识字 8教学目标：1.认识12个生字和一个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确、有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁，学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学重难点：学会8个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难点。教学准备：课文插图，音乐。教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，学习字词1.森林学校的大象老师在跟小狗、小兔、刺猬和小猪玩拼字游戏。（板贴动物图片）2.看，大象老师手里拿了一个新的偏旁——（板贴卡片）。这个新偏旁读什么呢？（出示金子图片和“金”字）看，“金”字下边是土，藏在地下的金属矿物就是“土”字周围的点，上边倒扣的三角表示覆盖。本义指金属。做偏旁时写作“毒”，读作“金旁”。教师范写“车”，边写边说：横画仰起，上紧下松，竖略偏左。一起读“金旁”。3.学习生字“铁、钉、铜、铃”。(1)（板贴“失”字卡）看，小狗最先跑到大象老师身边，它手里拿着字卡——“失”，“”和“失”，组成——鉄，谁会读？ “铁”是一种质地很坚硬的黑色金属，开火车读。(2)（板贴“丁”字卡）看，小兔跑到大象老师身边，它手里拿着字卡——“丁”，“”和“丁”，组成——“钉”，谁会读？（出示。钉子 实物）看’这就是钉子。小兔手上拿的“丁”字的样子很像钉子的形状呢。 谁来读？钉子很坚硬，可以打入他物，以钉连物。看，我们的桌子、椅子上都有钉子。读的第 1 页


累词语1.“铁钉”和“铜铃”
还组成了一首呢，趣的儿歌有下面听老师来读一读。请小朋友听的时候要
注意，眼睛看字，耳朵听音，字字入目，声声入耳。2.小朋友听
得认真，看得仔细，下面你们自己也来读读吧。注读意准字音，读通
句子，不会读的字看拼音，不和别人一条.3声。再请小朋友同桌
互相读一读、听一听，如果读听有到错的地方，请你轻轻告诉
同桌，请他再读一读。4.细
读儿歌。(1)这
首儿歌亘个有能干的小朋友，叫宁么？（出示“宁什”词卡） 谁来读？(2)小宁宁做什么？请你读——（点
红“钉铁钉”）钉铁钉得用力，第一个“钉”读第
四？(3)钉上铁钉做什么声，谁再读？（出示“钉上铁钉挂铜铃”，点
红）挂铜铃”“ 谁来读？ “挂铜铃”要用手，
所以“挂”是提手旁。第 2 页
时候，发音要有力。开火车读“钉”。(3)（板贴“同”字卡）小猪好不容易跑到大象老师身边，它手里拿着字卡——“同”，“”和“同”，组成——“铜”，谁会读？读音和“同”一样。（出示一面铜锣实物）“铜”是一种有光泽的很坚韧的赤色金属，你们听，敲打铜锣发出“通通”的声音，跟“铜”字的发音很像呢，开火车读。(4)（出示铜铃实物）看，这是什么？——铃铛，铃铛一摇，发出清脆的响声。哪个小动物手里的字卡能和“”拼成“铃铛”的“铃”呢？(板贴令”字卡）刺猬手里的字读什么？变个声调就是“铃”的读音，开火车读。(5)老师用教鞭逐个指“铁、钉、铜、铃”请生读。看这4个字里都有——“”，表明它们都和金属有关。一齐读。4.学习词语“铁钉、铜铃”。(1)（移动“铁、钉、铜、铃”字卡组成“铁钉、铜铃，，）4个生字拉手做好朋友，分别组成了两个词语，谁来读？(2)（出示“铁钉”实物）铁做的钉子很坚硬呢，谁再来读？(3)（出示“铜铃”实物）铜做的铃铛发出清脆的响声，谁再来读？(4)小结：这些词语都带有“毒”，它们都是金属制品。齐读词语。二、学习儿歌，积


真能干，请大家把第一句连起来读一读。(5)吹
来一阵风，发生了有趣的事二谁来读？， （出示第 句话，点红“响叮咚
“）看这3个字里都有”口”，我们 的巴嘴发出能各铃种声，铜音被风一吹
发出——，叮咚声响的，谁再来读“叮咚们的读”和它音右呢。字的读音一样边(6)（出示第二
句话，点红“吓跑了狗狗，乐坏”）宁宁了引导学生接读：挂在
墙上铜铃的然突了发出叮咚的响声，吓乐了跑—狗狗，—坏。——宁宁了看图，小狗
吓得一愣，扭头就跑，宁宁在哈哈大笑读谁再连起来。一读？看“
吓”字，人受到惊吓不，会时由得张大嘴巴，所以“吓” 是口字旁，看小狗被吓得张
开嘴巴，吐出舌头，转身就跑。谁再来读一读？5.朗读
整首儿歌，可以拍手读或者表演读，男女生比赛读。三、趣
味复生，学写习字1.看实物，
猜字词。儿歌读
棒棒得字，生的记住了没好？有能写字吗？大象老师要来考考们。看，这是什么？(1)你铁钉。（先出示铁钉实物，再出示“铁钉”词卡）谁会读？这种钉子是用铁这种金属做成的，
所)(2以都是金旁。铜铃。（先出示铜铃实物，再出示“铜铃”词卡）谁会读？这种铃铛是用铜这种金属做成的，
所)2.指导写字。(1以都是金旁。出示：铁 钉 铜 铃引
导观察：它们都是——左
右结构。左边都是金旁，写窄些，右边稍微宽些。(2)教师边范写边
提示书写要领：“铁、铃”，左右等高；“钉、铜”，左高右低
。(3)学生
练05-1写分钟。点评、反馈学生的字，再练54-写分钟。四
、总结今天
了节课，我们学会这由金旁带出来的几一个字和词语，学习了生首相第 3 页
(4)小宁宁


收获真不小。第 4 页
关的儿歌，