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第6课 工业化国家的社会变化第二单 元扫码获取更多资源优翼文综学科号优翼图书www.youyi100.com
2导入新课
05-
05导入新课学习目标
1.识记人口增长和大众教育、城市化和工业革命带来的社会问题等基本史实3了解工业革命带来的人口、劳动力结构、教育城市生活的变化及带来的社会问题；认识工业革命的双重影响（重难点）
1
2
07-
18新课探究目标导学一 工业化带来人口增长和大众教育的兴起工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》思考分析工业革命促进人口增长的因素有哪些？工业革命的开展使经济得到快速发展、政治环境的稳定、人口流动的增加、人类生活条件的改善等。
4
5新课探究1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化思考阅读教材及下列图表，分析工业革命与劳动力结构的关系1、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；2、妇女成为工业劳动者。
07-
18新课探究高等教育-------1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。中等教育——法国开设政府资助的中等教育免费义务教育——英国法国对儿童实行免费义务教育作用：教育的普及，提高了欧美
各国的大众文化水平，促进了社会发展。
6
英国城市人口与农村人口比例变化城
镇农村城市化
原因：为由农业主的传统乡村业和向以工社会服务业为主的现
代城市社会逐渐转变。
新课探究目标导学二：城市化1840年1870年1900年0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%78.00%85.20%91.60%22.00%14.80%8.40%
新课探究
新课探究
斯在提到西约克郡的艾尔河时说：“这条河像流经工业城市的
河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市另一端流出时
却又黑又臭，被各式各样的脏东西弄得污浊不堪。”英国学者
卡特莱特认为，到1830年，英格兰的大工业城市中没有一个有
完全安全的饮用水供应，这些地区的河流污染严重，以致鱼都不能
存。生最为典型的就是著名的河泰晤士，河流被污染后散发出
阵阵恶臭，致使旁边的议会大厦在议会开会期间都不能打开窗户城市化
初期：由于缺乏统一规划，城市环境很差
10新课探究恩格
孩子们在S晤士河泰outhwark岸上玩耍
，这里因肮脏
的下水道19世纪
的生活条件而被外界熟知。
11新课探究伦敦
始得到改善城市
卫生条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明
益完日善，还了马出现拉松的道公轨共客车和有轨电车等城市公
共交通工具。19世纪
辆由电力驱动的电车
末，马作为牵引力的一车1881电年，第在德国里特希菲尔德问世
12新课探究19世纪中期以后，城市环境开
程问出现的社会中题在工业革命条件下，
广大工人每天在恶劣长时环境中的间从事高强度
的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越
来越不满。卢德
分子破坏工条机器 厂工人生活件恶劣工人高
强度劳动，收入却以难糊社会口；矛盾激化，贫富分化
严重。
13新课探究目标导学三：工业化过
年来，全世界已发生数十起环境污染造成的
严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的
煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾
事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒(水俣
料说明了什么问题？我们应该如何应
病)和神通川流域的慢性镉中毒等。近年来发生的
对？自工业化以来
严重环境污染事件还月1984年12有：3日印度博帕尔(Bhopal)市农
就逐渐形成了环境
药厂异氰酸甲酯毒气泄露
污染问题，积弊深远
事件造成严重环境污染，有数
；环境污染主要表现在大
万人中毒，数千亡，人死并使当地的生
气污染、水体污染、噪音污染
态环境遭受严重破坏1986。年4月26日苏联
等方面。坚持经济建
的切尔诺贝利(现克兰位于乌)核电站
设与环境保护协调发展，
爆炸事件，不仅对当代的人体健康带来极大威
走可持续发展道路。
胁，对后代和生态环境也造成了严重影响，10多年来因
这次事故已造成060约0人死亡。思考材
新课探究近百
面貌发生了巨大的变化，有哪些是有
益的？哪些是有害的?有
越来越多的人专门业事工业和商从；教育的普及；城市的发展，人
益的变化：有
们的生活方式也发生变化社会
害的变化：人口增加，
矛盾激化；环境污染
新课探究工业革命使工业化国家的社会
堂小结
课
堂训练
18-11.平奇贝克
工《女工与工业革命》中提及：在厂“使年轻妇女
工《女工与工业革命》中提及：在厂“使年轻妇女
走出狭小的‘家’，这种家在场、地光线、空气、思想和同伴
走出狭小的‘家’，这种家在场、地光线、空气、思想和同伴
方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活方动面的才干
方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活方动面的才干
”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。说主要这明工业革命A.促使女性
”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。说主要这明工业革命A.促使女性
走上企业领导岗B位.提高女性的生产
走上企业领导岗B位.提高女性的生产
积极性 C.增
积极性 C.增
强女性融入社会的能力D.培养
强女性融入社会的能力D.培养
女性优良工作习惯C随
女性优良工作习惯1.平奇贝克
堂训练
P29-
P30A
18-12.随着
工业革命的发展和工厂体系的建大，立批的人涌入新的工业中
工业革命的发展和工厂体系的建大，立批的人涌入新的工业中
心世。界各以地的市城极快的速度展发，到1930年，城市人口
心世。界各以地的市城极快的速度展发，到1930年，城市人口
已达到415亿，占人类总人口的
已达到415亿，占人类总人口的
五分之一。材料强调工业革命了A.引发了城市化B.刺
五分之一。材料强调工业革命了A.引发了城市化B.刺
激长人口的增了C.带动了
激长人口的增了C.带动了
财富的增加D.加
财富的增加D.加
剧了贫富分化随
剧了贫富分化2.随着
蕴含“优秀领先，飞期梦想，成人成才”的意义，体现了自由自在的
创新体验和广阔的覆盖。“优翼优”与“异”谐音，寓意师生使用本产品
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2导入新课
05-
05导入新课学习目标
1.识记人口增长和大众教育、城市化和工业革命带来的社会问题等基本史实3了解工业革命带来的人口、劳动力结构、教育城市生活的变化及带来的社会问题；认识工业革命的双重影响（重难点）
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07-
18新课探究目标导学一 工业化带来人口增长和大众教育的兴起工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》思考分析工业革命促进人口增长的因素有哪些？工业革命的开展使经济得到快速发展、政治环境的稳定、人口流动的增加、人类生活条件的改善等。
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5新课探究1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化思考阅读教材及下列图表，分析工业革命与劳动力结构的关系1、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；2、妇女成为工业劳动者。
07-
18新课探究高等教育-------1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。中等教育——法国开设政府资助的中等教育免费义务教育——英国法国对儿童实行免费义务教育作用：教育的普及，提高了欧美
各国的大众文化水平，促进了社会发展。
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英国城市人口与农村人口比例变化城
镇农村城市化
原因：为由农业主的传统乡村业和向以工社会服务业为主的现
代城市社会逐渐转变。
新课探究目标导学二：城市化1840年1870年1900年0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%78.00%85.20%91.60%22.00%14.80%8.40%
新课探究
新课探究
斯在提到西约克郡的艾尔河时说：“这条河像流经工业城市的
河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市另一端流出时
却又黑又臭，被各式各样的脏东西弄得污浊不堪。”英国学者
卡特莱特认为，到1830年，英格兰的大工业城市中没有一个有
完全安全的饮用水供应，这些地区的河流污染严重，以致鱼都不能
存。生最为典型的就是著名的河泰晤士，河流被污染后散发出
阵阵恶臭，致使旁边的议会大厦在议会开会期间都不能打开窗户城市化
初期：由于缺乏统一规划，城市环境很差
10新课探究恩格
孩子们在S晤士河泰outhwark岸上玩耍
，这里因肮脏
的下水道19世纪
的生活条件而被外界熟知。
11新课探究伦敦
始得到改善城市
卫生条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明
益完日善，还了马出现拉松的道公轨共客车和有轨电车等城市公
共交通工具。19世纪
辆由电力驱动的电车
末，马作为牵引力的一车1881电年，第在德国里特希菲尔德问世
12新课探究19世纪中期以后，城市环境开
程问出现的社会中题在工业革命条件下，
广大工人每天在恶劣长时环境中的间从事高强度
的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越
来越不满。卢德
分子破坏工条机器 厂工人生活件恶劣工人高
强度劳动，收入却以难糊社会口；矛盾激化，贫富分化
严重。
13新课探究目标导学三：工业化过
年来，全世界已发生数十起环境污染造成的
严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的
煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾
事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒(水俣
料说明了什么问题？我们应该如何应
病)和神通川流域的慢性镉中毒等。近年来发生的
对？自工业化以来
严重环境污染事件还月1984年12有：3日印度博帕尔(Bhopal)市农
就逐渐形成了环境
药厂异氰酸甲酯毒气泄露
污染问题，积弊深远
事件造成严重环境污染，有数
；环境污染主要表现在大
万人中毒，数千亡，人死并使当地的生
气污染、水体污染、噪音污染
态环境遭受严重破坏1986。年4月26日苏联
等方面。坚持经济建
的切尔诺贝利(现克兰位于乌)核电站
设与环境保护协调发展，
爆炸事件，不仅对当代的人体健康带来极大威
走可持续发展道路。
胁，对后代和生态环境也造成了严重影响，10多年来因
这次事故已造成060约0人死亡。思考材
新课探究近百
面貌发生了巨大的变化，有哪些是有
益的？哪些是有害的?有
越来越多的人专门业事工业和商从；教育的普及；城市的发展，人
益的变化：有
们的生活方式也发生变化社会
害的变化：人口增加，
矛盾激化；环境污染
新课探究工业革命使工业化国家的社会
堂小结
课
堂训练
18-11.平奇贝克
工《女工与工业革命》中提及：在厂“使年轻妇女
工《女工与工业革命》中提及：在厂“使年轻妇女
走出狭小的‘家’，这种家在场、地光线、空气、思想和同伴
走出狭小的‘家’，这种家在场、地光线、空气、思想和同伴
方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活方动面的才干
方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活方动面的才干
”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。说主要这明工业革命A.促使女性
”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。说主要这明工业革命A.促使女性
走上企业领导岗B位.提高女性的生产
走上企业领导岗B位.提高女性的生产
积极性 C.增
积极性 C.增
强女性融入社会的能力D.培养
强女性融入社会的能力D.培养
女性优良工作习惯C随
女性优良工作习惯1.平奇贝克
堂训练
P29-
P30A
18-12.随着
工业革命的发展和工厂体系的建大，立批的人涌入新的工业中
工业革命的发展和工厂体系的建大，立批的人涌入新的工业中
心世。界各以地的市城极快的速度展发，到1930年，城市人口
心世。界各以地的市城极快的速度展发，到1930年，城市人口
已达到415亿，占人类总人口的
已达到415亿，占人类总人口的
五分之一。材料强调工业革命了A.引发了城市化B.刺
五分之一。材料强调工业革命了A.引发了城市化B.刺
激长人口的增了C.带动了
激长人口的增了C.带动了
财富的增加D.加
财富的增加D.加
剧了贫富分化随
剧了贫富分化2.随着
蕴含“优秀领先，飞期梦想，成人成才”的意义，体现了自由自在的
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