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第12课 亚非拉民族民主运动的高涨第三单元优翼图书www.youyi100.com扫码获取更多资源优翼文综学科号
05-
05导入新课学习目标
1.识记印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实；2概括印度非暴力不合作运动的背景；简述甘地领导的两次非暴力不合作运动，分析归纳非暴力不合作运动的意义（重难点）。
1
2
3导入新课三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。思考为什么甘地被称为“圣雄” ？甘地像
07-
18新课探究目标导学一 印度的非暴力不合作运动一战中印度征召参战1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。印度军队在一战中74187人死亡或失踪。
4
5新课探究 2019年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 ——《大国崛起》
6新课探究印度军队在一战中损失巨大民族矛盾激化1918-1919年印度国内灾害丛生矛盾激化甘地领导走上非暴力不合作运动
绝一不是简单的对种不使用武的力斗争技术，“非暴力”意
味着对真理的执着探求而对真和的坚持。理且还包括乐于
自我反省，倾乐于听，不管是内部还是外部的意见和呼声 。 ——拉姆·甘地（甘地的
孙子）
自己也不向敌人施加暴力。非暴力？ “非暴力”
7新课探究 强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲
哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样
？你怎样看待“手工纺织？运动（2）图
二与哪一次反英运动有关？“食盐进军“是
怎么回事？这次运动结果如何？
8新课探究思考（1）图一与
况第一次1920-1922年第
目直接原因 内
容 结果非暴力不合作运动概
同英国政停止1929经
明不服从
府不合作运动
”运动，阿姆利则惨案甘地首次提出
济危机
二罗1930年《次拉特法案》“文
，英国加大压榨
，颁布食盐专营
停止特点：采
法“食盐进军”高
潮阶段当局妥协 运动
取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。
9新课探究项
走非暴力不合作运动在印度识向独立过程中的价值
？
沉重打击了英国的殖，民统治增强了印度人民的自
尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独
立奠定基础•。局限性：把
运动民族局限于非暴力的框架内，束缚的了人民手脚，影响了民族运动
进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性
。 如何认
新课探究•积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，
二运埃及的华夫脱 动1.根据
运动华夫脱运动
所学知识，概述五四运动发生的原因、争斗方式和果。结2.根据教材
，概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式和结果3。.图一和图
二这两个事件有似哪些相的之处？五四
新课探究目标导学
四埃及华夫脱运动五目运动直接原因时
和会外交的失败成为五四
结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让
运动的导火11919年3月线919年5月以开罗学生的反英
埃及完全独立的要求遭拒绝巴黎
间斗争
示威为起点，学生罢课、大青年学生举行了罢课、游
方式斗争结果共
工人罢工、商人市罢的风潮。后来变和，示威又转平行示威，后来到得上海等地
为自发性的武装起义广工人阶级的声援最
运动取得初步胜利，中国
终英国政府被迫有条件地承认埃及独立五四
代表拒绝在和约上签字都属于
反帝反封建的民主革命运动；由学和生工人参与运动；斗争结局都取
同之处一战
得胜利
新课探究项
以下几个方面）背考埃及的华夫脱运动：（1思景；（2）反英运动；（3）埃及
独立；（4）
历史意义。结果
国政1922年2月，英：府被迫有条件地承认埃及
独立。影响
：华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快
了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进
一步发展奠定了基础。
新课探究思考从
产阶级革命。1917年
颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥
社会、经济发展缓慢1。917年墨西哥
宪法第27条关于土
地所有权问题：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有
权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源，有
权在必要时分割大地产，迪收回亚斯统治时期出卖给外国人的土
地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给
中小农户使用和经营3第12。条关于劳工问题的规定：实行
八小时劳动制，每周六天工
作日，确定最低工实行资，女工和护制工保童，劳工有组织工会和
罢工的权利等。
14新课探究目标导学三 墨西哥卡德纳斯改革卡德纳斯改革的背景1910年，墨西哥发生资
容政治上：
确立中央集权的资产阶级民主 政治
体制。经
济上：在全国范围内分配土 地； 将服务业
和大型工业收归国有。教
育上：发展教育，提文化人民高水平卡德纳斯改革的
性质和作用性质
墨西哥民族资：阶级产反领导的反帝封建的改革。作
用：卡德纳斯改革体现年了9171宪法的要求，
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社
会、经济的发展奠定了基础。
15新课探究卡德纳斯改革的内
堂小结
课
18-11.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最
确切的理
确切的理
解 ( 是)A．
解 ( 是)A．
以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．
以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．
不合作的以态度抵制国英殖民势力C．
不合作的以态度抵制国英殖民势力C．
采取和平和合法的手段争取印度自治 D．
采取和平和合法的手段争取印度自治 D．
以和平的手段抗议英国殖的者民压迫随堂训练C
和以平的段手抗议英国殖民者的迫1.对压1919年甘地的“非暴力不合作运动”最
18-12.埃及“华夫脱运动”的
结果 ( 是 )A．
结果 ( 是 )A．
国有英条件地承认及埃独立：B．
国有英条件地承认及埃独立：B．
取消特了英国在埃的及权C．
取消特了英国在埃的及权C．
埃及争得彻底独立D．
埃及争得彻底独立D．
运动遭到英国当局的残暴镇压随堂训练A
运动遭到英国当局的残暴压镇2.埃及“华夫脱运动”的
蕴含“优秀领先，飞期梦想，成人成才”的意义，体现了自由自在的
创新体验和广阔的覆盖。“优翼”与“优异”谐音，寓意师生使用本产品后如
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05导入新课学习目标
1.识记印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实；2概括印度非暴力不合作运动的背景；简述甘地领导的两次非暴力不合作运动，分析归纳非暴力不合作运动的意义（重难点）。
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3导入新课三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。思考为什么甘地被称为“圣雄” ？甘地像
07-
18新课探究目标导学一 印度的非暴力不合作运动一战中印度征召参战1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。印度军队在一战中74187人死亡或失踪。
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5新课探究 2019年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 ——《大国崛起》
6新课探究印度军队在一战中损失巨大民族矛盾激化1918-1919年印度国内灾害丛生矛盾激化甘地领导走上非暴力不合作运动
绝一不是简单的对种不使用武的力斗争技术，“非暴力”意
味着对真理的执着探求而对真和的坚持。理且还包括乐于
自我反省，倾乐于听，不管是内部还是外部的意见和呼声 。 ——拉姆·甘地（甘地的
孙子）
自己也不向敌人施加暴力。非暴力？ “非暴力”
7新课探究 强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲
哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样
？你怎样看待“手工纺织？运动（2）图
二与哪一次反英运动有关？“食盐进军“是
怎么回事？这次运动结果如何？
8新课探究思考（1）图一与
况第一次1920-1922年第
目直接原因 内
容 结果非暴力不合作运动概
同英国政停止1929经
明不服从
府不合作运动
”运动，阿姆利则惨案甘地首次提出
济危机
二罗1930年《次拉特法案》“文
，英国加大压榨
，颁布食盐专营
停止特点：采
法“食盐进军”高
潮阶段当局妥协 运动
取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。
9新课探究项
走非暴力不合作运动在印度识向独立过程中的价值
？
沉重打击了英国的殖，民统治增强了印度人民的自
尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独
立奠定基础•。局限性：把
运动民族局限于非暴力的框架内，束缚的了人民手脚，影响了民族运动
进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性
。 如何认
新课探究•积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，
二运埃及的华夫脱 动1.根据
运动华夫脱运动
所学知识，概述五四运动发生的原因、争斗方式和果。结2.根据教材
，概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式和结果3。.图一和图
二这两个事件有似哪些相的之处？五四
新课探究目标导学
四埃及华夫脱运动五目运动直接原因时
和会外交的失败成为五四
结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让
运动的导火11919年3月线919年5月以开罗学生的反英
埃及完全独立的要求遭拒绝巴黎
间斗争
示威为起点，学生罢课、大青年学生举行了罢课、游
方式斗争结果共
工人罢工、商人市罢的风潮。后来变和，示威又转平行示威，后来到得上海等地
为自发性的武装起义广工人阶级的声援最
运动取得初步胜利，中国
终英国政府被迫有条件地承认埃及独立五四
代表拒绝在和约上签字都属于
反帝反封建的民主革命运动；由学和生工人参与运动；斗争结局都取
同之处一战
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以下几个方面）背考埃及的华夫脱运动：（1思景；（2）反英运动；（3）埃及
独立；（4）
历史意义。结果
国政1922年2月，英：府被迫有条件地承认埃及
独立。影响
：华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快
了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进
一步发展奠定了基础。
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产阶级革命。1917年
颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥
社会、经济发展缓慢1。917年墨西哥
宪法第27条关于土
地所有权问题：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有
权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源，有
权在必要时分割大地产，迪收回亚斯统治时期出卖给外国人的土
地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给
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八小时劳动制，每周六天工
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罢工的权利等。
14新课探究目标导学三 墨西哥卡德纳斯改革卡德纳斯改革的背景1910年，墨西哥发生资
容政治上：
确立中央集权的资产阶级民主 政治
体制。经
济上：在全国范围内分配土 地； 将服务业
和大型工业收归国有。教
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性质和作用性质
墨西哥民族资：阶级产反领导的反帝封建的改革。作
用：卡德纳斯改革体现年了9171宪法的要求，
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社
会、经济的发展奠定了基础。
15新课探究卡德纳斯改革的内
堂小结
课
18-11.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最
确切的理
确切的理
解 ( 是)A．
解 ( 是)A．
以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．
以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．
不合作的以态度抵制国英殖民势力C．
不合作的以态度抵制国英殖民势力C．
采取和平和合法的手段争取印度自治 D．
采取和平和合法的手段争取印度自治 D．
以和平的手段抗议英国殖的者民压迫随堂训练C
和以平的段手抗议英国殖民者的迫1.对压1919年甘地的“非暴力不合作运动”最
18-12.埃及“华夫脱运动”的
结果 ( 是 )A．
结果 ( 是 )A．
国有英条件地承认及埃独立：B．
国有英条件地承认及埃独立：B．
取消特了英国在埃的及权C．
取消特了英国在埃的及权C．
埃及争得彻底独立D．
埃及争得彻底独立D．
运动遭到英国当局的残暴镇压随堂训练A
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