新人教版小学三年级美术下册教案目 录 第1课 水墨游戏........................................................................................3第2课 重重复复........................................................................................5第3课 曲曲直直........................................................................................8第4课 平平稳稳......................................................................................10第5课 感受音乐......................................................................................12第6课 多彩的梦......................................................................................15第7课 变幻无穷的形象..........................................................................18第8课 未来的建筑..................................................................................20第9课 难忘的朋友..................................................................................23第10课 快乐的节日................................................................................25第11课 动物的花衣裳............................................................................27第12课 多彩的窗户................................................................................30第13课 彩线贴画....................................................................................33第14课 立体的画面................................................................................38第15课 我们班级的标志........................................................................42第16课 家乡的桥和塔............................................................................45第17课 会“演戏”的玩具....................................................................48第18课 电脑美术——“喷笔”画画....................................................51第19课 保护珍稀野生动物....................................................................531


第20课 认识图形标志............................................................................552


第1课 水墨游戏学习目标：1、尝试使用中国画的工具，材料。2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。3、培养学生热爱民族传统艺术。教学重、难点：重点：认识、掌握工具材料的使用，掌握墨的焦、浓、重、淡、清画法。难点：用合适的笔、墨语言进行绘画创作。教学准备：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。教学过程：一、导入：出示一幅中国画，并结合课本插图《荷花小鸡》引导学生进行欣赏。展示课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题“水墨游戏”。二、新授：1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。（3）纸（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、3


价：1、
征集学生优秀作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评
价并布置下节课所要的学习工具、材料。2、
组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。教学
反思：4
画工笔画用）。（4）砚台（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子）。2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量、用墨的量。三、创作：1、参照上一环节中教师示范，请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。2、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。3、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。四、展示评


构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提
高审美素养。2、学会
设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。3、
联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识
运用到生活重教学中。、难点：重点：让学生掌握重复
排列的设计方法。难点：
运用合适的元素进行排练联系。教学准备：火柴棒
一盒、画具、范作等。教学过程：一、
组织教学，师生问好。二、课件创
设情景，诱导发现，导入新课。师：
同学们，现有在一家设计公司要开发一种新的项目，想请同
学们帮忙搞设计，你们有信心吗？会一儿班就在我们，级进行评比
，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？师：大家一
定很想知道，司公要求我们计设什么？我们先看一幅画就
知道了。1、教师出示课件范图，让学生
发现重复排列的特点。师：
同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？（点击课件）5
第2课 重重复复学习目标：1、认识平面


老师点击鼠标，鱼儿向左重复连续排列。（2）点
击鼠标，鱼儿向右重复连续排列。（3）点
击鼠标，鱼儿向上重复连续排列。（4）点
击鼠标，鱼儿向下重复连续排列。2、引导学生
概括出重复的概念。师：
谁能把刚才看到的说一说？小结：
像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的
排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计
的内容。板书课题：重重复复。三、观
察质疑，操作交流，讲授新课。1、让学生
根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。师：重复
构成的规律，真特别。下面请同学们动动脑筋，把老师这儿
的泡塑鱼排列一下，这些鱼儿还可以怎么排列着游？下面的学生，
拿出信封里的鱼儿，在方格垫板上摆一摆。把你们所想
的都摆出来。教师随着学生演示完毕，逐步把骨式图贴于黑板上。引导学生小结：重复
排列的方式是多种多样的。2、
发挥学生的想象里在一次让学生摆出不同的重复形式。师：
鱼儿除了这几种排列外，还有其他的排列方式吗？同
学再摆一摆，通过学生动手操作，发现还有多种重复排列的方式
，待学生操作完毕，各组派代表把鱼的排列图展示给全班同学欣赏。四、
自由想象，小组创作，进行课堂练习。6
（1）


诱导启发，拓展创作的题材与空间。师：
除了动物鱼的图案可以进行重的复排列，还有其他的基本形
吗？引导学生观
察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行
排列。同时让学生举例说说，使学生明确绘画的内容
之多、之广。2、讲解作画
步骤。（1）
先请学生说说作画步骤。（2）教师适当
给予提示，再归纳。3、
自由想象，绘画图案。接
下来，各小组讨论一下，把你们收集的东西摆一摆。4、教师巡
视辅导,学生自由想讨论象,、设计、绘画。五
、展评习作。1、
举办小型作品展览，让学生先自我评价，教师、同学辅以点评。2、
联系生活，让学生说一说生活中那里可以见到重复图案。六
、课堂小结。图案艺术与我们的生
活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活
，而且图案能美化生活。希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，
把我们的生活装扮得更加美丽。教学
反思：7
1、结合课本范图


能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。2、
能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。3、
通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与
自主创新意识。教学重、难点：重点：引导
通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。难点：
利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。教学准备：教具：直线、曲线
相关图片、彩纸条、毛线、剪刀等工具。学具：收
集各种质地、造型的线材。画笔、剪刀、胶水、彩色线。教学过程：一、
初步感受。观
看直线、曲线相关摄影组图，请学生说说自己的感受，并学习教材
文字部分。教师与学生用游戏的形
式，一起来说说直线和曲线。如：直线像爸爸
，曲线像妈妈；直线像高山，曲线像流水；直线像松柏、曲线像杨柳；
直线像老鹰、曲线像小鸟……一方面加深对直线与曲线的了解，另
一方面也为下一阶段的作业打下思路。二、
发展阶段。小
组成员检视一下自己带来的材料，区分与下直线一曲线，一8
第3课 曲曲直直学习目标：1、


商量一下：用它们做什么，怎样做，然后交流。欣赏
书上学生作品解教师出示范作，讲，制作过程，开拓学生思
路。学生
讨论，修正刚才的设计，再次交流。三、学生作业，教师指导。学生作业
可以单独选用直线或者曲线一种线形，也可表现二者对比
。学生作业最好以小组为单位，一边作业，一边讨论、交流，有些
材料可以共享。四、展示作业，收
拾与整理展。示作业，重点
对学生是否够巧妙地利能收用集到的线材进行设计
、作业进行评价。课
后拓展：指导学生用线材制作简单的立体构成。教学
反思：9
起


理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。2、
运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己
的感觉表现重教学出来。、难点：重点：
理解感受物体的对称或均衡的表现形式。难点：用
各种材料来表现对均衡教的感受。学准备：图
片、实物投影仪、水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀、胶程教学过水等。：一、导入。用实物
投影仪放一组图片，让学生观些这察图片中的物体造型有什么
特点？师小结：
对称、均衡的物��