小学三年级语文下册语文园地八教案　　【教学目标】　　１、喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。　　２、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。　　３、养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。　　４、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。　　【教学重点】　　口语交际；习作。　　（学习神话传说中大胆神奇的想象，但不能没有逻辑）　　【教学过程】　　一、谈话导入　　这个单元，我们学习了《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》几篇神话、传说故事，体会到神话、传说故事的神奇，优美生动的情节。你还知道或读过哪些神话和传说？今天我们以小组为单位举行一个故事会。　　二、分组讲故事　　１、交代讲故事、听故事的要求：第 1 页


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　　讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。谁的故事最吸引人，讲得清楚、有条理，情节生动、有趣？各小组选出本组“故事大王”１～２名。　　２、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。　　三、全班交流　　１、各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。　　２、荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？　　３、共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。　　四、学生总结　　可以表扬表现最出色的，也可以夸奖进步最大的；可以谈谈你的感受，也可以说说你的心得，也可以发表一下你的希望、设想和