课 题溶液的形成审 核 人学生姓名班 级小 组学习目标设定1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念2.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。3.体验从微观的角度去分析事物的本质，获得认识事物从现象到本质的科学方法。4.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。学习重点指南建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。学习难点预测对溶解过程的理解。学 习 导 航通过探究理解溶液的概念及性质自主学习部分1. 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 ，叫做溶液2.溶液的特征： 、 溶液由 和 组成。 叫做溶质（可以是固体、 、 ）。叫做溶剂（一般指 ）。3.常见的溶剂 、 、 。3.溶液的质量= 的质量+ 的质量4.请举例说明溶液的用途： ； ； 等。5.溶质和溶剂的判定体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水课堂探究部分第 1 页


油碘D 汽
油高锰酸钾
馏水 B.医用酒精 C.汽油 D.生理盐水4、下列
各组物质充分混合后，能得到溶液的是（ ）第 2 页溶剂溶质现象A 水碘B 水高锰酸钾C 汽
合作探究】【探究活动一】分别将 碳酸钠、氯化铁、高锰酸钾放入三只试管中，向试管中加入等量的水，观察现象交流讨论：1、溶液都是无色的吗2、向得到的蔗糖溶液中加入少量的食盐，溶解了吗？3、高锰酸钾溶液的颜色上下一样深吗？4、外界条件不变，家里的糖水中的糖和水会分离开吗？【探究活动二】结论：比较AB或CD： 物质在 溶剂中，溶解能力不同（填同种或不同种）比较AC或BD： 物质在 溶剂中，溶解能力不同（填同种或不同种）【探究活动三】水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶质振荡前现象震荡后现象静置后现象结论水酒精【拓展提升】6.5g锌和100g稀硫酸恰好完全反应，请通过计算填空：（1）100g稀硫酸中，溶质的化学式为 ，其质量为 ，溶剂是 ，其质量为 。（2）反应后溶液中的溶质是 ，其质量为 ，溶剂仍然是 ，其质量为 ，反应后溶液的总质量为 。1、下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.豆浆 B.酒精 C.食醋 D.牛奶2、下列物质中，不属于溶液的是（ ） A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧3、溶解适量的固体碘制成消毒液，应该使用（ ） A.蒸


油加人水中 C.硫酸
铜花 加人水中.D生油加人水中5、下列
达标汽测】 检 A.氧化铁加入水中 B.各组物质充分混合后，能得到乳浊 液的是（ ） A.碳酸
钙 B.碘加人水中 加人水中C.酒精加人水中 D.植
物油加人水中6、关于溶液的
叙述正确 ( 的是)A.溶液都是无色
透 明的液体 B.只有水才C.溶液是纯净物可以用作溶剂 D.溶液是
均一的、稳定的7、
市场上有一种“称俗摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，
饮用前摇动罐头使它们混合，料内饮罐的温度就会降低，这固种体物质可能是（ ） A、硝
酸 铵B、氢、生 C、食盐 氧化钠D石灰8、下列物质中，不属于溶液的是（ ） A.自
来葡萄水 B. 糖注射液 液C. 态 空气D.蒸馏9水、取A g食盐固体溶于水，得到食盐溶液200 mL。从食盐溶液中
取出10 mL，则对于
这部分溶液的描述不正确 ( 的是 )A.该溶液中
含该溶液的Ag/20mL 有的食盐的质量为 B. 密度比原溶液的大C.该溶液的
密度与原溶液相该溶液 D.同与原溶液一样在水中加入高锰酸钾咸10、
晶体，充 分振荡，得到 色的溶液，其中的溶质 是 ，溶剂是 。11、把
，加入酒精中，得到的溶液中的溶质是 ，溶剂是 碘这 液叫 溶液，常用作 种溶 液。12、把熟石灰
加入水中，得到的溶液中的溶质是 ，溶剂是 ，这种溶液叫溶液，
俗称 ，常用于检 验 气体。13、一定量的锌
跟一定量的稀硫酸恰好完全反应，所 形成的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。14.、完成下
表并回答下列问题：试管
编号加入液体加入物质实验现象110ml水一
滴植物油210ml汽
油一滴植物3油10ml水几小
粒041碘ml酒精几小
粒碘注意
：“实验现象”填“溶解”或“不溶解”即可。（1）上
述 的溶剂中溶解的能力 实验说明同一物质在 。（2）为
什么汽油可用来清除衣服上的油渍学？ 生 自
评 反 思第 3 页
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