观察校园里的植物 教案教学目标：1、观察、了解校园里的植物的种类、特性等，增长知识，开拓视野。2、培养学生的环保意识，能有意识的保护身边的植物，并能做好环保宣传活动。3、培养学生热爱学校，热爱大自然，热爱生活的美好情操。4、 激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。教学方法:调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟教学准备：教师提前拍摄一些校园风景照，制作成课件。教学过程：第一阶段：活动的准备（一）问题的提出1、课件出示校园风景照片。2、学生交流看照片后的感受。师：同学们，刚才你们看到的照片都是在我们的校园里拍摄的。我们学校环境优美，是省级绿色学校。你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）3、播放植物特写镜头。师：有了这些植物的点缀，我们的校园才更加美丽雅致、充满生机。同学们，你关注过这些植物吗？你知道我们的校园里有多少种植物吗？你了解它们的特点吗？你想从哪些方面了解它呢？ 生答：种类、数量、形态特征、习性、代表的含义、相关的诗文、传说故事……（二）成立研究小组1、根据学生的兴趣将全班同学分成3个研究大组：树木组、花草组、灌木组，每组选好一名负责人。2、大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和诗文、传说等方面开展探究活动。每个小组各选出一名小组长。3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，撰写子课题研究方案。第二阶段：活动的实施第 1 页


要留心观察植物的色、形、味等外部特点，记录下自
己的新发现和自己的疑惑。填
写观察记录表。《
校园里的植物》观察记录小组名： 表 姓
名： 观察时间 ： 分类名
称数量种植地点形态特征① 树木 ② 花草 ③ 灌木 （在相
应的分类里
打“√”）1、 2、 3、 4、 …… b 通过
读书、上网或请教家长、老师等方式收 我的资料小组名： 集校园植物的相关资料。 姓
名： 资料
来源 ： [来源:学,科,网] 收集方式 ：时间：页 第 2
1、各小组在组长的带领下开展调查研究活动。a 深入校园各个角落，进行实地考察。


体内容：c 采
访花工，了解校园绿化及植物的养护情况。参
观/访问活动记录参
观/访问的目的 参
观/访问的人员 参
观/访问的对 [来源:象学|科|网]参
观/访问的时间 参
观/访问注意点 参
观/访问的过程 收获
与体会 d 在
年级里开展问卷活动，调查同学们对校园里的植物了解情况。2、教师根据各小组的活动计划，深入各小组了解活动开展的情
况，发现问题，及时给予指导
。3、各小组
整理资料，完善资料，撰写调查报告，拟定成果展示方式。第
三阶段：成果展示的第 3 页
具


汇报材料，展示研究成果。⑴、我们调查的植物的名
称、在学校里的数量、分布的位置。清泉
小学绿化植物一览表植物名
称种植地点棵数中央
大道旁36桂
花综合楼西9罗汉松综
合楼西6雪松1号楼
、2号楼9前广玉兰2号楼
前2铁
树花园5红枫2号楼
前8芭蕉综
合楼南15茶
花1号楼7前蜡梅2号楼
前5慈孝竹2号楼
前2石榴2号楼
前6花
桃花园旁6盘槐2号楼
前7棕榈小
公园内14樱
花2号楼东6海棠1号
、2号楼7前⑵、校园植物的相关的资料。幻灯
片出示。各小组派代表到前面操作、汇报。（
见后附件）⑶、各小组以
不同的形式展示研究成果。2、交流自
己在活动中的感受与收获。3、你对学校的绿
化有什么建议[来源:学*呢？科*网]第 4 页
1、各小组


四阶段：活动的“爱绿、护绿”大行动。[延伸来源:]1、为校园里的植物制作名片。2、开展爱绿、护绿宣传
语创作大赛活动。第
五阶段：活动的评价与反思1、
评价的主体：学生、教师、家长2、活动
评价表《
校园里的植物》个人活动情况评价表姓
名课题名称小组名称评
价内容我的表现我在活动
中的表§[来源:学§科现网Z§X§X§K] 我
承担什么任务及完成情况 我在活动
中做出了什么贡献 我在活动
中有什么收获 我的
收获与努 力目标第 5 页
第