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作者很懒没有写任何内容
人们:(1)案把今天甘肃玉门关和阳也关以西,就是今天新疆和更远的广大(地区称为西域。2)西汉
初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶,匈奴不断向中原发动进
攻,使汉王朝十分被(动。3)第一次出使出域第
二次出使西域任务联
络大月氏夹击匈奴发展西汉与西域各国的友好8出发时间公元前13关系年公元前119年结果未完
方的经济文化交流开
成联络大月氏的任务沟通了西汉与西域的联系,双
始了意义了解了西域的情
况和西域人想与汉朝交往的愿望互通有
无,促进交流教学内课堂探 (4)恶劣
的自然环境,匈奴的堵截等。我们应学习他不怕不畏牺牲,艰难险阻的精神,最终完成使
命的坚强意志等(。5)古代
称对未知领”“凿空域的探险为,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和第
1 页
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学目标1.讲述张骞和班超出使西域的故事,学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神,强化爱国思想和开拓进取意识。2.知道丝绸之路的路线与意义,通过分析丝绸之路的开通,理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。3.识记西域(今新疆地区)归属中央政权的标志。教学重点张骞通西域,丝绸之路,西域都护。教学难点正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。教学内容新课导入导入:(情境式导入)请同学们观看《张骞出使西域》动画视频材料。著名历史学家翦伯赞曾经这样评价张骞:“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”那么张骞是谁?西域在哪里?他当时为什么要到西域去?为什么只需一年半载的路程他却用了十多年?张骞出使西域与丝绸之路又有什么关系?丝绸之路有什么作用?那么,让我们带着这些问题一起来学习本课吧!课堂探究板块一 张骞通西域阅读材料:材料 张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有史以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。请回答:(1)解释一下什么是西域?(2)张骞第一次出使西域的原因是什么?(3)列表归纳张骞两次出使西域的时间、任务、结果和意义。(4)联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?(5)想一想,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?答
友好,所以称为“往来凿空”。过
渡语:汉通西域中的张骞被称为“走向世界而的第一人”,汉通西域最终又促成了丝绸之路的开通。板块
二 丝绸之路观
察丝绸之路线路:,回答下列问题图(1)为什么这
条商路被“丝绸之路”称为?(2)依照
丝绸之路线路图和相关知识,写出陆上丝绸之路的简单图示,并指出丝绸之路主(哪些地区?要经过3)假如你
是汉朝的商你人,想在丝绸之路上中原做买卖,沿丝绸之路输出的物品都有哪些?沿丝绸之路
输入中原的物品都有哪些?(4)丝绸之路这
条要道对当时和后来产生了什么?影响(5)结
合课本“汉代海上丝绸之路”图绘制海上丝绸之路的路线示意图,并思考海上丝绸之路的历史意义是什么?答
从陆:(1)案上道路运到地中海的西方世界丝绸是中国的所有物品中,输出的最具代表性的品。商(2)陆
上丝绸之路的路线示意:图长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。主要地中亚、区:
南亚、西亚和欧洲等地区。(3)输
:丝绸、出漆器等开物品,渠、凿井、铸铁等技术。输入:良种马、香料、玻璃、宝石等,核桃
、葡萄、石榴、苜蓿等植物,多种乐器和歌舞等。(4)丝绸之路是
古代东西方往来的大动,脉对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了
极大的促进作用。对当时汉朝的兴盛也产生了积极(作用。5)东南沿海港口→中
南半岛南下→绕过马来半岛→穿过马六甲海峡→通往孟加拉湾沿岸→最远抵达印度
半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。海上丝绸之路加强中国与东南亚、南亚各国的关系,扩大
了秦汉文化对外的影响。过
渡语:丝绸之路的开辟,开创了中外交流的新局面。为了更好地加强对西域的经营,西汉设置西域都护进
行管理,东汉时派班超出使西域。板块
三 对西域的管理(1)张骞通西域
后,西汉政府设置的管理西域的机构是什么?它的职责有哪些?意义?如何(2)东
汉明帝派时,你能谁出使西域?说出与他有关的成语或典故吗?答
案:(1)公元前60年设置西域都护。西域都护颁行汉朝的,,调遣军队号令征伐粮草,对西域地区进
行有效的管辖。西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及
巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(2)班超。
投笔从戎、不入虎穴,焉得虎子。结
束语:汉通西域和丝绸之路的历史是大一统的汉朝政治、经济史的延续,丝绸之路和对西域的
管理是张骞通西域的结果。第
2 页
容究西域各国有了第一次
书设—张骞通西域计⇨丝绸之路—当堂
涣《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门”关。汉朝时把玉门关和阳的地方称为( B )A.大秦B.西域C.安息D.新疆2.张骞第一次出使西域的时间是在关以西( B )A.公元前139年B.公元前138年C.公元前119年D.公元138年3.著名的
达 标 1.王之
海( C 上丝绸之路开辟于)A.战国B.秦
东C.西汉D.朝汉4.“丝绸之路经
济赋予古代带”丝绸之路以崭新的时代内涵。古代( A )丝绸之路的起点是A.长安B.洛阳C.成都D.杭州5.新疆地区开
始隶属中央政府的管辖,成为我国领土不可分割的一部(分是在 B )A.秦
东B.西汉C.朝汉D.战国教材
:此图图是张骞出使西域汉朝和西亚、后,欧洲等的陆路贸易往来的线路图。注
意能够结合地图识记丝绸之路上重要的地名:长安、河西走廊、玉门关、阳关、葱岭、安息(今
图片
伊朗高原和两河)、流域古大秦(罗马,在今地中海地区)的大体方位和位置。2.汉
分析1.丝绸之路线路
代海上丝绸之路:海上丝绸之路,是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。它形成于汉
武帝时期。从中国出发,向西航行的南海航线,是海上丝绸之路的主线。史料
骞凿空,诸后使往者皆称博望外国,侯,以为质于外国由是信之。”——《汉
积累“然
书·张骞传》教学
反思第
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板
初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶,匈奴不断向中原发动进
攻,使汉王朝十分被(动。3)第一次出使出域第
二次出使西域任务联
络大月氏夹击匈奴发展西汉与西域各国的友好8出发时间公元前13关系年公元前119年结果未完
方的经济文化交流开
成联络大月氏的任务沟通了西汉与西域的联系,双
始了意义了解了西域的情
况和西域人想与汉朝交往的愿望互通有
无,促进交流教学内课堂探 (4)恶劣
的自然环境,匈奴的堵截等。我们应学习他不怕不畏牺牲,艰难险阻的精神,最终完成使
命的坚强意志等(。5)古代
称对未知领”“凿空域的探险为,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和第
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学目标1.讲述张骞和班超出使西域的故事,学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神,强化爱国思想和开拓进取意识。2.知道丝绸之路的路线与意义,通过分析丝绸之路的开通,理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。3.识记西域(今新疆地区)归属中央政权的标志。教学重点张骞通西域,丝绸之路,西域都护。教学难点正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。教学内容新课导入导入:(情境式导入)请同学们观看《张骞出使西域》动画视频材料。著名历史学家翦伯赞曾经这样评价张骞:“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”那么张骞是谁?西域在哪里?他当时为什么要到西域去?为什么只需一年半载的路程他却用了十多年?张骞出使西域与丝绸之路又有什么关系?丝绸之路有什么作用?那么,让我们带着这些问题一起来学习本课吧!课堂探究板块一 张骞通西域阅读材料:材料 张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有史以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。请回答:(1)解释一下什么是西域?(2)张骞第一次出使西域的原因是什么?(3)列表归纳张骞两次出使西域的时间、任务、结果和意义。(4)联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?(5)想一想,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?答
友好,所以称为“往来凿空”。过
渡语:汉通西域中的张骞被称为“走向世界而的第一人”,汉通西域最终又促成了丝绸之路的开通。板块
二 丝绸之路观
察丝绸之路线路:,回答下列问题图(1)为什么这
条商路被“丝绸之路”称为?(2)依照
丝绸之路线路图和相关知识,写出陆上丝绸之路的简单图示,并指出丝绸之路主(哪些地区?要经过3)假如你
是汉朝的商你人,想在丝绸之路上中原做买卖,沿丝绸之路输出的物品都有哪些?沿丝绸之路
输入中原的物品都有哪些?(4)丝绸之路这
条要道对当时和后来产生了什么?影响(5)结
合课本“汉代海上丝绸之路”图绘制海上丝绸之路的路线示意图,并思考海上丝绸之路的历史意义是什么?答
从陆:(1)案上道路运到地中海的西方世界丝绸是中国的所有物品中,输出的最具代表性的品。商(2)陆
上丝绸之路的路线示意:图长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。主要地中亚、区:
南亚、西亚和欧洲等地区。(3)输
:丝绸、出漆器等开物品,渠、凿井、铸铁等技术。输入:良种马、香料、玻璃、宝石等,核桃
、葡萄、石榴、苜蓿等植物,多种乐器和歌舞等。(4)丝绸之路是
古代东西方往来的大动,脉对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了
极大的促进作用。对当时汉朝的兴盛也产生了积极(作用。5)东南沿海港口→中
南半岛南下→绕过马来半岛→穿过马六甲海峡→通往孟加拉湾沿岸→最远抵达印度
半岛南端和锡兰(斯里兰卡)。海上丝绸之路加强中国与东南亚、南亚各国的关系,扩大
了秦汉文化对外的影响。过
渡语:丝绸之路的开辟,开创了中外交流的新局面。为了更好地加强对西域的经营,西汉设置西域都护进
行管理,东汉时派班超出使西域。板块
三 对西域的管理(1)张骞通西域
后,西汉政府设置的管理西域的机构是什么?它的职责有哪些?意义?如何(2)东
汉明帝派时,你能谁出使西域?说出与他有关的成语或典故吗?答
案:(1)公元前60年设置西域都护。西域都护颁行汉朝的,,调遣军队号令征伐粮草,对西域地区进
行有效的管辖。西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及
巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(2)班超。
投笔从戎、不入虎穴,焉得虎子。结
束语:汉通西域和丝绸之路的历史是大一统的汉朝政治、经济史的延续,丝绸之路和对西域的
管理是张骞通西域的结果。第
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容究西域各国有了第一次
书设—张骞通西域计⇨丝绸之路—当堂
涣《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门”关。汉朝时把玉门关和阳的地方称为( B )A.大秦B.西域C.安息D.新疆2.张骞第一次出使西域的时间是在关以西( B )A.公元前139年B.公元前138年C.公元前119年D.公元138年3.著名的
达 标 1.王之
海( C 上丝绸之路开辟于)A.战国B.秦
东C.西汉D.朝汉4.“丝绸之路经
济赋予古代带”丝绸之路以崭新的时代内涵。古代( A )丝绸之路的起点是A.长安B.洛阳C.成都D.杭州5.新疆地区开
始隶属中央政府的管辖,成为我国领土不可分割的一部(分是在 B )A.秦
东B.西汉C.朝汉D.战国教材
:此图图是张骞出使西域汉朝和西亚、后,欧洲等的陆路贸易往来的线路图。注
意能够结合地图识记丝绸之路上重要的地名:长安、河西走廊、玉门关、阳关、葱岭、安息(今
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伊朗高原和两河)、流域古大秦(罗马,在今地中海地区)的大体方位和位置。2.汉
分析1.丝绸之路线路
代海上丝绸之路:海上丝绸之路,是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。它形成于汉
武帝时期。从中国出发,向西航行的南海航线,是海上丝绸之路的主线。史料
骞凿空,诸后使往者皆称博望外国,侯,以为质于外国由是信之。”——《汉
积累“然
书·张骞传》教学
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