UNIT 1 Hello，I’m Andy 第四课时【教学目标】（一）语言知识目标：能清晰地说出自我介绍的句型：My name is ...(二) 语言技能目标： 1.能听懂老师的指令制作姓名卡。[来源:学§科§网]2. 能知道同学的英文名，并流利地向别人介绍自己。（三）情感态度目标:通过向别人介绍自己，培养运用英语的自信心。【教学重点】[来源:ZXXK]自我介绍用语的理解与运用。【教学难点】1.听明白老师做手工的指令。2.流利地说出自我介绍的用语。【教学过程】[来源:学|科|网]（一）复习热身1.播放录音唱英文歌《Hello, What’s your name ?》 （通过歌曲能调动课堂气氛）2．Free talkT: Hello, What’s your name ?S: Hello. My name is …3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有自己的英文名字。（二）呈现与操练1.T：你们都有这么好听的英文名字，那我们今天就一起来做个nameCard 吧！4.让学生听着老师的指令，一步一步完成name Card 的制作过程。老师尽可能把指令说清楚，重复多次，并加上动作的配合，创设听英语的环境。）第 1 页


5.老师巡视全班并给适当的口头奖励：Super! Good !等。（三）巩固和发展1.老师出示自己的name Card 向全班师范如何做自我介绍。My name is ……[来源:ZXXK]I’m……让老师先示范英文自我介绍I’m Mr leo 2. 让学生拿着自己的英文卡片， 向全班同学介绍自己英文名，My name is ……I’m ……3.评选出最佳英文卡片。布置作业 把自己制作英文卡给家人看板书设计My name is ……I’m……[来源:]教学反思第 2 页