附点音符3欣
赏教学反思
指导）6、巩固
第 1 页课 题《儿童团放哨歌》课时安排一课时教学目标1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统学习。3、在“我的创造”活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。教学重点体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。教学难点正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。课前准备多媒体 幻灯片 录音机 节奏卡片、磁带 电子琴。第 一 课时课时目标：1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及革命歌曲《进行曲》的风格特点。2、听赏《中国少年先锋队队歌》等，了解儿童团与少先队的关系，3、进行情感与音乐文化的传统教育。教学过程：师 生 活 动思考与调整一、师生问好、组织教学同学们，又到我们非常高兴的音乐课了，上课前我们要做到什么？（学生回答，身体坐正、两眼平视、肢体放松、精神饱满、表情大方。）二、基础训练 请同学们同老师一起发声练习1、发音发声练习 2、柯尔文手势唱音阶（老师领唱）三、听歌曲《红星歌》，导入新课。1、师：谁能说出来刚才听的歌曲名字吗？听后有什么感觉？同学们，今天老师还将带领同学们学习一首歌曲《儿童团放哨歌》（课件）听音乐《儿童团放哨歌》师，听了这首歌曲，同学们又有什么感觉？（同学们想一想、说一说）2、介绍歌曲 歌曲《儿童团放哨歌》是著名女作曲家瞿希贤所作《红军根据地大合唱》中的第三乐章，创作于1956年。这首歌节奏鲜明、格调明朗，表现了儿童团员的机智、聪明的英勇形象，非常生动。歌曲所选的是这首歌的前半部分，具有相对的独立性和完整性。今天我们就学习这首歌曲。3、出示歌曲，学习歌曲曲谱，老师带领视唱4、学习歌词（老师领读）5、学习歌曲 老师弹琴，学生将歌词带入唱，（老师根据情况
练习板书设计1《儿童团放哨歌》2休止符 、