第十六课 中国红 教案【教学目标】1.知识与技能学会认读5个生字，能够正确书7个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感态度和价值观 借助诗歌中描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。【教学重点】 识记生字，有感情的朗读背诵。【教学难点】 通过朗读背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入 1. 同学们今天我们来猜一个谜语：（演示第2、3张幻灯片）弯弯一座桥，挂在半天腰，七色排的巧，一会儿不见了。（打一自然现象）——彩虹。师：我们都只到彩虹有七种颜色，分别是：赤橙黄绿青蓝紫。其中的“赤”你们知道什么颜色吗？生：红色。师：七色的彩虹漂亮吗？生：漂亮。师：今天我们要学的就是这七种颜色中的一种——红色。第 1 页


哪些寓示第意？（演11张幻灯片）红是
血色，直显生命活力；红是
火色，定义蒸腾向上，进步燎原；红
代表了吉祥、喜气。可以说红色是中国的代表2色。.师：“中国红”，同学们，你们看到这三个字
想到了什么呢张幻灯12？（演示第第 2 页
2.板书课题《中国红》。（演示第4张幻灯片） 3.指导朗读课题。二、初读感知1. 初读课文，感知课文。（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（演示第5张幻灯片） yáng ān mā shēn zhāng guà chéng 扬 安 妈 身 张 挂 城 （2）说一说这些生字偏旁是什么？（演示第6张幻灯片）“挂”的偏旁是“扌”“张”的偏旁是“弓”“安”的偏旁是“宀”“城”的偏旁是“土”（3）指导生字的笔顺。（演示第7张幻灯片） 以“扬”、“妈”为例。（4）我会认字组词。（演示第8张幻灯片） 身 身体 身高 身上 身旁 2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。（演示第9张幻灯片） 升起 开放 衣服 飘扬 国旗 城楼 灯笼 笑脸三、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，看看课文讲述了一件什么事？（演示第10张幻灯片）讲述了中国红。师：下面就让我们一起再次看这篇诗歌中，看一看“红色”在中国有


联等。师：你们喜
欢红色吗？为什么？（演示第13张幻灯片）生：喜
欢。因为看到红色就会有高兴的事。师：
呀，那在你们看来红色是不是代表了喜庆啊生：是。？ 3.那
我们就一起来读一下第一小节。（演示第14张幻灯片）东
方升起的（太阳）是红的，春
天开放的（花儿）是红的，妈妈身上的（衣服）是红的，迎风
飘扬的（国旗）也是红的。 师：同学们，你们看到过
早晨太阳升起的时候 生：红色。（演示第是什么颜色吗？15张幻灯片） 师：
那你们看到过春天的花朵是什么颜色呢？（演示第16张幻灯片）生：红的、
白的、粉的等。师：
那怎么这里却说“春天开放的花儿是红的”呢？生：这
里不仅仅只是说春天的花的颜色，由于花草的点缀，把春天装扮成了红色的。 师：
那“妈妈身上的衣服是红的”又说明了什么呢？（演示第17张幻灯片）生：说
明了妈妈对红色的喜爱。更泛指了中国人对红色的喜爱之 情。师：同学们，你们知道为什么我们的国旗是红色的吗？（演示第18张幻灯片）生：
那是革命先烈的热血把国旗染红了。师：这
里又象征了什么呢？生：象征生
命活力。师：同学们，这
里在描写“花等”“衣服”“太儿”阳时的候用了很多饰修词，你会把它
们扩写成一句完整的句子吗？生：
写句子19张幻灯片）（演示第 花
儿 开放的花 儿 春天开放的花 衣服儿 （身上）的衣服 （妈妈身上）的衣服 太阳 （升起）的
（ 太阳东方升起）的太阳3.原
来红色还有这么多的意义呀，接下来我们继续看一看还有什么是红色的。（读第二小
节20张幻灯片））（演示第第 3 页
片）生：国旗、灯笼、对


门的（城楼）是红的，高高挂起的（灯笼）是红的，家家门
上的（春联）是红的，我们的一张张（笑脸）
也是红的。师：“天安
门的城楼是红的”说明了什么呢？（演示第21张幻灯片）生：天安
也门是就故北京宫城的门，那是中国国家的象征。这里说明了中国对红色的喜爱，
也说明了红色是中国的象征。师：同学们，在过
节的时候我们都会干什么呢？（演示第22张幻灯片）生：挂灯笼，
贴对联。师：
那它们的颜色是什么颜色呢？生：红色。师：
呀都我们到处，是红色，充满安了详和活力，所以我们的脸笑才会是什么颜色？（演示第呢23张幻灯片）生：红色。4、师：同学们，你们
还知道什么是红色的吗？仿照我们课本的句子写一写吧！（演示第24张幻灯片）举
例：春天开放的桃花 是红色的， 少先队员
身上的红领巾是红色的， 家家门
上的喜字是红色的， 沉甸甸
的果实也是红色的。5.归纳总结
（演示第25张幻灯片）（1）《中国红》说
明了什么？说
明了红色是中国的象征，代表了喜庆、美好、温暖和团圆。（2）这篇诗歌
告诉我们一个什么道理？红色是我们中国的象征，我们喜爱红色，我们
更要热爱我们的祖国。四
、课总结（演示第26堂张幻灯片）同学们，红色象征
着活力与喜庆，是一切美好，物的事征象更的我们中国是象征。我们喜爱红色，我们为
祖国自豪。五
、课堂练习1.我会
扩词。（演示第27张幻灯片）城（城
市）（城楼）第 4 页
天安


全）（安心）扬（飘扬）（
飞扬）2.比
较句子张幻灯片）28。（演示第（1）
东方升起的太阳是红的。（2）
太阳是红的。哪句好
？为什么？第一
句好。东“让我们感方升起”觉到太阳更红了。六、作
业布置（演示第29张幻灯片）1. 朗读
并背诵课文。2. 完成
课后习题。七、板书
设计（演示第30张幻灯片） 中国红 太阳 红色 花
儿 红色 衣服 红色 国旗 红色 城楼 红色 灯笼 红色 春联 红色 笑脸 红色八
、教学思《反中国红》，这是一首
诗歌。这首诗歌以中国的代表色——红色，讲述了中国对红色的喜爱，
将红色代表的吉祥、喜庆形象生动的表达了出来。激发了学生对祖国的热爱之情，增加了学生民族自豪感。第 5 页
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