集体备课教案主备人备课组成员8年级生物课题第四节 细菌和真菌在自然界中的作用授课时间 1 课时 月 日教学目标(学习目标)（一）知识目标：1、阐明细菌和真菌在物质循环中的作用。2、分析细菌、真菌对动植物及人类的影响。（二）能力目标1、观察图片形成观察分析、发散思维和交流表达的能力。2、设计实验探究细菌和真菌在物质循环中的作用。（三）情感态度价值观：1、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识体验从正反两个方面辩证地看问题。2、意识到生物学与生产生活的紧密联系。3、学会选择健康的生活方式。教学重点1、细菌和真菌在物质循环中的作用。2、细菌和真菌与动植物共生的关系教学难点1、细菌和真菌在物质循环中的作用。2、细菌和真菌与动植物共生的关系教学用具课件、视频教学方法(学习方法)讲解法、讨论法、总结归纳法、观察法等教学过程引入新课：绿色植物是生物圈中的生产者，为生物圈提供了有机物，动物是生物圈中的消费者，对维持生态系统的平衡起重要作用，促进生态系统的物质循环。细菌和真菌在生物圈中的作用同样不容忽视，有哪些作用呢？ 一、作为分解者参与物质循环1、思考：家里的水果放久了就会腐败，是什么原因？2、同学们阅读“观察与思考”的有关内容，思考并讨论三个问题（1）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？将动植物遗体等有机物分解成无机物。（2）它们的营养方式是什么？主要为异养，有的腐生有的寄生（3）自然界中的二氧化碳是如何循环的？ 二氧化碳 有机物 二氧化碳植物动物 细菌和真菌3、小结：细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。第 1 页


：教师列举出的疾病的引发因素，并介绍猩红热、丹毒等疾病，特别说明。脚气
与病湿气脚。是不同的脚气病是一种维生素B1缺乏症，表现出手足麻木
、软弱无力、疼痛、腱反射消失、全身性水肿甚至瘫痪等症状，严重的患者可能发生
心力衰竭。引导学生注意个人卫生，选择健康的生活方式。3、细菌和真菌对植物又有
说明影响呢？ 使
玉米患黑粉病、小麦患叶锈病水稻稻瘟病和棉枯萎病等。注
：教师进一步介绍各种由引起菌和真菌细的植物疾病，提出细菌和真菌不仅会使人类患病，
也同样会使动植物患病。三、与动植物共生1、这是我从
树干表面取下来的东西，大家知道么是什这吗？这叫地衣，是真菌和
藻类共生的结合体，大家是怎么理 解共生的？ 共生是指两
种不同生物之所间形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为
另一方提供有利于生存的帮助，同时也得获对方的帮助，对双方都是有利的。
藻类光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。2、
请同学阐述根瘤这与植菌的共生。物种共生关对系农业生产有什么意义呢？ 因为
根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。而氮元素又能促进
农作物的生长，因此可以通过种植豆科提植物高土壤的肥力，从而提高农
作物的产量。 注
：细菌和真菌不仅与植物共生，有的还体能动物共生，动物和人与内也有共生的
例子，那么有什么好处呢？请同学们阅教读材内81页的第容，然后回答
。 细菌和真菌共生在动物体内有
助于分解纤维素，而又物动可以为这些细菌提供生
存的场人和食物。所体内的也有大量生的菌，能制造出维细素B12，维生
素K，对人体的健康有一定的益处。四、
技能训练（选学）1、阅读
素材。为证明细菌对植物遗体的分解作用，
某小组的同学分别提出三种实验方案。三种
一案的共同点是：将同方种树的落叶分甲成乙中组。实验过两程滴加蒸馏水，使
树叶保持潮湿。方案1 将甲组放在无菌
条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2 将甲组
灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3 将甲
乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件，乙组接种细菌后放在无菌
条件下。2、分组讨论
评价课
堂小结：学生评价、总结，教师补充课
堂检测：1．
真菌、细菌对自然界最 ( 重要的作用是 )A．
供给氧．气 B提供有机物 C．． D提供二氧化碳促进自然界物质循环2．枯草杆
菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述的水中果某物质产生能量，第 2 页
二、 引起动植物和人类患病1、为什么从小父母就教育我们饭前便后要洗手？ 因为手上有细菌，会引起疾病。2、同学们能举出哪些细菌和真菌引起的疾病？ 扁桃体发炎、灰指甲、足癣、肺结核等。注


种( )物质是 A．
有机物 B．． 水C． D无机盐二氧化碳3．
肺炎双球菌侵入人体气管及管气支上皮黏膜，引起咳嗽炎肺，双球 营养方式为( 菌) A．
． B寄生腐生 C．． D自养三者均不是4．
地衣被称荒“拓为先锋”，它生长在墙壁旧、或树干岩石，上呈灰绿色，硬壳状
的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种 ( 生物是 ) A．
细菌和藻 类B．真菌和藻． 类C细菌与．苔藓 D真菌与苔藓5．
人体与大肠细的内菌可以“和平菌处”，人体为细菌提供相养，细营也 以制造一些物质被人利用，这些物质是( 可 ) A．蛋白
质 B．糖类 C．脂肪 D．维生底6．海素
中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进安空壳螺家，另一种生物叫海葵，也
会附着空螺壳表面，葵海为寄居蟹提供保护，寄居蟹带葵移着海动，以便获取更多
食物，它们之间的关系以及理由)( 是 A．
是共生，因为它们生活在一起，彼此有利 B．
是共栖，因为它们虽然生活在一起，此彼但不相互依赖，一旦分开都能独立
生活 c．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现 成有机物 D．
是腐生，因为二者都以海螺遗体为生7．玉米得玉米瘤黑粉
病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于 A．
细菌 B．．藻 真菌 C ． D类 寄生虫8．
细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( ) A．
水 B．． 二氧化碳 C ． D无机盐 三者均作是
业布置：板书
设计第四节 细菌和真菌在自然界中的作用一 、作为分解者参与物质循环 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用二、引起动植物和人患病 1、 扁桃体发炎、灰指甲、足癣、肺结核等 2、
玉米患黑粉病、小麦患叶锈病水稻稻瘟病和棉枯萎病等。三、与动植物共生 共生：是指两
种不同生物之间所形成的紧密互利关系。四、
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这