兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。(2)圈
运地动中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通要，求发展资本主义，反对封建封建专制(3)专制。
统治（斯图亚特王朝）严重阻碍了英国资本主义的发展。（根本原因）目标导学二：英国资产阶级革命的过程1．学生
自示阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。提学：：1628年，议
向国王会递呈《权利书请愿》，表达了议会限制王权的意图1；640年，议
会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。2．教师提问：资产阶级要
限制王权，国王肯定不会同两者之间意，的矛盾不可调和，必然要发生
战争，战争的过程如何示提呢？：1642年查
一世理伐宣布议讨公会，开挑起内战，战内爆发后，训练有素的王党一军队，
直打到离伦公里敦仅50的牛津。议会议军节节败退，会内部一片混乱，后由克伦威尔
招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。
第六单元　　　资本主义制度的初步确立第17课　君主立宪制的英国1　教学分析【教学目标】知识与能力通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力；通过引导学生对克伦威尔进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力过程与方法通过对《权利法案》的学习，初步认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，进一步树立历史进步意识，了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性情感态度与价值观通过对英国君主立宪政体进步性的认识，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识【重点难点】教学重点：《权利法案》与英国资产阶级革命的历史意义教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性2　教学过程一、导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置(岛国)，开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富。但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下，你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。二、新课讲授目标导学一：英国资产阶级革命爆发的原因1．教师提问：从导入新课的材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。提示：手工工场主(资产阶级)　君权神授　商品专卖2．阅读教材思考英国资产阶级革命爆发的原因？提示：(1)新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新


述：内战胜利了，国王成了阶下囚并被处决了，表明了新的社会政治制度在英国
诞议。生649年，1会正式宣布英国为共和国，大权落到了以克伦威尔为首的军队手。里克伦威尔在1653年
解散长期议就会，任护国主，实行护国政治，实际上他是一个大独裁者，现
在国家的一切都由他一人掌握，他的野心开他暴涨始，1657年，把护国主由终身制改为世
袭制，共和国但存名亡。实他的儿子继权后，位政又落入到高级军官集团中手，1659年护
国政府被推翻了。　过
渡：现在政府垮台谁了，来统治国家呢？目标导学
三：《权利法案》1．教师讲
述：护国政府垮台后，驻防苏格兰的蒙克将军进入伦敦控制了政权，同查理二世进行
复位6。16谈判0年，斯图亚特王朝复。查辟了理二世复对革命进行位后，反攻倒算。随
后继位的詹姆士二世竭力恢复天主教势面。1688力年，对恢复天主教会统治的威胁的议会中，
党派联合各发动政，变推翻詹姆士二世的统迎治，立他的女儿玛丽和女婿威廉为国历史上把这王，
次不流血的政变称为“光荣”革命。2．教师过
渡：现在革命成功了，那么建立的政府是一个什么样子的政府呢？我们通过一
部法律来了解。3它．材料展示：《权利法案》不经议
的会，批准国王不能征税；不经议会的王准批国，不能在和平时期维持常备军议；未经
会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；议会必须定期召开；员议
的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表意见4的权利。．教师提问：《权利法案》确立了
什么原则？主要目的和历史意义是什么？提示：议
会高于王权的原则。限制王权。为限制国王的权利提供了法律保障；英国从此确立了君主立宪制的资产阶级
统治。5．拓展
延伸：根据《权利法案》确立的原则教师讲和目的，述君主立宪制的确立及其含
义和特点。提示：含
以：(资本主义国家)义世袭的君主为元家国权，君主力首按法宪规受定定到一
的限制的政权组织形式，也称为虚君制。特点：(1)君权
受到限制，法律高于王权；(2)国王作为国家的统而不，“象征治”；(3)议
会掌权(实际以首相或内阁为核)心。三、课
堂总结17世纪英国资产阶级革命的
胜新利是资产阶，和级贵族对封建制专势力的胜利，是议会对国王的
胜议利。会胜利的结果洲建立起君主立宪政是，这是英国对欧体乃至世界最治大的政
影响。同时它为本国资英主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来板书设计3　。
3．教师讲


反思本
节课主要讲述产国资英阶级革命的基本事活。实生学时，要动多为着学生想生思考的给学，
时间和空间，做好铺垫；分析《权利法案》让学生分点理解时，记忆，给学生留下充足
时间分析思考，真动正调学生的思维而不是流于义式形。讲革命的历史意时华升得不够出，应该指
：英国资产阶级革命过程不是一帆风顺的，它中在曲折是不断让展的。发学生从中得到感
悟：新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰的难过程，才有可
能破茧成蝶。
4　教学