大小多少教案年 级一科 目语文备课人[来源:ZXXK]授课时间月XX日教学内容课 题大小多少课 时第一课时教材分析 这是一篇小韵文，共四小节，介绍了“大小”、“多少”这两组意思相反的词以及四种动物和水果。通过学习本课，孩子们可以认识生活中常见的动物和水果，进一步激发学生学习汉字的兴趣。学情分析了解到课文里的常见字一半的孩子能够认识，他们在幼儿园里就认识了很多字。另一半孩子基础较差，所以我把文中提到的四种动物和四种水果都做了彩色图片。这样图文结合，帮助孩子们识字。教学目标1、会认“多、少、黄、牛、只、猫、”等12个生字。2、能正确使用量词。3、通过“孔融让梨”的故事，学习“互相谦让”的品质。重点认识本课的12个生字难点正确使用量词教法与学法情景教学法教学准备图片、动画故事教学流程教教学内容及活动学生活动第 1 页


学环节一、激趣导入 今天有四种动物和四种水果和我们一起上语文课，大家喜欢吗？二、探究新知1、教师出示黄牛图片，问学生是什么动物？它是黄色的，我们就叫它“黄牛”吧。（教师把黄牛图片贴在黑板上，底下写上“黄牛”二字）1、有一种动物的叫声是“喵喵”，它是......被你们猜对了。教师贴猫的图片，下面板书“猫”字。2、黄牛和猫相比，谁大？那么我们可以说：“一个大，一个小”，教师板书这句话。3、现在老师有个难题，咱们一起想想该如何解决。教师板书：一( )黄牛 一（ ）猫 教师订正，一（头）黄牛 一（只）猫，跟老师读读这两句话。1、高兴地说：“喜欢！”2、生答：“牛/黄牛”3、生答：“猫”4、生答：“黄牛大，猫小”5、学生众说纷纭教学流程教教学内容及活动学生活动第 2 页


学环节5、教师拿出鸭子图片，展示完后，贴黑板上，图片下板书“鸭子”。[来源:ZXXK]6、认识鸭子，那你们认识它吗？教师拿出小鸟图片，贴黑板上，图片底下板书“鸟”7、鸭子和鸟比一比，我们发现了什么？对，一边多，一边少，教师顺势板书这句话。8、这么多鸭子，我们可以说：一( )鸭子，应该是：一( 群)鸭子。跟鸭子比一比，鸟有点可怜，因为它只有一（只）。跟老师读读这两句话9、今天，我们认识了大的黄牛，小的猫，多的鸭子，少的鸟。那么，咱们就把课文题目写作“大小多少”，教师板书课题。师生一起读题目。10、有一种水果我们经常吃，那就是......教师拿出苹果图片让孩子们看。图片贴黑板上，教师板书“苹果”1、学生说：“鸭子”2、学生说：“小鸟”3、鸭子多，鸟少。4、有几个同学可以说出量词“群”，大部分同学能说出量词“只”[来源:学#科#网]5、学生答：“苹果”教学流程教教学内容及活动学生活动第 3 页


酸酸教.....的师边说边拿出
杏的图片。杏也可以说成杏子，图片贴黑板，板书“
杏”5、学生答：“
杏子”14、什么水果
身上有毛毛呢 ？是啊，老师
给大家带来了桃子。图片贴黑板上，板书“
桃1、”学生答：“红枣”2、学生答：“苹果大，枣小”3、学生答：“一个苹果，一个枣”4、学生答：“
桃子”教学流程教教学内容及活动学生活动第 4 页
学环节11、苹果大家都认识，那这个小家伙你们认识吗？教师拿出红枣图片。贴黑板上，板书“枣”12、苹果和枣放在一起，我们发现...... 是啊，一个大，一个小。教师顺势板书这句话。那么：一（）苹果 一（）枣？ 一（个）苹果是正确的，但是枣有点小，我们应该说，一（颗）枣。教师顺势板书这两个量词。 跟老师读读这几句话。13、到了夏天，我们村里的有


子这边多，桃边这少。这下我们又可以说（ ），
待学生回边后，板书：一答多，一边少。16、刚才
多一群鸭子，现在有很有杏子，我们可以说“一群
杏教师订正，子”吗？ 不行流3、师生一起读课文。教学。程教教学内容及活动学生活动第 5 页
强调说：“一堆杏子”。 桃
和苹果大小差不所，多以应该是：一（个）
桃。教师板书：一堆杏子一个桃 领
读这两句话。17、现在，老师和同学们一起读课文，
好吗？18、咱
班的小公主一起来读们读课文（教师评价
，鼓励）19、轮
到我们帅气的小王子们了（教师评价
，鼓励）20、指名
几位读学起来（同价评、纠正、鼓励
）1、大部分学生能答出：“一边多，一边少”2、学生有的说可以，有的说
学[来源:]环节15、杏


、做游戏，巩固知识1、今天我们
玩猜一猜的游戏大，家喜欢吗？2、
游戏规则是：一个人拿着孙悟空牌子，
住压黑板上号括让下面的字，其他同学猜。3、叫
五名同学上台来玩。4、现在同
桌，作读课文合你读上一句，你同
桌读下一句。5、师生
齐读课文。四、
听故事， 1明道理、现在大家看大
屏幕，听 个“孔融让梨”的故事。 一 2、教师：孔融那么小就
懂得互相谦让，我们
要向也的学习互相谦他让好习惯。当我们
耍玩时、饭打、都应该互相谦让。教师板书：互相谦让1时学生高兴地说：“喜欢”当堂检测读课文第 6 页
学环节三


六个量词。布置
堂小结今天我们认识了四种动物和四种水果，认识了
作业背课文板书
黄牛图片》 《猫图片》 《鸭子图片》 《鸟》图片一（头）黄牛一（只）猫。 一（群）鸭子一（只）鸟。一个（大），一个（小） 一边（多），一边（少）《
设计7、大小多少 （互相谦让）一个（大），一（个）小， 一边（多），一边（少）《
苹果图片》《枣图片》 《杏子图片》《桃图片[》来源:ZXXK]一（个）苹果一（颗）枣。 一（
堆）杏子一（个）桃。教后反思 这节课我的教学重点是认识“多、少、黄牛”等12个生字。教学难点是正确使用量词。对
于识别这群事物的大小多少，对比孩子都能做到，所以
不。教学重点是这节课我觉还得应加入“反义词”的
概念，当然也可以说成意思相反的词。第 7 页
课