英语学科教案设计学校　　　 年级 班　　　　　　课题How many green birds?课型巩固课·新授课教学内容Module 3 Unit 2 How many green birds?教学目标技能目标: 在创设的情景中体验语言的运用,倾听习惯的培养。知识目标: 1.学会用“How many …?”去询问数量。2．能够用“ (number) (colour)…”去描述物品的数量。情感目标: 通过本课学习，培养学生不懂就问的好习惯。培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务教学重点重点：在创设的情景下，重点句型的理解和初步认读。模仿跟读。难点：重点句型的初步认读。难点教具学具及多媒体应用录音机、图画课 时教学过程教学环节教师教学设计学生活动Step 1Greeting and Warm- up（第一步，打招呼和热身运动）Step2：New lesson教师热情的与学生打招呼并问候T：Hello! Everyone! How are you? Nice to meet you.T: plays the number game with the Ss.学生热情的与教师打招呼并问候Ss：I’m Fine, thank you. you.Nice to meet you too学生依次按顺序说出单数three, five...eleven. 数two,four, ...twelve.第 1 页


（第二步，新课）T：Look at the blackboard.What can you see? (课前在黑板上画一棵大树，上面有许多不同颜色的鸟儿) T:Yes,So many birds.(帮助学生理解so many的意思，用夸张的动作来教学，并让学生模仿动作)T：What color?（教师指着红色的鸟儿问？）T:Good.Red bird.Ss:birds.Ss：So many.做动作，重复几遍）Ss:Red.Ss: Red bird.第 2 页


Step3：操练新句子T：What color?（教师指着蓝色的鸟儿问？） Good. Blue bird.T: What color?（教师指着绿色的鸟儿问？）Ss:Blue..Ss: Green bird.第 3 页


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