课题Unit 1 Good morning!（period 3）课型新授主备审核班级姓名时间助学目标1．会说、会读r s t u v w x y z R S T U V WX Y Z 这些字母。2．会说会用：Good morning / afternoon /evening Hello ！ Hi ！3.对于初步学习英语的学生，激发他们学习英语的热情和信心。重点掌握r s t u v w x y z / R S T U V W X Y Z的大小写。难点Good morning / afternoon /evening Hello ！ Hi 的情景运用。学习过程【自助学习】（我尝试自学）1、试读目标中字母，请教别人不会读的字母。2、试写目标中字母，与Page8、Page14手写体比较，看是否正确。（请自画四线三格体验书写的乐趣） 3、写出目标字母的笔顺及笔画数R Y T U V W 【互助探究】（我参与互研）1．认读每一个字母，达到见之能正确、快速读出的程度。2．学写每一个字母：（1）、注意大、小手写体的笔顺；（2）、注意与读音相结合；第 1 页


（3）、注意字母四线三格的写法。3.小组成员比赛，交流书写得失。 【求助交流】（我愿意分享）（1）、能按顺序说出并写出所学所有字母；（自画四线三格体会书写乐趣） （2）、边读边写，达到听音能写的程度。（小组成员相互提问书写练习）【补助练兵】（我能用新知）单项选择 ( )1. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy. A.Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2．一Good morning! ---_________ A．Thank you B．Good morning! C．Hello! ( )3．一Hello! 一_________ A．Hello! B．Thank you C．I’m fine ( )4．一Sit down，P1ease． ---_________. A．I’m fine B．My name is Li Lei C．Thank you ( )5．一What’s your name? --________. A．Clark B. I’m OK． C．Thank you 第 2 页


【共助反馈】（我能够达标）（连词成句）1．good，you，to，morning. 2．you, hi, how, Grace, are ? 3．name，my，Jim，is . 4．sit，Please，down. 5．fine，you，thank 【续助反思】（我收获新知）第 3 页