分析，品所用的工具材料作以及画面的色彩、线
条、构图等，了解作
者是如何表达思
想感情的第
留了一块空间给两
只小鸟，好像在说悄悄话，好，是在对视像给我引导学生
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《认识美术工具》教学设计 一、教学目标知识与能力：了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。过程与方法：尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。情感态度与价值观：培养学生对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。二、教学重难点教学重点：了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。三、教学策略本课着重于展示“百宝箱”里的彩色水笔、彩色铅笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥、国画工具、水粉工具、版画工具、马克笔等。让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，进而用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面。四、教学过程教学内容：《认识美术工具》年级一年级上册执教唐书涵 教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明 1．课前准备 一幅老师自己创作的画或一件手工作品，一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、彩泥、画纸等。学生：纸张、美术工具材料发挥学生的主动性，使其对美术工具材料有初步的了解2．组织教学：引导学生欣赏作品通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的绘画制作工具。让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容让学生欣赏绘画作品，体会所用的美术工具。3．名作欣赏 展示名作：林凤眠《小鸟》中国画，让学生欣赏、讨论并回答：1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。）2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。”先要“形似”，才能“神似”。同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，


无限的遐想4．手工
造型赏品展示 结合教材、课件图片，让作生欣学更多的手工作型造品，如纸造型
艺、、泥工作品陶艺、物废旧创意造型等。教师作品及相关材料5．使用“油水分离”画法进行
可进行相关让作演示，制学生认识手工造型
作品及相关材料让学生认识手工
分离画法是利用油性颜画（如料画棒、国油颜料、运用油水
稀释的水粉画颜料等）不相溶的特一来作画的。点分离画法6．教学
创作油水
般都是先用油画棒对局部进行深入刻多画大，采用以线为主的方法，对画面
局部进行研究细致刻画和创
造性装饰油用。画棒完成后，
再根据作品的需要选定水性颜料。然后
稀释调色，要注意掌握好颜料和水的比例
，以色彩清晰、通透为佳。让学生用油水
分离法绘画 让学生学习和
检测1．布置一块展板让学生分进组张贴自己的绘画作品，效果检测，教师对
行展览，并让学生互相观摩交流学习、养成评价和，每组的作品进行
的好习惯。2．用讨论的形式评价。7．教学
启发学生怎样正确选择与使用彩色水笔、油画棒学习
拓展 你知道本学期美术课要学习什么吗？你会使用哪学些工具让思考，谈谈这节
课的感受。第
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们