更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301六年级语文上册第11课《故宫博物院》知识点总结中心意思：本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。关于故宮故宫为中国明、清两代的皇宫。依照中国古代星象学说，紫微星（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后， 决定迁都北京，永乐四年( 1406年)即开始营造宫殿，至永乐十八年(1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年清帝被逐出宫禁，1925年故宫博物院成立。正音解词： 矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú） 蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301


②通俗的名一称。本文是第种意思。造句：
自动挡是汽车自动变速器：俗称的矗立。高耸地立着。矫健：
强壮有力。绚丽：灿烂：丽。美句造花园里那绚丽的鲜花令
人眼花缭乱。衬托：为了使特物的事色突出，把另一些
事物放在一起来陪衬或：照。对句造旺盛的绿叶把红花衬托
得更加鲜艳丽。美肃穆：(气
氛、表情等）严肃而恭敬：。句造那位烈士的灵堂布
置得庄严：肃穆。迥然同不形容相差很大，完全:同。更多学习资料关注洋洋老师微信不z9514301
更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301肃穆（mù） 奏极（zòn） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín） 翊坤宫（yì） 迥然不同（jiǒng） 多音字：模：mó模型mú模板难：nán难题nàn难民词语解释：宏大：巨大；宏伟。造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。俗称：①通俗地叫作。


形容差别很大。造句：这对胎胞双的性格迥然不同，一
个沉着，一个急躁。井然有序：整指齐而有秩序。井然：形容
整齐的样子。反义
词 ：完
整——残缺 精美——粗劣分统——一裂 集中——分散
笔直—— 曲弯 矫健——跚蹒明显——模糊 拥挤
——宽松近义
词：宏大——宏伟 精美——精
致矫健——
强健 壮丽——壮观绚丽——瑰丽 庄严
——庄重和谐——融洽 矗立——屹/耸立挺立/立井然有序
——井井有条词语
辨析绕【盘绕　环：　缠绕】　　三
个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”，“但绕”的方式
不同，适用对象也不同。“盘”绕指围绕在别的东西上面
，“环绕”指围绕在别的东西围周，“缭绕”指不必依托某
物在空中漂浮。【
壮丽　绚丽】　　两个词都为形容词，义褒含，都好看、有美丽的意思。
它们的细微差别是：“壮丽”着重表示“雄壮而
美丽”的意思，适用于描写河山、事业等，例如“:丽的更多学习资料关注洋洋老师微信壮z9514301
更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301迥然：


”业。“绚丽重”着表示“色彩鲜明”的意思，适用于描写景
、物服饰，如例“绚的丽杜鹃花”。【
壮丽　瑰丽】　　都含有“美丽”。意思的“壮丽”指雄壮美丽，
侧重于雄壮，多指事业、行为和建筑，物如“群宫建筑故规模宏大壮丽
”。而“瑰丽”指异常，丽美多指事物似玉石般瑰奇绚
丽，如“瑰丽的鲜花”等。作
者简：黄传惕 介笔名黄羽 湖
南省平江县，人表作有天《：安门颂》、《
塞上绿洲右玉《》、彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《
绿色的希望宫、《故》博物院》等。课文
简介：《故宫博物院》
原来是一播广篇稿 ，曾经配在音乐，上中央人民
《播电台 广祖国各地》节目中播出。播后以出，不少听众
要求重播，并且建议将稿件交报发刊表。正好这时候《地理
》识 知备杂准志开辟“旅游地栏”专理，要去了这稿篇件，在一
九七九年十一号月上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库
——故宫博物院”。课文《故宫博物院》
就是根据这篇文章删改的。重
点语句分故析宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。　　
这是本文的中心句。全
文通过介绍太殿和、中和殿与保、殿，乾和宫清交泰z和更多学习资料关注洋洋老师微信:殿9514301
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而这些特点和它本是封建帝王的居住统，是大一地封建帝国的象
征相适应的。以
太和殿为例绍介，其布局和外观，写其高度、面积格、局、色彩
，都体现出它的“宏大壮丽”由的点；然后特外观转入写内景
，其中写到蟠龙金柱，异写摹态各姿的饰龙，突出了“
筑精美建”；的特点“布局统一”在特点体现的很多地方：紫禁城
东西南北各有一座城门；城墙的四角上，各有一座角楼
；三大殿规模不同，用处不同，而从外观上看属一同组建筑群
……当人们在景山高处望故宫时，由不自主地对这“宏伟的建筑群
”、“和谐统一的布局”发出惊叹，这些描写既呼
又本文的中心句，应写出了参观者由衷的赞叹──美精的建筑文物，
智慧的劳动民人，这些都使人们充满了民族自豪感。文
章分析一：.整体感规1.故宫的特点是知模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。2.为了清
楚地说明故宫特的征，课文按照空间顺序组织材料，由
外入内，沿着宫故的中轴线，从中南北，以到间带两边地说明，井然
有序。二.语
段精读阅读文课5—8段，回答下列问：题1.这四
段文字重点在介绍太和殿，请将这四个自然段各加上一
个小标题。5段：太和殿的布局和外段观6，：9更多学习资料关注洋洋老师微信:z太514301
更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301坤宁宫等建筑，说明了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的特点，


写内景，7段：三大殿的位置，8段：太和殿的用途
。2、作
者为什么要把太殿和作为解说的重点？太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是
举行重大典礼的地方，是皇帝的宝
殿所在地，是故宫最大的大座堂，建筑雄伟壮丽，在整
个建筑群中最具代表性。3、太
和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰物？龙。龙是皇帝的
化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象
征，也就是突出皇权的威严。4、在介绍
太和殿时，立足点是什么？按是什么顺序介绍的？找
出方位词。立足朱是点漆方台和雕按蟠龙，是金空间顺序介绍的，
方：词依次是位正中，上面，背后，两旁;中央，周围
，下面。对太和殿，先写使体三殿成为统一整大的台基——
台修基建得高很三（层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道
是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位
尊崇之；再太写殿和外观气势雄殿伟是故宫最大的（堂），色彩
壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金
彩画的斗拱额、枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门
），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱藻、井、额枋等上
面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位和置功用上（皇帝
举行重大典礼的地方）说明它在设计方面z更多学习资料关注洋洋老师微信:的9514301
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征意义——过去封建皇帝凭借雄筑的建伟显示威严。使用的说明
顺序是由外到内说、总说和分相结合。5、第
６段“中殿正大是一个约两米高的朱漆方台”中“约”能否
去掉？为什么？　不能。因为“约”写出了“两米”是朱
漆方台的大致高度，符合实际，去掉就不准确。了6.文中
画线句子运用了什么表达方式物明事说？说说它的表达效果
。写描，使语说明的言更加生动形象，从而激发读者的阅读兴趣
，对太和殿有更直摩的了解。7观 揣.文中写“龙”的句
子，探究作者这样写的原中 因文写龙的句子有：“仰望殿
顶，中央藻井有一条巨大的雕。金龙蟠从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，围周环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面
的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、
升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰
。” 写龙，大概是基于这样的考虑特一是说明对象的：征决定的，故宫
曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服
务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为
受命于天的“真龙天子”为把，作龙自己的化身，龙是皇权
的象征。4、层次结构本文采用了哪一种说明顺序 ？本文是按照
空间顺序线明介绍故宫的，大体上说照游览参观路按沿中轴线由南
向北逐次介绍的。本文在安排说明顺序时着眼于纵贯
紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。作者沿着
天观路线，以参安门，起点为穿端门，进午门，过汉白:更多学习资料关注洋洋老师微信玉z9514301
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桥，来到前。殿三依次介绍了太、殿、中和殿和保和殿，并略
提东西两侧的文华