教学内容长方形和正方形的面积解决问题教学目标知识教学点：在解决与面积有关的实际问题中，能进行有条理的思考。德育教学点：积极主动地参与面积单位的感受数学活动，获得成功的体验．增强自信心。教学准备教具钉子板学具钉子板、１平方厘米的方格子。教学过程教 师 活 动学 生 活 动复习引入一、复习1、上节课我们认识了一些面积单位，如：平方厘米．平方分米．平方米．．．．．．2、那么１平方厘米有多大呢？３、引入新课那么你们会用我们学过的知识来解决一些实际问题吗？１．生：边长为１厘米的正方形的面积就是１平方厘米。３．明确本节课学习的目标。第 1 页


动手实践巩固新知1．练习六第３７页 第1题。 在横线上填上适当的单位名称。（做之前先复习所学过的面积单位：平方厘米．平方分米．平方米．平方千米．公顷．．．．．．）1．练习六第３７页 第２题。拼一拼，填一填（１格是１平方厘米）面积可能用１平方厘米的小方格纸拼一拼，周长可以动手量一量。有没有什么好方法，不用拼和量就能知道它们的周长和面积。3、练习六第３７页 第３题。 估一估，量一量。量的过程中注意准确性。４、练习六第３８页 第４题。按要求在钉子板上围图形。（1）面积是１０平方厘米。（2）周长是１６平方厘米。提倡多种方法，并说一说思考的过程。５．练习六第３８页 第５题。王大爷卖豆腐干。如果正方形的那块卖１元，那么，其他各块大约要卖多少钱？观察其他的各块豆腐的大小与正方形的那块有什么联系？例如：三角形的哪块正好是正方形哪块的一半，那么它就能卖１元的一半，５角。６．练习六第３８页 第６题。小调查：（1）了解你学校所在的区或县的面积大约是多少。（２）在网上或书报上查一查你感兴趣的国家或地区的面积。７．思考题看一看下图中阴影部分的面积哪些相等？１．学生独立完成，抽生汇报。1．独立完成，汇报结果。2．动手操作，认真思考后完成。汇报结果。3．独立完成，抽生汇报，全班交流。4．独立完成，互相交流自己的围法。5．引导学生观察．思考，几块豆腐大小之间的联系。小组讨论，抽生汇报。６．根据学生课前调查的情况，小组展开交流．讨论。全班交流各组的信息。７．先独立观察．思考，再互相交流；汇报自己的想法。第 2 页


场是世界上最大的广场宫面积约是４４公顷。（，）北京故2学生介绍这些知识，
树立热爱祖国的情感。课
是世界上最大的宫殿，占地面积约是７２公顷。我国
陆地面积约是９６０万，方千米平海洋面积约是３００
万平方千米。８．向
节课，同学们的收获多吗？都有哪些呢？第 3 页
堂小结这
８．你知道吗？（1）天安门广