课题面具备课教师郭玉芳备课时间总课时2教学目标知识目标通过观察分析不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术魅力。情感目标培养学生热爱生活的情感。体验美术的快乐能力目标培养想象、造型、创造和合作能力。学习重点培养学生的想象、造型和热爱生活的能力学习难点运用不同的材料进行制作，创作。教学方法探究法学生学法探究教学准备学生自备教一、导入揭题个备第 1 页


学过程同学们，你们看，这是什么？教师拿出川剧，豫剧、京剧等脸谱。引入课题：面具制作二、探究精讲1、出示课件，让一位小朋友带着大家接触面具，教师讲解面具的由来，给人带来的生活的变化。现在请小朋友自己说一说，面具的故事，小组讨论合作。2、教师讲解不同面具的制作特点和面具的设计思想。讲解夸张的表现手法。3、课件：听音乐找灵感，学生练习，教师巡回指导4、研究表现方法和制作方法以绘画珐和手工制作法两种分别提出问题这两幅画用了什么方法完成的？（绘画法和手工制作法）提问：除了这种画法外你还知道哪些画法。欣赏学生作品展：（利用欣赏开拓思路，提高学生的创新能力） 设问：你最喜欢那幅作品，为什么？ 哪一个的造型最与众不同？哪一个的形象最夸张出示课件，讲解面具的由来和给人们带来的欢乐。现代面具逐渐成为人们家居装饰、欢庆节日、表演道具、交流情感不可缺少的装饰。希望同学们利用今天学到的知识，用自己做的面具来美化生活 。热爱生活第 2 页


教三、课堂反馈个备第 3 页


业布置灵活，不
易增加
难板书设计度面具制作面具制作的特点：夸张第 4 页
绍你独特的构思和做法。六
、作业布置大
胆运用自己所学知识进行创作。作
学过程（1）设计什么风格的面具？（粗犷、奔放或细腻。写实或抽象）（2）运用哪些的色彩和基本形 ? ( 色调统一 、色彩对比强烈）（3）采用什么样的方法制作？（平面或立体）四、拓展训练说说你最喜欢的作品，他的什么装饰方法是你没有想到的，值得你学习五、课堂小结展示自己制作的面具，介


着科学的发展，人们已经认识到世界上并没有鬼，现代面具逐渐成为人们家居装饰、欢庆节日、表演道具、交流情感不可缺少的装饰。希望同学们利用今天学到的知识，用自己做的面具来美化生活 。授
课时间领导查阅第 5 页
教学反思随