有趣的剪纸娃娃 教学设计1教学目标 1.知识与技能2.感知民间剪纸的审美情趣。3.感知民间剪纸造型简练，饱满和对称的形式美。4.用纸材剪出对称的娃娃形象。[来源:学_科_网]2学情分析 二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有浓厚的兴趣。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足，设计应用领域中的动手制作能力也有待加强。能根据自己的感受大胆绘画。3重点难点 1.重点：感知剪纸作品中的优美线条、用趣的纹样、审美的情趣。2.难点：①理解民间剪纸的寓意。②掌握线条连接不断的设计。3.兴趣点：民间剪纸中有趣的图案。4.观察点：。①民间剪纸中有趣的图像：。②线连接不断：③对称形式美：④对称中求变化。4教学过程 教师活动学生活动效果引入1.放影片《大红公鸡毛腿腿》2.欣赏教师的范画3.了解作品中意境[来源:学,科,网]1.欣赏作品第 1 页


用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。1.学生活动：
我能行，体验活动。：剪纸娃娃
给自己带来的快乐和想象。2.交流
怎样设计剪纸娃娃。3..欣赏学生作品，感受制作方法
是的基础的一。①欣赏之趣有卡通形象，激发创
思造维②。说一说卡你喜欢通形象，为？么什他们运法什么方用表现？美在哪里和有趣
在哪里？③剪纸娃娃有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。在
活动中获得兴趣和知识。学生活动学生想象与
创作：1.用
卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。2..用彩色
笔绘画。3.装饰
：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？小组
活动：1.交流
自己收集的资料，探讨线的种类及赏用，欣作手中的剪纸娃娃，看看有第 2 页
2.讨论3.互相讨论、提出看法通过影片了解名族动画的形式，感知民间剪纸的审美情趣。讲授新课1.课题：有趣的剪纸娃娃2简诉剪纸历史和用途，出示剪纸的多样化.(纹样独特、含义丰富、夸张变形)3.提问：（1）你发现了什么？（2）想一想？它有什么特点？。（3）看一看，对称式的娃娃面部几人物动态，如何折、画、剪才使娃娃各部分连接不断。（4）欣赏抓髻娃娃里面怎样把三大特点融入进去。（5）夸张哪些部位才使娃娃更生动、有趣。4.示范教学①边示范边讲解对称剪纸的方法和步奏。②感受多种材料，引导巧思妙用。③运


组选出一个同学在全班进行表演。感情于态
度：1.积极
想象和完成各项学习活动。2.能与同学
合作。3.明确
自己的任务Z[来源:。XXK]小结评价
目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美：作
业自评来源[：:]①要
求：能运用线表现物象与装饰。②能
运用不同的线表达不同的情感。③作品独特，与
众不同。作
业要求：1.造型能力：能运纸材设计制作剪纸娃娃。2.较
高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。3.个性
发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。创
作与众不同的剪纸娃娃。第 3 页
什么发现。[来源:ZXXK]2.各