部编版语文四年级下册学生预习试题卡1　古诗词三首学生预学案设计课题古诗词三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。l____　　　　____ū　　　　____á　　　　w____　　　　____ài 篱笆　　　　稀疏　　　　　杂草　　　　　老翁　　　　 亡赖2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。3.根据语境，给加点字选择正确的读音。sù　　　xiù　　　xiǔ昨天，同学们在宿(　　)舍里讨论了关于星宿(　　)的问题。内容感知1.这三首古诗词描写的都是(　　)的景象。A.农村　　　　　　　B．城市2.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中用________黄、________肥、________白、________稀写出了夏季南方农村景物的特点。资料搜集1.《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。2.《清平乐·村居》的作者是________代词人________。 1 / 30


阅读质疑1.《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________2　乡下人家学生预学案设计课题乡下人家时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.把词语中的加点字的音节补全。p____　　　　h____　　　　____ié　　　　f____　　　　____ǎng　朴素　　　　　绘成　　　 和谐　　　　　　附近　　 　　倘若2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。照例　　装饰　　时令　　天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是____________，有“季节”的意思的词语是____________。内容感知　　《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是：______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料。 2 / 30


飞上天空。(2)永不放弃
是梦想实秘诀现的(　　　)。内容感知　　在
屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“__________”。小小的__________给
孩子们带来了无穷，的__________让孩子们的童年充满
了__________。 3 / 30
阅读质疑1.本文最后一个自然段在文中起什么作用？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________3　天　窗学生预学案设计课题天　窗时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。r____　　　　t____　　　　____uò　　　　____àngb____锐利　　　　河滩　　　　　闪烁　　　　　 帐子　　　　　霸气2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。　慰　　　 藉　　　 蝙　　 　蝠　　 　鹰3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。　　　　　　　　慰藉　　唯一　　掠过　　阔达　　锐利(1)小燕子时而(　　　)水面，时而


盾茅，________，字桐浙江乡人，代表作品有《____________》《____________》。阅读质疑1.文中
为什么两次提到“天窗是孩．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：2子们唯一的慰藉”？______________________________________________________________________4*　三
月桃花水学生预学案设计课题三
月桃花1时间建议水0～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．
带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。预习字词1.根据本课生字
判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)“绮
”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。(　　)(2)“谈
”是左右结构tán。(的字，读音是　　)(3)“和”是
多音字，在“应(hè。和”中读　　)2．选一选，在
能组成词语的字后面的括号里画“√”。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并
口头造句。纤细
：____________________________________________沉
醉：____________________________________________ 4 / 30
资料搜集　　


月桃花水是春天的________，着奏演一曲悠扬和谐的乐
章；三月桃花水是春天的________，映照出一派生盎机然的景象。本文
赞美了春水的美好。资料搜集搜集关于本文作者
刘湛秋的资料。阅读质疑1.看到
这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________________________________________5　
琥　珀学生预学案设计课题琥
　10时间建议珀～15分钟预学内熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 5 / 30
内容感知　　本文写了三


松脂(　　)　　划动(　　)　　渗出(　　)俯身(　　)　　
　　湃(　　)澎挣扎(　　)　　推测(　　)2．工整地描一描下面的生字。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。约莫
　　翻腾　　柔嫩　　冲刷　　猛烈　　详细(1)外
面的风(　　　)地吹着，似乎要掀翻整个世界。(2)春
天，柳树抽的(　　　出了)枝条。内容感知　　《
琥珀》一文中，作者通过合理的________，具体描写了一块里面
包裹着一只________和一只________的琥珀的形成过程。资料搜集搜集关于本文作者
柏吉尔的资料。阅读质疑1.琥珀形
成必须具备的条件2是什么？．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________6　
飞向蓝天的恐龙学生预学案设计课题飞向蓝
天的时间建议10～15恐龙分钟 6 / 30
容预习字词1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。琥珀(　　)　　


衍(　　)　　颅(　　)　　　　捷　　)(崭(　　)2．根据提示，把本课的生字工整地描一描。左右结构
：　　　　 　上下结构：3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。浮
现　凌空　轻盈　开辟　崭新　形态各异　欣喜若狂(1)我的
记忆里总(　　　　　是)出童年的快乐时光。(2)天上的云(　　　　　)，有的
像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰
的骏马，还有的像一座巍峨的宝塔。内容感知根据课文内容
进行判断，对的打“”，错的打“×”。1．在中生代时
期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔
的鸟儿　　(。)2．地
球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。(　　)3．一
种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔
。(　　)资料搜集搜集关于本文作者徐星的资料。阅读质疑1.恐龙飞向蓝
天的演化过程．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：2是什么？________________________________________________________________________7　
纳米技术就在我们身边学生预学案设计课题纳米技术就
在我们时间建议10～15身边分钟 7 / 30
预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A．zhǎn　　　B．jié　　　C．lú　　　D．yǎn　　　　E．jǐn仅(　　)　　


　　　　　拥有　　　　　杀菌　 　　　　　　　　 除臭癌症2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。　
箱　　　蔬　　　　碳　　　健　　　　康3．给加点字选择正确的读音，填在
括号 lǜ　　　　　 　里。shuài(1)王连长
一马当先率(，　　　)领战士们向敌人的阵地冲了上去。(2)人的一生
很短暂，要抓紧时间，更要提高(率效　　　)。内容感知　　
纳米技术就在我们身边____________________、，、__________上都
能够采用。纳米技术将给______________带来深刻的变化。在不远的将
来，我们的________________都会有纳米技术的影子。资料搜集搜集关于本文作者
刘忠范的资料。阅读质疑1.什么是
纳米技术______________________________________________________________2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：？__________8　
千年梦圆在 学生预学案设计今朝8 / 30
预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。p____　　　　____ōnɡ　　　　j____　　　　____òu　　　　____ènɡ 乒乓


年梦圆在时间建议今朝10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有(　　)个自然段。2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.将
本课的生字与读音连线lǎn　　　 　yàn　　　　，再读一读。dǎnɡ　　 　　xiè　　 　　bēi碑
　　　　　揽　　　　　焰　　　　　党　　　　　懈2．根据本课生字
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)“施
”的读音是shī，可以组词为“实施”。(　　)(2)“践
”是左右结构(jiàn。的字，读音是　　)(3)“驱
”第五笔是竖折(。　　)3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。梦想
　　探索　　鼓舞　　崭新　　清晰(1)如果
我们加倍努力，我们的(　　　)就会变成现实。(2)懂
得宽容的人，会用(微笑迎接　　　)的�