环境问题和我们的行动 教案（一）【教学目标】科学概念：1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。过程和方法：1、通过阅读加深对有关环境问题的理解。情感态度价值观：1、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学重点】1、 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学难点】1、通过每一个环境问题的响应对策，使学生看到希望，并乐观、积极对待地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。【教学准备】课件【教学过程】一、引入1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们还面临着哪些环境问题？2、学生汇报，教师补充、板书。今天我们要一起了解、讨论《环境问题和我们的的行动》。二、大气污染1、出示大气污染的图片。图片展示的是哪一种环境问题？2、造成这种现象的原因有哪些？学生汇报，教师补充。（工业废气排放、汽车尾气排放、焚烧蔺草等）3、它会给我们带来哪些危害？学生汇报，教师补充。（伤害眼睛、闻起来难受、胸闷、头痛、恶心、甚至呼吸困难、死亡等）4、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？可针对大气污染的原因一一讨论。小组汇报：（安装废气收集装置、少开私家车，多乘公交车、废弃的蔺草做工艺品）（世界无车日是每年的9月22日）小结：解决大气污染的最好方法是减少废气排放、使用新能源。（板书：减排、使用新能源）三、白色污染


腐烂不降解、重量轻、体积大、数量多、梢挂在树或、或充塞于河或道积存于土壤
。）3、小组讨论：我们
平时的哪些行为加剧了白色污染？怎样
才能更好地解决“白色污染”问题呢？我们以后应该怎么做？学生汇报，教师补充。
同时出示人们的应对措施图片。（使用可重复
篮子、环保袋、使用可降解的塑料、清扫、收集等）教师
讲解可降解塑料袋制造原理和使用效果：这种塑料用玉米颗粒制成，经过数天或几个月的
风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降小解。结：应对白色污染的方法是减少使用一
次性塑料袋，用可降解塑料等。（板书：限塑、创
新）四
、物种灭绝速度加快1、
随着环境的恶化，动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。出示
珍稀动植物的图片。你
们认识它们吗？你还知道哪些珍稀动植物？学生汇报，教师补充。2、小组讨论：它们为什么
稀少？学生汇报。（人们过度开
垦、乱捕滥伐、环境恶化等）3、动
植物减会少接直影生响类的人产、生活和自然界的生态平衡。人类现在采取了什么措施
来保护它们？学生汇报。（
建立自然保护区、退耕还林等）我
国建立了很多自然保护区如：保护大熊猫的卧国龙家级自然保护区、保护朱鹮的汉中朱鹮国
家级自然保护区、保护香果树的浙江省大盘山国家级自然保护区等）五
、拓展延伸1、
联合国环境规划署日把每年的6月5确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。 板书
设计：环境问题和我们的的行动大气污染：减排、使用新能源白色污染：
限塑、创新物种灭绝：
建立自然保护区、退耕还们环境问题和我林的行动 教案二[教学目标]
1、出示白色污染的图片。我们把这种污染叫什么？2、白色污染被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。它最主要的危害是什么？（上百年不


教学用的图片及其文字资料[。教学过程]一、
诗歌导入1、观看
诗歌《曾几何时》。2、观看
以后谈一谈感想3？、出示课题《环境问题和我们的行动》二、
探究新大（一）知气污染1、观看图片，看图片
中的环境受到了哪些污染？2、（板书）大气污染3、大气污染会给人的
身体带来哪些病变？（出示文字资料4）、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？5、小组汇报并板书（减排
；色（二）白使用新能源）污染1、除了大气污染外，还有我们
经常说的“白色污染” （板书）2、解
释什么叫做（出示图片）3、为什么把“白色污染”
称之为“恶魔”？因为它上百年
也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积
存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。4、它
既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？5、通过
优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。可
降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎
片，直至最终也全部降解。
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解情感态度价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。[教学重点]加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。[教学难点]乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。[教学准备]配合


呢？（生答）小结：
同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个
鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。7、小组讨论：环境污染问题还会造成哪些严重的
后果？讨论后填写小组活动卡，进三组汇报。（行小）物种灭绝速度加快1、最关
注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。（板书：物种灭绝）2、
欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片）3、除了书
中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继续欣赏
（出示图片）4、小组讨论：（出示一组对
比图片）为什么这些动植物会越来越稀5少？、小组汇报。6、为了这些
珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区；友
好相处）三、课外
拓展1、其
实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来的环境问题
归纳为十条：（文字资料）2、
联合国环境规划署日6月把每年的5确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。四
、课堂小结我们
说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说
任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更
美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！附
：板书 环境问题和我们的行动 大气污染 减排，使用新能源白色污染
限塑令，科技创 物种灭绝 新
建立自然保护区；友好相处
6、小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决“白色污染”问题