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作者很懒没有写任何内容
基于学生年龄特
征和学习能力，可通过创设添加附件的情境，结合作示讲解操演方法，如寄电子
贺卡、上交前面课程的作品的，让学生等特定在情境件理解附中的作用、与邮件正文的区别，
并进行模仿操作。在本课中，学生通过
自主探究或操仿模作，能在体验中激起用电子.利邮件与同学、
老师行亲人等进、信息交流的愿收和兴望，趣获成功的喜悦，增强学习的信
心，养成规范、文明的网络交流习惯和良好的信息安全意识。教学
目标1.认识电子邮箱的作用，会正
确书写电子邮件地址格式。2.能编写、发送带附件的电子邮件。3.能在电子邮箱中
查看邮件，回复重4.认识垃圾邮件的危害。教教学邮件，下载邮件中的附件。点和难点1.教学重点。①电子邮箱
密码的设置和垃圾邮件防范。②发送、收阅和管理电子邮件。
第1课时 收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。它采用储存一转发的方式 在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理 电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学 交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、 删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子 邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操 作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。学生在学习“多个收件人地址的 填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。
多人发送邮件时，收件人地址的填写。②邮件附件的添加、下载。教学方法自
学习法主：学引导生带着问题阅读学习指定的教材箱容，了解电子邮内及E-mail 地址，探究添加附件的操作，学习编写、发送带附件的电子邮件的操作方法。带
着思考 有针对性地完成活动探究，促生学使极积思考，养培生学积极探索
和自学能力。演示讲
授法：，活动过程中教师采用讲授与演示相结合 方式，讲解编写、发送带的附件的电子邮件、阅读电子邮件、删除电子邮件等操作方法，让学生模仿练
习。分
层教学：学生的能力层次不一样，对每生学个完成任务的要求也不同。每一位
同 学最基本要求要完成发封带有附件的一子邮件的编写，电送给教师；能力突
出的学生继 续写编和发送电子邮件给实同，学施分层教学，满足不同能力层次
学生的学习需求。教学
准备1.教学
环境。硬
件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。 软件ndWi环境：ows 7、IE浏览
器。2.教学
资源。教学课件、操作示范
微课视频、学生主题活动资源包及相关文字资料等。教学过程一、导课
（3分钟）1.启
发引导。你给
亲朋好友，写过书信寄过贺卡吗？上在 特网因也可以写信、卡寄贺，通常人
们把运用网络发送的信件称为电子邮件。2.板
书课题。第1课 收发邮件提效率二
、申请电子邮箱账号 (5分钟)1.讲
授：特子邮件是因电网上最早出 现最信的传递服务之一，是息基本的因特网服务。在收发电子邮件之
前，我们先得拥有 一个自己的电子邮箱。2.引导学生思
考并回答问题，教师作 相应的评价。①如
何获得电子邮箱。②什么
是电子邮箱地址。③如
何设置电子邮箱密码。3.小结：心
电子邮箱可以向提供的网免费电子邮箱 站申请，如：3163免费邮箱”(www. 16“网易. com)、“腾讯 QQ" (mail. qq. com)。②每
一个电子邮箱都有明确aE-m的il 地址，电子邮箱地址的格式为：用户名
十@+邮件服务器域C例如:名qiuyi@163.com,其
提 Cqiuyi 是用户名，163.com是中供电子邮箱网站
的邮件服务器域名，@是分隔符。4.指
导学生书写自己刚，请的电子邮箱的E-m申il地址a并将E-mail地址告诉
2.教学难点。①给
师、同学。三
、发送电子邮件（15分钟）【
发送普通邮件】1.指
导学生登录刚申请的邮箱。2.演示
：“寄”一封电子邮件给老师。①登录
电子邮箱。②单击
写信”“钮按，完i填写收件人的E-ma整l地址、邮件主题、邮件正文内容。③单击
“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。3.引导学生思
考问题。①填写
明确的邮件主题有什么好处？②给
多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如
何添加电子邮件的附件。4.布置任
务一：给老师发送一封电子邮件，告诉给己学习收发电子邮件的心得。5.巡视指
导。6.让学有
余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。7.布置任
务二：多多个助学发送电子邮件。8.巡视指
导。【
发送带附件的邮件】1.讲
授：电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。教
师通过电子教室发送活动素材文件 “到.jp贺卡"g学生电脑桌面。2.指
导学生阅读教材，参照操作步骤加在电，邮件中添子图像文件作为附件，并
发送出去。3.巡视指
导。4.演示讲解
：添加图像附件，发送邮件。5.出
示提示：如果来不及写完信，可以先存入稿草箱，等有时间再续写，发送。
并作相应的演示。6.布置任
务三：多多个同学发送带附件的电子邮件。7.巡视指
导。8.让能力突
出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给.9同学。引导学生比较电子邮件与
现实中写信程序解区别，了的电子邮件的特点是方便、
迅速、经济、实惠，可以传送任何类 型信息的文件。四
、收阅管理电子邮件（6分钟）【
收阅电子邮件】1.演示讲解
：收阅、回复电子邮件。2.布置任
务四：打开自己收的件箱， 查看同学给你的回邮，阅读信件内容，并对邮件进行
回复。3.引导学生思
考问题。①邮件中有附件，如
何阅读？②邮件的附件无法直接在
线打开阅读， 应当如何解决？4.讲
授：一般情况作，下为附件的文件往往容电子邮件的重要内是，需要从电子邮箱中下载
到自己的电脑中。5.讲解演示
：下载电子邮件附件。6.布置任
务五：下载邮件中的附件到电脑中的E盘，并阅读附件内容。
老
导学生下载邮件附件并阅读邮件中附件内容。8.出
示提示：许多病毒通是过邮件的附件进传行播，对来历不明的邮件，不要轻
易打开它的附件。【
管理电子邮件】1.引导学生思
考问题。①对于无用的邮件，
或来不不明的邮件，通常会怎么处理呢？②管理电子邮件，主要是
做哪些方面的整理工作？2.请学生
回答，并适当评价。3.讲
授：我们会收到各种各样的垃圾邮件，时间一长，自我们己件邮的也有些过时了，但仍
占据信箱的空间，干扰查看 邮件，整理信箱是十分必要的。4.布置任
务六：删除收件箱中无用的邮件，或来历不明的邮件，并整理通讯录。五、
拒收垃圾邮件（8分钟）1.指
导学生阅读教材，并思考问题。①为
什么要拒收垃圾邮件？②有
哪些办法让电子邮箱自动拒收垃圾邮件？2.演示讲解
：拒收垃圾邮件常用设置方法。3.布置任
务七：将发送垃圾邮件的电 子邮箱地址加入黑名单，设置收信规则。4.巡视指
导。六
、总结评价（3分钟）1.比较电子邮件与物流、
普通书信区别。2.引导学生
反思：课堂中我遇到了什么困难，我是通过什么途径解决的？3.指
导学生参照活动评价各项要求，评一评自己能得几颗星。教学
反思
7.巡视指
沟通教学
目标：①能申请QQ账号
，会设置账号的安全和权限等属②性。会添加QQ好
友，会用QQ与好友文明交流，相互传输文件。③体验即时通信工具在信息交流中的优势，
培养规范和文明的网络交流习惯。教学重点
：①QQ账号
的安全和权限的设置②。会添加QQ好
友。③会用QQ文
明聊天、传送文件。教学难点
：QQ账号
的安全和权限的设置教学
准备：硬
件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。软件
环境：Windows7,腾讯QQ教学
资源：与本课相关的文字资料、腾讯QQ图片教学
征和学习能力，可通过创设添加附件的情境，结合作示讲解操演方法，如寄电子
贺卡、上交前面课程的作品的，让学生等特定在情境件理解附中的作用、与邮件正文的区别，
并进行模仿操作。在本课中，学生通过
自主探究或操仿模作，能在体验中激起用电子.利邮件与同学、
老师行亲人等进、信息交流的愿收和兴望，趣获成功的喜悦，增强学习的信
心，养成规范、文明的网络交流习惯和良好的信息安全意识。教学
目标1.认识电子邮箱的作用，会正
确书写电子邮件地址格式。2.能编写、发送带附件的电子邮件。3.能在电子邮箱中
查看邮件，回复重4.认识垃圾邮件的危害。教教学邮件，下载邮件中的附件。点和难点1.教学重点。①电子邮箱
密码的设置和垃圾邮件防范。②发送、收阅和管理电子邮件。
第1课时 收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。它采用储存一转发的方式 在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理 电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学 交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、 删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子 邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操 作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。学生在学习“多个收件人地址的 填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。
多人发送邮件时，收件人地址的填写。②邮件附件的添加、下载。教学方法自
学习法主：学引导生带着问题阅读学习指定的教材箱容，了解电子邮内及E-mail 地址，探究添加附件的操作，学习编写、发送带附件的电子邮件的操作方法。带
着思考 有针对性地完成活动探究，促生学使极积思考，养培生学积极探索
和自学能力。演示讲
授法：，活动过程中教师采用讲授与演示相结合 方式，讲解编写、发送带的附件的电子邮件、阅读电子邮件、删除电子邮件等操作方法，让学生模仿练
习。分
层教学：学生的能力层次不一样，对每生学个完成任务的要求也不同。每一位
同 学最基本要求要完成发封带有附件的一子邮件的编写，电送给教师；能力突
出的学生继 续写编和发送电子邮件给实同，学施分层教学，满足不同能力层次
学生的学习需求。教学
准备1.教学
环境。硬
件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。 软件ndWi环境：ows 7、IE浏览
器。2.教学
资源。教学课件、操作示范
微课视频、学生主题活动资源包及相关文字资料等。教学过程一、导课
（3分钟）1.启
发引导。你给
亲朋好友，写过书信寄过贺卡吗？上在 特网因也可以写信、卡寄贺，通常人
们把运用网络发送的信件称为电子邮件。2.板
书课题。第1课 收发邮件提效率二
、申请电子邮箱账号 (5分钟)1.讲
授：特子邮件是因电网上最早出 现最信的传递服务之一，是息基本的因特网服务。在收发电子邮件之
前，我们先得拥有 一个自己的电子邮箱。2.引导学生思
考并回答问题，教师作 相应的评价。①如
何获得电子邮箱。②什么
是电子邮箱地址。③如
何设置电子邮箱密码。3.小结：心
电子邮箱可以向提供的网免费电子邮箱 站申请，如：3163免费邮箱”(www. 16“网易. com)、“腾讯 QQ" (mail. qq. com)。②每
一个电子邮箱都有明确aE-m的il 地址，电子邮箱地址的格式为：用户名
十@+邮件服务器域C例如:名qiuyi@163.com,其
提 Cqiuyi 是用户名，163.com是中供电子邮箱网站
的邮件服务器域名，@是分隔符。4.指
导学生书写自己刚，请的电子邮箱的E-m申il地址a并将E-mail地址告诉
2.教学难点。①给
师、同学。三
、发送电子邮件（15分钟）【
发送普通邮件】1.指
导学生登录刚申请的邮箱。2.演示
：“寄”一封电子邮件给老师。①登录
电子邮箱。②单击
写信”“钮按，完i填写收件人的E-ma整l地址、邮件主题、邮件正文内容。③单击
“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。3.引导学生思
考问题。①填写
明确的邮件主题有什么好处？②给
多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如
何添加电子邮件的附件。4.布置任
务一：给老师发送一封电子邮件，告诉给己学习收发电子邮件的心得。5.巡视指
导。6.让学有
余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。7.布置任
务二：多多个助学发送电子邮件。8.巡视指
导。【
发送带附件的邮件】1.讲
授：电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。教
师通过电子教室发送活动素材文件 “到.jp贺卡"g学生电脑桌面。2.指
导学生阅读教材，参照操作步骤加在电，邮件中添子图像文件作为附件，并
发送出去。3.巡视指
导。4.演示讲解
：添加图像附件，发送邮件。5.出
示提示：如果来不及写完信，可以先存入稿草箱，等有时间再续写，发送。
并作相应的演示。6.布置任
务三：多多个同学发送带附件的电子邮件。7.巡视指
导。8.让能力突
出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给.9同学。引导学生比较电子邮件与
现实中写信程序解区别，了的电子邮件的特点是方便、
迅速、经济、实惠，可以传送任何类 型信息的文件。四
、收阅管理电子邮件（6分钟）【
收阅电子邮件】1.演示讲解
：收阅、回复电子邮件。2.布置任
务四：打开自己收的件箱， 查看同学给你的回邮，阅读信件内容，并对邮件进行
回复。3.引导学生思
考问题。①邮件中有附件，如
何阅读？②邮件的附件无法直接在
线打开阅读， 应当如何解决？4.讲
授：一般情况作，下为附件的文件往往容电子邮件的重要内是，需要从电子邮箱中下载
到自己的电脑中。5.讲解演示
：下载电子邮件附件。6.布置任
务五：下载邮件中的附件到电脑中的E盘，并阅读附件内容。
老
导学生下载邮件附件并阅读邮件中附件内容。8.出
示提示：许多病毒通是过邮件的附件进传行播，对来历不明的邮件，不要轻
易打开它的附件。【
管理电子邮件】1.引导学生思
考问题。①对于无用的邮件，
或来不不明的邮件，通常会怎么处理呢？②管理电子邮件，主要是
做哪些方面的整理工作？2.请学生
回答，并适当评价。3.讲
授：我们会收到各种各样的垃圾邮件，时间一长，自我们己件邮的也有些过时了，但仍
占据信箱的空间，干扰查看 邮件，整理信箱是十分必要的。4.布置任
务六：删除收件箱中无用的邮件，或来历不明的邮件，并整理通讯录。五、
拒收垃圾邮件（8分钟）1.指
导学生阅读教材，并思考问题。①为
什么要拒收垃圾邮件？②有
哪些办法让电子邮箱自动拒收垃圾邮件？2.演示讲解
：拒收垃圾邮件常用设置方法。3.布置任
务七：将发送垃圾邮件的电 子邮箱地址加入黑名单，设置收信规则。4.巡视指
导。六
、总结评价（3分钟）1.比较电子邮件与物流、
普通书信区别。2.引导学生
反思：课堂中我遇到了什么困难，我是通过什么途径解决的？3.指
导学生参照活动评价各项要求，评一评自己能得几颗星。教学
反思
7.巡视指
沟通教学
目标：①能申请QQ账号
，会设置账号的安全和权限等属②性。会添加QQ好
友，会用QQ与好友文明交流，相互传输文件。③体验即时通信工具在信息交流中的优势，
培养规范和文明的网络交流习惯。教学重点
：①QQ账号
的安全和权限的设置②。会添加QQ好
友。③会用QQ文
明聊天、传送文件。教学难点
：QQ账号
的安全和权限的设置教学
准备：硬
件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。软件
环境：Windows7,腾讯QQ教学
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