4.七彩虹 教学设计1教学目标 1、知识与技能：了解彩虹的形状、色彩及其形成原理。2、过程与方法：学习用线条表现彩虹。在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。3、情感、态度、价值观：感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。2学情分析 本班学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，平时作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。[来源:学§科§网Z§X§X§K]3重点难点 教学重点[来源:ZXXK]围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。教学难点运用色彩，画出彩虹和心中的彩虹的故事。4教学过程 活动1【导入】一、创设情境，导入新课 [来源:]教师出示带过来的彩虹波板糖，彩虹包包，让学生观察，并提出问题：看到这些，你们会想到自然界中的哪种景象? 生：七彩虹教师板书课题：七彩虹活动2【讲授】二、讲授新课 1、你们知道彩虹是怎样形成的吗？教师出示彩虹形成的视频，让学生认真观看后找学生进行总结彩虹是一种自然现象，当阳光照射到半空中的雨雾，光线被折射及反射，就会在天空上形成的七彩的彩虹。2、大家观察彩虹有哪些颜色组成？3、认字游戏游戏规则：请你把出显的字念出来。（通过游戏活动让学生具体认识表现彩虹的七种色彩的名称）第 1 页


内容c 涂
上鲜艳的颜色活动3【作
业】三、想象与创作 提出作
业要求：1、同桌两人合作完成一张作品2、画出七色的彩虹
或者彩虹故事3、
构图饱满、色彩丰富、上色均匀活动4【
测试】四、欣赏与评价　 自
评、互评、他评：1、欣赏同学的优秀作品，说一说你的看法。2、和同学
说一说你的彩虹故事。活动5【作
业】五的小结 今天我们看到、课后彩虹和画的彩虹的形状都是
拱虹形的。同学们想一那彩下还可以不可以是其他的形状？你
觉得还哪发生会些有趣的彩虹故事，请你将它家出来，然后画同学、和人X享你的故事。[来源:Z分XK]第 2 页
4、今天彩虹小镇的小朋友来邀请我们去参观他们的作品展，我们一起去看看他们画笔下的彩虹故事吧引导学生欣赏同龄小朋友的画，从而启发学生彩虹的故事是多样的，什么样的事情都可以发生5、你们想不想画画关于彩虹的故事？那么应该怎么去画？[来源:]同桌之间讨论画画步骤，找学生进行回答教师示范并总结绘画步骤：a 定出七彩虹的位置b 添上喜欢的