课题　 第十五课 收集网络藏宝图课时 2备课时间 上课时间教学目标认知技能1、创建自己的画册2、将你你创作的图画作品保存到自己的画册中。情感、态度价值观 培养学生的管理能力和整理能力。教材分析（重点、难点） 结合几节课的内容，进行实践后，把图画保存起来，加上美丽的相框，重难点：保存成文件和加相框。学　生分　析 这节课作为我们综合实践课的开始，由于学生画好的画保存起来，没有固定的文件，所以这节课在学习保存的同时，让学生有一个好习惯管理好自己的文件夹。教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。第 1 页


过　程　与　方　法设　计意　图时　间分　配壱、导引目标与内容通过前面的学习，我们创作了许多美丽的图画，这些图画凝结了我们的汗水，将这些图画如何保存起来呢？这节课我们来学习。弐、提供信息、点拨指导1、创建自己的画册2、保存成文件。3、删除不要的文件。参、学生研究性体验创建画册，学生画好图后保存到自己的画册中。 四、巩固与创新性应用 展示自己的作品，大家来评议。五、小结同学们，我们通过近一个学期，我们学会了两个软件的使用方法，并且能画出非常美丽的画，下节课，我们来画一画自己想像中的画。激情导入任务驱动　学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课引出下一课5分10分15分5分5分板书设计：第十五课 收集网络藏宝图创建自己的画册保存成文件。 删除不要的文件第 2 页