你留心了吗教学目标1、培养学生的问题意识 2、培养学生自主学习的好习惯3、培养学生的自主学习的积极性教学重点培养学生自主学习的好习惯教学难点培养学生的问题意识第一课时活动目标： 培养学生的问题意识 活动准备 ：1、投影仪、录音机。 2、学生自制白兔、青蛙、小鸟、小马等头饰。 活动过程： １、今天，老师和小朋友一起去奇妙的科学宝殿游览，你们高兴吗?不过，一路上我们会遇到危险。小朋友怕不怕？２、勇攀高峰，主持人甲: 现在咱们白兔队、青蛙队、小鸟队、小马队出发了。（出示投影：一座高山）啊？大山挡住了我们的去路，怎么办？ 山神：如果你们看着我山中的景物提出问题，把握难住，就可以过山了；如果难不住我，就要继续出题，直到把我问住为止。３、四个小队抓紧时间想问题，问问题，争取以最快的速度过山。 ４、 活动总结 同学们，我们跨过了大山，而且把山神还难住了，我们正是了不起，以后我们应该积累更多的知识，时时注意问一问为什么？ 第二课时第 1 页


活动目标： 1、培养学生的问题意识 2、培养学生自主学习的好习惯 活动准备： 1、投影仪、录音机 2、学生自制的白兔、青蛙、小鸟、小马等头饰。 3、准备一些趣味问题 活动过程： 1、今天，老师继续和同学们去奇妙的科学宝殿去游览，也同样会遇到很多困难，你们能不能克服？ 2、不好，前面是沼泽地，怎么过去呢？鳄鱼说，可以帮我们，不过我们要回答出他提的问题。 （1）为什么企鹅只生活在南极？ （2）鸵鸟真的很笨吗？（3）松鼠有一条美丽的尾巴是为了漂亮吗？ （4）螃蟹有骨头吗？ 3、各校队回答问题，过沼泽地。4、 活动总结 我们今天走过了沼泽地，同学们是不是感到很不容易？我们是不是应该在平时多问问为什么？第三课时活动目标： 培养学生的自主学习的积极性活动准备： 1、投影仪、录音机。 2、学生自制的动物头饰。活动过程： 1、同学们，我们作者一路上真的是困难重重，瞧，前面汹涌的大海又难住了我们的去路。海龟先生说，他愿意为大家效劳，把各位安全送过海，可是我们得帮帮海龟先生，因为他一直生活在海里，有一些we难题他一直弄不明第 2 页


浮在水面上？ 2、各队回答问题 瞧
！城门多美呀！可是它一直都是紧闭着的，怎么办？喜鹊说，门上不是有
锁吗？只要你解答出门上的题目，就可以拿到金钥匙，打开连环锁，进入宫殿
啦！ 3、小
组内答题找钥匙。 4、
进入科学宝殿。 5、 活动总结 同学们，我们
已经经过了艰难险阻来到了科学宝殿，我们现在可以
尽情地狂欢了。 第 3 页
白。 （1）为什么海岸线曲曲折折？ （2）海水为什么是咸的？（3）深海中的鱼吃什么？ （4）为什么沉重的大轮船能