透法律意识。明白
家庭责任不单是家庭人员的分
工，更是
上升到法律层
统编版小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第1课时教学设计课题担当家庭责任单元我们一家人课时1学习目标1.知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2.学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。3.懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。重点知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。难点学会如何面对家庭发生的变化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入活动：名人名言欣赏：年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬 这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。师总结：生活中每个人在不同的场合都要承担不同的责任，老师的责任是教书育人，学生的责任是学习进步。在家庭中我们作为一份子要承担什么责任呢？理解名言内涵，用自己的语言解释。贝多芬是学生都熟悉的伟大人物，启发学生对责任的理解。讲授新课活动一：家庭责任清单1.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。 2.问题：从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同之处呢？师总结：通过分享家庭责任清单，我们发现了父母的责任，更重要的知道了我们作为家庭成员也应该承担家庭责任。活动二：相关链接出示《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有小组间交流找出大致相同的地方。学生齐读法条。通过找相同之处，理解大多数家庭的共同点是爸爸、妈妈负责家庭经济收入，妈妈还要承担家务，照顾家人，孩子照顾好自己的同时可以帮助家长做家务等。渗


养扶助的义务。师：家是我们生活的
港湾、情感的归宿、精神的乐
园。一个家庭承担多方面的责任，也满足家庭成员的
受家的温暖
基本是活需求，还有更重生的要满足了我们的感情
。通过对
需求，让我们感受的有家的和幸福。播放歌曲
书11页表格
《我有一个家》活动
比自我评价和家长
三能自立自强，：方悦亲父母都
。生
评价获出启示，找得还需要提高的方面。联
希望是们自强自立，这也我我们的责任，让我们
回想一下自己在家里的表现，看看你在家里是
否做到了自理、自立。1.完
回答找同学说。说自己家有
成自我评价和家长评价表格。2.提问：通过
比较，你获得了哪些启示？你今后会在
哪些地方要提高呢？3.理解“自立自强，方能
悦作”含义。我们亲为家庭成员，孩子的
身份，我们一定要做到自立自强，
才是对我们家人最大的精神安慰。活动
四：勇敢化对家庭变面幸福的家庭都是相
系学生生活实际
似的，不幸的家庭各有各的不幸。有时家庭发生变化，
。找出解决的办法。拓展
全家人都需要一段时间适应。1.有没有同学
哪些变化？分小组交流
愿意说一说自己家的情况，愿意把自己家的变化说说
吗?2.小组
讨论。面。听歌曲感
讨论：面对家庭中
突如其我的变化，来们需要做哪些准备
、哪些考虑呢？该如何去适应呢？小组
汇报交流结果。填写
同学们活动论讨的烈热很，老师也相信老们有你力面对家里的变化。能师地案例孩，小女
认识一个比，们还小的小女你孩很小，很懂事，能
她子单亲家庭的孩是，我们来看看她顾生是何照如够起到榜样引领的作用。
病的妈妈的。1.播放视频体会生活中的做好一
《妈妈生病了，小女孩承担照顾责任》2.视频
些很小的事
我们看完了，谁愿意说说你有什么感受？你想对小女孩说点什么？3.生活从来不是一
情也是对家庭的支持。
帆风顺的，我们要学会面对突发状况
有时，候一声关心问的候、一句贴心的劝观看视频后谈感想。真实
教学过程赡


杯暖心的热水的支是对家人，都持，都是在为家庭做贡献。课
堂我同学们，小结们每个人都希望但自的家庭幸福，己学生尽自己的努
是幸福的生活是靠双手创造的，希望的在同学们都能承现起家庭的责任，尽一份小小担力力为家庭付出，承担应有的责任。板
量为自己家
创造美好的生活而努力。鼓励
第二课书 我们的家更美好家庭 让 担当 责任
教学过程慰、一