第三单元 吃的学问第一课 我们的食物活动目标：1. 了解一些简单的事物营养和搭配常识，培养学生健康、安全、科学的饮食习惯。2. 能对自己和他人的饮食习惯进行思考和评价。3. 通过亲手设计、制作美食活动，让学生体验创作的愉快，发展学生的动手能力。活动准备： 调查记录我们一周的饮食情况。 培优辅差：活动时间：2课时。第一课时活动过程课堂补充一、创设情境，读儿歌《吃的学问》。二、议一议1. 我们平时都吃什么？2、你最喜欢吃什么？3、你不喜欢吃什么？三. 完成下表填一填，画一画我们经常吃的食物肉 蛋蔬 菜水 果主 食其 他四、算一算我们班同学喜欢的食物调查表喜欢的食物男生（人数）女生（人数）总计肉 蛋蔬 菜水 果主 食其 他第 1 页


壱、课堂小结只吃自己喜欢的食物可不行。第二课时活动过程课堂补充一、复习导入。二、我的发现我的发现●喜欢吃肉的人多。●很多同学都喜欢吃零食。●很多人早上不吃饭。●●●三、讲一讲1. 健康食谱2. 健康营养我知道●缺乏维生素A，视力下降。●缺乏维生素D，会有蛀牙。●维生素C，促进免疫系统，增加抗体。●维生素E，促进抗体的产生。●维生素B，可以增强免疫力。●缺铁会贫血。●缺锌易感冒。●缺钙长不高。四、. 健康饮食我知道。议一议，怎样的营养搭配才是健康营养呢？五. 设计我们的营养。1. 食品搭配报告会。2、哪些食品不宜搭配？你知道吗？六、课堂小结回到家里考考家长，告诉家长，让他们注意，会搭配才能保证我们的健康。板书设计：第三单元 吃的学问主题一：我们的食物会搭配才能保证健康教学反思：第 2 页


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