3.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向。对热机效率有初步认识，能大致说出提高效率的途径。能力目标：1、通过热值的学习培养学生观察、分析问题的能力。2、通过热机效率的学习，激发学生开发新技术、提高燃料利用率的意识。情感目标： 通过学习提高孩子保护环境的意识。导学重难点; 重点 燃料热值的概念和单位，并根据定义计算燃料燃烧放热的有关问题。难点 提高热机效率要从联系实际入手，分析实际问题，并能用热机效率进行简单计
算。导法：创造导学法、练习法。学法：自主学习法、讨论交流法。导学准备：导学案、PPT导学过程：一、激情导入 无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？蒸汽机虽然在18世纪就已发明，但它从初创到广泛应用，经历了漫长的年月，1765年和1782年，瓦特两次改进蒸汽机的设计，使蒸汽机的应用得到了很大发展，但是效率仍不高。如何进一步提高机器的效率就成了当时工程师和科学家共同关心的问题。蒸汽机到底在使用过程中损失了多少能量？今天，我们就来研究一下什么是热机的效率。二、导学过程 燃料热值的理解及计算问题展示：1.你知道的燃料有哪些？2.我们要烧开同一壶水，现有三种燃料：干草、木柴、煤
炭，用哪种燃料用量最少？小组
讨论，交流，展示请
P23“学生学习课本一些燃料的热值”部分，回答下列问题：(1)燃料的热值是燃料的一种 性
。第 1
页
第二节 热机的效率课题：热机的效率 主备人：刘强 导者：课型：新授课 使用时间：课标要求：1、从能量转化的角度认识燃料的热值。2、通过能量转化和转移，认识热机的效率。导学目标：知识目标： 1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同，建立燃料的热值概念。 2.会查燃料热值表。能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。


做这种燃料的热值； 单位 。(3)汽
油 的热值是 ，表示 热机的效率问题展示：用煤 3.
气烧开水时，燃烧放出的热量都被水吸收了吗？到哪儿去了？小组
讨论，交流，展示观察课本P139
，图16.4—6小组讨论“在内燃机中，燃料燃烧放出的热量到哪儿去了？
”展示：引
多少 入热机效率 千克干木柴放出的热量？［
q干木柴=1.2×107 J/kg 三、 板书
设计第二节
　　热机的效率(一)　
燃料的热值1、定义： 2、单位：J/kg（固
体、液体）（气 J/ m3体）3、
公式：Q＝mq（或Q＝Vq）4、计算：（
二）、1热机效率定义：热机转
变为量用功的能量与燃料完全燃有所释放的能烧的比值称为热机效率。用
η表示。2、
公式：η＝Q有/Q总×100％3、提高热机效率的主要途径：
减少热机各种能量损失 课
堂小结出示课
件：1、热值：
①概念：②单位；③公式：④计算：2、热机效率：
①概念：②提高热机效率的途径：具体措施：针
对训练律总结规 请随
机完成《学生用书》中“课堂探究案案”中针对训练部分1.将
一瓶酒倒去一半，剩余酒精的（ ）A.密
度不变，比热容和热值减半B.质量、
比热容、热值都为原来的一半C.比
热容不变，热值和密度减半D.比
热容、密度、热值都不变，质量为原来的一半2.少
数不法贩将商煤掺矸石碎后粉在优质煤中高售销价，客户为了不上当，最恰当的方法是
检测下列物理量中的（ ）A.温
度B.比
热D.C.热值容质量3.汽
油机的效率往往比柴油机低，这说明（ ）A.汽
油机的功率比柴油机小B.汽
油机做的功比柴油机少C.柴
油机消耗柴油多第 2
页
(2) 叫


油机的内能转化为机械能的百分比大4.用煤
炉给水壶中的水加无，2热g的k烟煤完全燃烧产生的热量是_____壶___J。水_里的水
吸热后的，水内___能___（填“增加”“不变”或“减少”）水当。沸腾后水，壶内的水蒸
气将壶盖顶起，这一现象表明，水蒸气的内能转化成了壶盖的_____能（无烟×1为3.2煤的热值07J/kg）
。5.热值
为3.0×107J/kg的量炭70g完全燃烧时放出焦热的为2.1×106J，这些热量若的50kg被
某液体完全吸收，其温度升28由℃高到38℃，则此液体比热容为_________________。●课
后作业测评 学习至
此：请完成学生用书“课后评价案”部分.●导学学
反思 第 3
页
D.柴