本课还采用对比的手法
，把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比，把昔日
游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的
痛心结局对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要，震
撼着每一个读者的心。　　1、
尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。　　此
句作者从视觉、听觉两个角度写出了大瀑布“雄伟壮观
”的美。“每秒钟有1万立方米的水”，运用数字形象
地说明瀑布流量巨大“;、速度极快飞流直下”写出了大瀑布咆哮而下的
宏伟气势。作者花较多的笔墨描写大瀑布，意
在引起读者的注意，起到与下文对比的作用。　　2、它
在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，第 3 页
球


枯槁，奄奄一息。　　
把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，触动读
者的心弦，激起读者的悲伤之情。这样作比，形象地
写出了瀑布的现状，引起人们的警觉，并与前面的壮观之
美形成对比，让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了作者
对瀑布无限眷恋的感情。　　3、
菲格雷特总统用饱含深情的语调，讲述了塞特凯达斯大瀑布曾经
给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召
人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地
球，使大瀑布的悲剧不再重演!　　
“悲剧”是把有价值的东西毁灭给大家看，让人悲痛惋惜
。把大瀑布的逐渐枯竭、即将消失称之为“悲剧”甚是
恰当。正因为大瀑布再无往昔雄姿，已是日暮残年，所以人们自发地
汇集于瀑布脚下，菲格雷特总统也正是采用这
种特殊的方式意欲埋葬人们的愚昧及破坏生态平衡的落后
观念、行为，唤醒人们保护环境、保护我们生存家园的责任心
。句末感叹号增强了表达效果。这句话也点明了主题
。第 4 页
形容