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人教版《道德与法治》七年级下册 第九课法律在我们身边 导学案(无答案).doc
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作者很懒没有写任何内容
七年级下册道德与法治学科第一课时 生活需要法律   【学习目标】1、认识法律与我们的生活密切相关。2、认识法治是国家治理的重要方式。3、初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。(重点)【课前预习】1、为什么说生活与法律息息相关?(重点)2、法律的本质3、法治的含义和要求?4、法治的重要性 (重点)【小组活动】 活动一:阅读教材第85页 “探究与分享”的内容,思考问题:1、我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?(学生自由发言)2、如果没有这些法律,我们的生活会怎样?(学生自由发言)【达标检测】1.上课要有上课的纪律,如果没有纪律,有的说话,有的唱歌,课就上不成。这说明 ()A.社会生活本来就是丰富多彩的 B.社会公共生活要有共同的准则C.社会公共生活没有什么规矩 第 1 页


杀人罪判其处死刑,剥夺政治权利终身,并处赔偿被害人家属经9损失454济8.5元。后来,
陕西省高审级民法院对药家鑫案二人维持一审刑死判决。最终,药家鑫被执行死见各抒己刑
:1、你对这一事件有什么看法?(可以
评价这一事件的性质,也可以说说你的心情)第 2 页
D.社会成员可以随心所欲,爱做什么就做什么2.我们出生之后,父母就会到派出所给我们上户口;十八岁之前,我们会受到《未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《劳动法》紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。这些经历说明 ( )A.公民的生活离不开法律B.儿童时期与法律无关C.成年人与法律的联系更加紧密D.法律对人们无能为力3、“法律在哪里实现自由,也将在哪里限制自由。”这句话 ( )A.表明自由是有限的,没有真正的自由B.只强调了法律具有保护作用C.只强调了法律具有规范作用D.辩证地看待了法律的作用第二课时 法律保障生活   【学习目标】1、掌握法律的三个特征。2、掌握法律在我们的社会生活中所起的作用(重点)【课前预习】1、法律的三个基本特征(重点)2、法律在我们生活中所起的作用有哪些?【小组活动】 活动一:探讨法律的特征药家鑫交通肇事案件:西安市中级人民法院对涉嫌交通肇事犯罪的药家鑫作出一审判决,以故意


旦有人敢于以身试法,挑战法律的权威,会有什么样的后果?活动二:
高晓松酒驾事件音乐界
公众人松物高晓以驶“危险驾罪”被判拘役6个月,罚金4000元,已被京警北依法方
刑事拘留。思考:法律会不会
因为高晓松是名人而让其逃脱法律的制裁1【达标检测】?为什么?.2016年3月16日
十二,届全国人大四次会议表决通过了《中华国人共和民慈善(》。这表明法律法  ) A.对
全体社会成员具有普遍约束力 B.由国家制定
或认可C.以国家强制力保证实
施 D.是我们的“保护
守”和“伞护人” 2.与道德相
比,法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在(  ) ①靠
社会舆论保证实施 ②对
全体社会成员具有普遍约束力 ③由国
务院制定或认可 ④依
靠国家强制力保证实施A.
①②. B②④C.
①③. D③④ 3.
曾运冠军孙杨因奥无证驶驾,被杭州公安机关元罚2千款,并行政天留处7拘。该例案
表明(  ) ①我国公民在法律
面前人人平等 ②法律对
全体社会成员具有普遍约束力 ③法律靠国家强制力保证实施 ④知名
人士违法应加重处罚A.
①②④. B ①③④ C.
②③④. D①②③ 第 3 页
2、一
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