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作者很懒没有写任何内容
四人小组内说说理
由：【P。T出示一些活动，如P蹦极、过山车、走夜路、骑自行车小当、组长、坐地铁、踢鸡毛毽
、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】 （2）小组展示。指名一个组小朋友一起
上台展示，每个小朋友都要进行汇报。 （3）请同学们
进行在 （4）师：补充这些事儿中，哪些事儿可以大
胆不尝试着做？哪些事儿去能做？哪些事儿必须有长
辈带领、帮助着做？
四人小组伙伴们一起说说 学生在小组里
充分地说，然后一个组小朋友汇报。 课堂小结 教师：这节课你有什么
收 板书 获？1.挑战第一次第 1
页
人教版道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计 学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。 3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.故事引入 师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》） 师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？ 学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。 2.揭示课题 师：这个寒假，你们有没有尝试挑战第一次？【板书：挑战第一次】 学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试…… 利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。 讲授新课 1.说自己的第一次 （1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。 请小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和你的感想。 （2）学生小组说 （3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。 2.分享第一次的困难 （1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？ （2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 （3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。 4.学会选择尝试新鲜事物 （1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在
辈教 人的帮助版道德与法治《挑战第一次》第
二时教学设计 学习目标课 1.体验尝试新事物，有
耐学会帮助朋友挑战第一次。 2.心多试几次。 3.和朋友们一起挑战，在挑战中
培养顽强意志 重点。 1.体验尝试新事物，有
耐心多试几次。 难点 和朋友们一起挑战第一次，在挑战中
培养顽强意志 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 。设计意图 导入新课 1.体验活动 （1）师出示一道题，请学生尝试做一做 要
求：先独立完成，统计完成率；如果不会做，与同桌讨论。 （2）师
再出示同上类似的一道题，请学生再尝试做一做。 要
求：先独立完成；统计完成率 （3）师小结：看，
经过再次尝试，能独立完 成的同学多了很多。2.揭示课题 师：
今天继续开始 讲授新课 1.我们一起来挑战 （我们的挑战第一次【板书：挑战第一次】1）【PPT出示P4的几
幅师：小图】玲想学游泳到是来，可泳池，想到冰凉的水开始打退。鼓了堂如果是你，你想
怎么帮她？小希老是控制不住看电视好，请教你们想想他办法？小冰想上台表演唱歌
，可不好意思，你有什么好建议 给他？【小组学习要
求小1.】组长组织好交组；2.每个同学说一流；3.按个员号顺序依的说自己次想法；4.小组长
安排好全班交流发言。 （2）学生小组
交3 （流）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他的
建议xxxx就更好了。 2.说得清楚，如果他（她）和朋友们一起挑战 （1）【PPT出示
女同学下腰的图片】师：有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，已经非常熟练
了，有几个同学也想学一学，你们说应该怎【 么做？PPT出示
跳集体长绳的图片个师】还有两：月学校就要举行运动会了，班：说长“同学们，快
来报名参加集体长绳项目哟！”可是有的同学胆怯，你们说应该怎么做呢？ （2）同
桌的小朋友议一。 （3）指名回答议回答要点：如果是第一次挑战这样的动
作，一定要有专业老师的保护，不然可能会
及头部伤、部腰，严甚至常非重的病，比如瘫痪再也不能活动了。经常练也过的习要注意全安
，要先活动活动再做这样的运动。
集体活动人人都要积极参加，不会的其他同学要耐心帮助，自己也要增强信心，多多练习 （4）师小结：我们生活在一个
集体中，大家要互相帮助、共同进步、一起成长。
四人小组伙伴们一起说说第 2
页
有信心有恒有些事儿不能做 有些事儿必须有长
收1 板书 获？.挑战第一次 我们一起来挑战第 3
页
课堂小结 教师：这节课你有什么
由：【P。T出示一些活动，如P蹦极、过山车、走夜路、骑自行车小当、组长、坐地铁、踢鸡毛毽
、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】 （2）小组展示。指名一个组小朋友一起
上台展示，每个小朋友都要进行汇报。 （3）请同学们
进行在 （4）师：补充这些事儿中，哪些事儿可以大
胆不尝试着做？哪些事儿去能做？哪些事儿必须有长
辈带领、帮助着做？
四人小组伙伴们一起说说 学生在小组里
充分地说，然后一个组小朋友汇报。 课堂小结 教师：这节课你有什么
收 板书 获？1.挑战第一次第 1
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人教版道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计 学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。 3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.故事引入 师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》） 师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？ 学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。 2.揭示课题 师：这个寒假，你们有没有尝试挑战第一次？【板书：挑战第一次】 学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试…… 利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。 讲授新课 1.说自己的第一次 （1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。 请小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和你的感想。 （2）学生小组说 （3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。 2.分享第一次的困难 （1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？ （2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 （3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。 4.学会选择尝试新鲜事物 （1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在
辈教 人的帮助版道德与法治《挑战第一次》第
二时教学设计 学习目标课 1.体验尝试新事物，有
耐学会帮助朋友挑战第一次。 2.心多试几次。 3.和朋友们一起挑战，在挑战中
培养顽强意志 重点。 1.体验尝试新事物，有
耐心多试几次。 难点 和朋友们一起挑战第一次，在挑战中
培养顽强意志 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 。设计意图 导入新课 1.体验活动 （1）师出示一道题，请学生尝试做一做 要
求：先独立完成，统计完成率；如果不会做，与同桌讨论。 （2）师
再出示同上类似的一道题，请学生再尝试做一做。 要
求：先独立完成；统计完成率 （3）师小结：看，
经过再次尝试，能独立完 成的同学多了很多。2.揭示课题 师：
今天继续开始 讲授新课 1.我们一起来挑战 （我们的挑战第一次【板书：挑战第一次】1）【PPT出示P4的几
幅师：小图】玲想学游泳到是来，可泳池，想到冰凉的水开始打退。鼓了堂如果是你，你想
怎么帮她？小希老是控制不住看电视好，请教你们想想他办法？小冰想上台表演唱歌
，可不好意思，你有什么好建议 给他？【小组学习要
求小1.】组长组织好交组；2.每个同学说一流；3.按个员号顺序依的说自己次想法；4.小组长
安排好全班交流发言。 （2）学生小组
交3 （流）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他的
建议xxxx就更好了。 2.说得清楚，如果他（她）和朋友们一起挑战 （1）【PPT出示
女同学下腰的图片】师：有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，已经非常熟练
了，有几个同学也想学一学，你们说应该怎【 么做？PPT出示
跳集体长绳的图片个师】还有两：月学校就要举行运动会了，班：说长“同学们，快
来报名参加集体长绳项目哟！”可是有的同学胆怯，你们说应该怎么做呢？ （2）同
桌的小朋友议一。 （3）指名回答议回答要点：如果是第一次挑战这样的动
作，一定要有专业老师的保护，不然可能会
及头部伤、部腰，严甚至常非重的病，比如瘫痪再也不能活动了。经常练也过的习要注意全安
，要先活动活动再做这样的运动。
集体活动人人都要积极参加，不会的其他同学要耐心帮助，自己也要增强信心，多多练习 （4）师小结：我们生活在一个
集体中，大家要互相帮助、共同进步、一起成长。
四人小组伙伴们一起说说第 2
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有信心有恒有些事儿不能做 有些事儿必须有长
收1 板书 获？.挑战第一次 我们一起来挑战第 3
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课堂小结 教师：这节课你有什么
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