能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增B. ） A. 环境影响生物 加土壤肥力，这说明（ 环境适应生物和影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境和影响环境10.我
国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（　　 ） A. 确定调查目
的和对象 制 B. 定合理的调查方案C. 选
取样本抽样调查 整 D. 理分析调查结果11.生物具有
共生现象，下列哪种生物是共生体（　　 ） 第 1
页
第二章 了解生物圈 单元测试一、选择题1.下列成语中，说明生物能影响环境的是 A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 千里之堤，溃于蚁穴C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后2.下列不属于生命现象的是（ ） A. 花开花落 B. 北雁南飞 C. 孔雀开屏 D. 潮涨潮落3.将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了，下来解释合理的是（ ） A. 被土壤吸收了 B. 被环境中的分解者分解了C. 被植物直接吸收了 D. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了4.地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统5.下列属于生产者和消费者之间关系的是（ ） A. 青蛙捕食蝗虫 B. 牛吃青草 C. 松鼠吃蘑菇 D. 蛇捕食青蛙6.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ） A. 生长现象 B. 对外界刺激作出反应的能力 C. 繁殖能力 D. 呼吸7.随着新农村建设的推进，我市出现许多观光休闲的生态农业园区．下列一些生产思路你认为“生态农业园”不宜采用的是（ ） A. 将农家肥料与化学肥料配合使用，以提高产量和效益B. 给大棚中的蔬菜施加适量的CO2 ， 以促进光合作用C. 将种植、养殖和制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高农畜牧业的产量D. 将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用，既给农作物提供了营养元素，同时又可降低土壤的酸性8.在生态系统中，食物链通常开始于 （ ） A. 食草动物 B. 食肉动物 C. 腐生动物 D. 植物9.蚯蚓


衣 B. 细菌 C. 真菌 D. 动物12.若人
吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色 ）是（ A. 生产者、消费者 B. 消费者、生产者 C. 消费者、分解者 D. 消费者、消费者13.螳螂捕蝉黄雀在后
描述 ） A. 竞争 的是（ B. 合作 C. 捕食 D. 种间
互助14.地球上一
切陆“立足点”是（ ）生生物的 A. 水
圈 B. 岩 石圈 C. 大气圈 以上 D. 三项15.“风
吹草低见牛羊”所指的生态系统是（　　 ） A. 城
市生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统16.蝉在
夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低以下时，24到℃就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的该生活习
性有影响的环境因 ） 素是（ A. 阳
光 B. 水 C. 温度 空 D.气17.在一
个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　 A.） 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非
生物成分18.保持
生态系统的稳定 ） 性（ A. 对
池塘来说就是禁止 捕鱼 对森林来说 B. 就是禁止砍伐C. 就
是在遵循生态系统自身规律的前提下，建立新的就 平衡 D. 是维持生态系统原有的稳定性19.如图所示
为农田生态系统中的两条食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间对该生态系统造是（成的影响 ）A. 有
利于生态系统水稻 平衡 B. 虫 害严重 蛇的 C. 数量迅速增 田 加 D. 鼠的数量迅速增、加二
非选择题20. 周日张丽
同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的．经仔细观察
，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的．张丽同学提出这样的问
题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来减小研究 ． （1）
针对张丽同学提出的问题，你作出的假设是_______：_ ； （2）
张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，两个花盆的蒜瓣的数________ 量应，然后将甲花盆
分子阳光下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，气体体积_____应___ ； （3）
根据假设预测，甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗的____叶子是___ _； （4）在设
计这个实验中，实验的变量是有、无光照，设计两个装置的目的是进___行_____ ． 第 2
页
A. 地


是某生态系统部分生物间关系的简图，请据图回答下列问题（1）
该图______中属于生产者的是__，图中所__有的动物属于______． （2）
如果为了杀虫而在该生态系统中喷洒农药，则体内有毒物质积累__最多的生物是______． （3）
图中的几种生物中，数________量最多的是． （4）在这
个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象____叫做____． 22.分
析说明1787年
，有一个叫菲力浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料
。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，仙人掌在澳大利亚肆无忌惮
地蔓延开来219。到5年，它们演化成了个野近02生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。后来，
人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。 （1）
仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因因____素中的____素． （2）
仙人掌与澳大利亚地区其他____植物之间是____关系,引进的昆虫与仙人掌________之间是关系． （3）
仙人掌在澳大利亚能迅速曼延,并占领了大片说明生物的生,土地存离不开环境,要受到环境影响．一方面
生物___必须_____环境,另一方面生物也能________环境． 23.请据如图回答
相关问题．第 3
页
21.如图


此图__中的生产者是______，消费者中草食性动物是________，肉食性动物是________． （2）
此图条_中食物链有_______，它们相互连接构成了________． （3）
此图 ________． 中最长的食物链为（4）在________的
组成中，动物一方面以植物和其他动物为食，同时也会成为其他_动物的食物，是_______结
构不可缺少的组成部 分． （5）
图中没有表示出的生物还______有__． （6）
由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数，__量______导致植被退化．由此可见，生态系统中的生物之间
存_________、___在着____的关系． 24.如图所示
为某草原生态系统的食物网，据图回答问题 ： （1）
该图____生产者是____ ， 兔____、鼠等动物属于____ ． （2）
填空：草→食草昆_→蜘蛛→青蛙_____虫__→猫头鹰 （3）
如果图示要成为一个完整的生态系统，（_那么缺乏_______如阳光、空气、温度等）和生物部_的_分中______ ． （4）
图中数_量最多的生物是_______；图中兔_____和鼠之间属于___关系． （5）
当人类排放的有毒物质进入 该生态系统后，含有有毒_____物质最多的生物是___ ． 第 4
页
（1）