语文乐园七一．教学目标：1． 积累词语，丰富学生的词语库。2． 进行句子仿写练习。3． 通过词语接龙游戏，训练学生思维。4． 诵读诗歌，感受语言文字的形体美，并练习用部首查字法查字。5． 指导学生写好汉字，感受汉字的形体美。6． 引导学生在争论中乐于表达。二．教学难点：1． 帮助学生积累词语。2． 仿写句子。3． 通过词语接龙游戏，训练学生思维。4． 诵读诗歌，感受语言文字的优美。三．教学重点：1． 指导学生写好汉字，感受汉字的形体美。第 1 页


2． 练习用部首查字法查字。三．教学准备：四．课时安排：2课时五．教学过程第一课时一．词语超市。1． 读一读“词语超市”中的两行词语，说一说这两行词语有什么不同。2． 在读一读这些词语，分别从上下两行各选择一个词语，说一句话。3． 你还能说出这样的词语吗？比一比，看谁说得多。二．仿写句子。1． 读一读句子，说一说句子的意思。2． 以第一句为例，指导学生理解后仿写。3． 仿写第二句话。三．语文游戏。第 2 页


1． 导语：同学们，你们下课休息时爱做什么游戏？你们做过语文游戏吗？下面让我们做一个语文游戏吧。2． 读一读书上的例子。说一说这个游戏怎么做。3． 小组进行比赛。4． 自由确定内容，进行小组比赛。评优。四．阅读欣赏。1． 读古诗，借助字典查一查“故”“稻”“径”“坐”，读准字音。2． 教师范读古诗。3． 说一说两手诗的意思。五．作业。课外积累，背诵古诗。第二课时一．写字板。二．语文生活。1． 创设情景，教师讲述“两小儿辩日”的故事。或请学生表演。第 3 页


2． 想一想，你同意他们谁的说法？还是都不同意？理由是什么？3． 按不同意见分组、交流。4． 根据表现评优。三．作业。查查资料，说说两个孩子的观点对不对。第 4 页