信息技术与生活课题2、信息技术与生活教法任务驱动法学法自学法教学目标1、了解生活中的信息技术，知道传感技术、微电子技术和虚拟现实技术在生活中的应用，了解《全国青少年网络文明公约》，熟练运用身边的信息技术工具解决生活中的实际问题。2、自主探索、发现身边的信息技术的应用，了解信息技术的重要性。3、培养良好的上网习惯，提高信息素养。教学重点知道生活中常用的信息技术，了解《全国青少年网络文明公约》。教学难点理解信息技术中的虚拟现实技术。教学准备硬件环境：586以上计算机，多媒体网络教室，演示用计算机，智能手机。教具计算机学具计算机教学过程课前准备：网络计算机教室、课件、可自制多媒体演示课件。导入：同学们，这可是一只聪明的“小老鼠”哟！先认识一下它吧。新授：第 1 页


（一）创设情境，激发兴趣播放神十发射、太空授课视频师：谁能说一说神州十号飞船是靠什么来发射的？太空授课是怎样传到地面上的？在学生回答时教师要注意引导学生说出“现代通讯技术”。师：现代通讯技术有哪些？（引导学生自学第五页：1、现代通讯技术）学生抢答（教师指导、个别点拨）（二）任务驱动，自主探究任务一：了解计算机与网络技术1、生活中你见过哪些计算机用品和相关设备？2、一台单一的计算机是独立工作的，那么要实现多台计算机一起工作，我们要借助什么技术？3、除了银行自动取款机和条码扫描器，你还知道哪些生活中的用品是应用这种技术的？学生自学第六页；2、计算机与网络技术，小组讨论、汇报。任务二：了解传感技术与微电子技术除了较大的电子设备应用现代信息技术，我们身边还有没有小一些的日常使用的信息技术设备？学生自学第六页；3、传感技术与微电子技术，小组讨论、汇报。教师相机出示机器人、智能手机，增强学生的直观理解，来激发学习兴趣。任务三：虚拟现实技术播放电子游戏的视频片段、智能手机等。通过实物演示，帮助学生直观理解虚拟现实技术的含义，突破难点。第 2 页


竞赛堂出门与散父走母，该采用什么办用哪种信息法技术工具？给
外地的亲友送上节的日祝福，该采用么什办息用哪种信法技术工具？与
朋友们聊天的方式，该采用什么办用法哪种信息技术工具？3、学习网络文明公约通过小
竞赛的问题解决，让学生自然感
觉、现代信息技术网络给我们带来到实用性的便利性、方便性，教师
适时引出信息道德和网络文明公约要。善于上学习网，不浏览不
良信息。要诚实友好交流，他辱骂欺诈不人。要增强自
护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序
。要有益身心健康，不沉溺要拟虚空。时树立良好榜样，不违反
行为准则。学生读一读，让学生了解。（
四）评价小结：我学、我收获我、知道现代信息技术在生活中有
很了应用。我知多道卫星通讯、纤光传输、微波通信、蓝牙
技术都术现代通讯技是。我知道了生活中很机多算计都术应用网络技是工作的，我还知道
其他很应计算机和网络技术的多用。我知道了常见的U盘
、MP3、清洁器机人、智能手机等都
应用了传感技术与微电子技术。我懂得了计算机游戏、3D动画
片都属于实拟现虚技术。我还学到了利理信息技术处用一些问题，
如出门与父母散走，给外地的送友亲上节日的祝福等。我明
白了遵守道信息很德重要，自觉执《行全国青少年网络文第 3 页
（三）巩固实践，发展创新1、小组讨论信息时代给我们现实生活带来的好处？2、课


很有必要。今天的信息技术课，我有所收获。小
结要善于学上网习，不浏览不要信息。良诚实友好交流，不辱骂欺诈他
人。要增强自护意识，不随意约会网友。板书
设计2、信息技术与生活一、生活中的信息技术二、
迎接信息时代的挑战课
后反思：第 4 页
明公约》