《孩子，你长大了》这是一篇蕴含哲理的小故事，主要讲述的是父亲陪儿子在操场上玩，正当儿子玩的很投入的时候，及个大孩子把球抢走了。父亲要帮儿子把球拿回来，可儿子相信自己能行。儿子在等待中接到球和大孩子玩在一起。发生在儿子和父亲之间的这件小事，告诉我们：遇到困难时要自己想办法解决，相信自己一定能行。【知识与能力目标】1、正确认读12个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字；2、正确、流利、有感情的朗读课文；3、理解课文内容，体会第二段中动词的用法；4、学习作者抓住人物神态、心理和语言的写作方法。【过程与方法目标】通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。【情感态度价值观目标】1、引导学生理解什么是“长大”；2、结合课文，联系实际生活，体会父母在孩子成长中的情感。【教学重点】1、理解课文内容，有感情地朗读课文，感知内容；2、引导学生把握动作、语言、心理、神态描写的方法。【教学难点】1、体会父亲和孩子各自的做法的含义；2、联系实际生活，引导学生学会自己处理、解决问题。1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。[来源:ZXXK]第 1 页◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆课前准备


哪里体现？全班集
体研讨，各抒己见，互相补充，明并课文主确内容，要且依照课文的脉络，用自己的语言复述课文主要内容。四
、精读（选读）课文，深入感悟：1、自
由朗读，思考问题：a．
第一自然段交是了时间待什么？地点在哪？物人都有谁上儿子在操场？玩，爸爸为什么陪
着？b．
当孩子遇到问题时，父亲和孩子分别是怎样做的？c．
课文最后一段为什么要说“默默地说”？有什么用意？ d．
课文标题可否换为“玩球”？为什么？ (四
人小组讨论) 答案
：a．时间：一个春天的中午 地点：操场 人物：父亲和七岁的儿子 孩子在操场上玩，父亲
担心年尽七岁的儿子遇到问题或危险却不会处理，所以在一旁
陪同。[来源:ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K]第 2 页◆教学过程
3第一课时一、创设情景，激情导入：同学们，仔细回想一下，你们的爸爸妈妈有没有对你说过“孩子，你真是长大了”这样的话呢？是在什么情形下说的呢？今天，课文里的小主人公就得到了父亲如此的夸奖，让我们一起来看一看吧。二、初读课文，扫清障碍：1、词语教学：读背“读一读、写一写”结合课文辨析字型字意；2、思考并分析：（1）课文讲了一件什么事？（2）父亲原来想怎样帮助孩子？后来呢？4、朗读课文： 要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。三、细读课文，整体感知：初步诵读课文。阅读时进行课文的整体把握，感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：——课文是怎样描写人物动作的？——文中的孩子和父亲的人物形象分别是怎样的？从


父亲上前想要帮助儿子从大孩子们的手中拿回球；儿子想要自己解决问题，拒绝
了父亲的帮助。c. 父亲看到孩子自己
完美题解决了问的，心情十分复杂。既有孩子收获成长的欣慰
，也有对孩子一点点长大的落寞。d. 不
可以。“长大”是本文的主旨作以“孩子，长大了”，你为标题，使语言更加亲
切，同时点明主旨；而“玩球”只是“成长”的过程，而不是本文的主要内容。五
、课堂总结：文
先章与平北、伦敦、带热作对比，突出济南天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南
的冬天特有的景致，写山写了阳光朗照下的山、薄雪盖覆的下山、外城的远山，又绘水色
，处处渗透对济南冬天的喜爱。六
、布置作业第掌握字词。：二课时一、复习
旧课：略
。[来源:]二、
质疑作难，合问探究：1、重点
研读，赏析下面的句子。a．
父亲坐在远处的长凳上望着他，一举一动都不放过。b．
他聚精会神地看着，耐心地等待，猛然抓住机会接到了球。c．
找出你认为写得好的语句，有感情地读一读，想想为什么写得好？ 答案
：a． 通过对父亲的动作描写，从父亲“着望儿子，“一”举一动放不都过出可以看”
父亲很在意儿子，生怕他出意外，可见这是一位很慈爱的父亲；b．
神态描写，通过“聚精会神”“等待”这一连串的动作描写把男孩儿解决问题的过程和方法生动地
展现了出来；c．略
。 三、体
验反思：【
提问】文章最后一段为你么父亲要说“孩子，什长大了”？你怎样理解“长大了”的内涵
？ 【
明确】首先，父亲看到孩子不需己大人的帮要，学会了自助独立解决问题，不，靠父母依
所以是“长大了”；其次有孩子在遇到困，时，没难闹哭，没有向奔母父寻求帮助，
而是冷静思的考，尝试依靠自己去解决问题，所说以他”“长大”。“长大了了不页3 第
b．


含身体和智，力上的成长还应该包括心理和情商长成长，孩子的“的大”就是慢慢独立
成长为独立的“人”，能够独立思考，独立解决问题。四
、拓展延伸同 ：学们，你们的爸爸妈妈在什么情
况感说你“长大了”？你有下么什受？说出来与大家
分享。五
、课堂总：[来源结:ZXXK]通过学习
本文，们感我受子到父对孩亲深切的关爱子以及当父亲看到孩，不断地成长，能
不依靠外够，力自己立独解决问题时的欣慰的之。在父母情关爱下，每个子孩都在茁壮
长，父母在成适时手也该放应让孩子自己去这考和解决问题，思才是孩子长大成为独立
的人的必经之路。六
、布置作业：1、写作
练习：找一找写文中课孩子玩球时的动词，挑选几话自己写一段个，描述你的课外
活动。2、
围绕“成长的真谛”这个主题写几句话，自拟标题，字数不限。七
、板书设计：孩子，你长大了时间：一个
春天的中午 地点：操场 人物：父亲和
七岁的儿子开端
：孩子玩球，父亲观看发
展：球被抢走，自己解决高潮
：寻找机会，拿回球权结
局：融入集体，收获成长略
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仅仅包