第四单元 和水交朋友第一课 水的秘密活动目标：1. 了解水的三种存在状态，能在生活中收集各种水样来观察。2. 能用观察记录的方法进行探究活动。3. 有发现问题、提出问题的意识。活动重难点：1. 了解水的三种存在状态，能在生活中收集各种水样来观察。2. 有发现问题、提出问题的意识。活动方法：交流、讨论、观察。活动准备： 完成观察小纪录（表）。 培优辅差：活动时间：2课时。第一课时活动过程课堂补充一、激趣导入二、读儿歌《小河水，哗哗流》了解说的用途，知道水的重要性。三、讨论1、你知道水是从哪里来的吗？2、水给我们带来了那些好处？3、假如没有了水，结果会怎样？四、找水去1、找一找，在我们的身边，那些地方有水？2、把能收集到的水收集起来，贴上标签。也可以把书上看到的、电视上看到的水（在哪里）记录下来。3、小组讨论：找水时需注意什么？五、课堂小结找水时要注意安全。第二课时活动过程课堂补充一、复习回顾。二、水的秘密观察小纪录什么地方有水我的观察方法观察结果第 1 页


1、你们收集到了多少种水源？（主要以河水、饮用水、露水为重点）发现它们的颜色、味道、形状是否一样？2、水有几种存在方式？（三种，即：固态、液态、气态。）3、你在什么地方发现的？三、建立小水库把用不同方法找到的水分别装到不同的瓶子里，并贴上标签。然后在班级内进行交流，看看这些水的发现是不是一样，你是怎么找到的？你对有这么多方法可以找到水有什么感想？（水对我们来说非常重要）四、班级交流会以“我认识的水”为题，谈谈你的发现和想法。五、课堂总结。水的存在方式有三种，即：固态、液态、气态。板书设计：第四单元 和水交朋友主题一：水的秘密液态 气态 固态教学反思：第 2 页