课题　 第十六课 把网络宝藏带回家课时 2备课时间 上课时间教学目标认知技能 使用所需的工具来熟练其软件。情感、态度价值观 培养学生的创新能力和实践能力。教材分析（重点、难点） 重难点：用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画学　生分　析 学生学会了金山画王的使用方法，但学生总是在模仿中学习，这节课，让学生大胆创新，画出自己想像中的作品。教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。第 1 页


过　程　与　方　法设　计意　图时　间分　配壱、导引目标与内容同学们，你们看这几幅作品你有什么的感受？（学生回答）是啊，从作品中我们能看到画者的意图和想要表达的内容，画面非常完整、漂亮。这节课，我们来实践，把你所想的画画出来。弐、提供信息、点拨指导1、复习所学的工具。2、画画的整体要求，有图、有文，有远近。参、学生研究性体验学生实践，教师指导。 四、巩固与创新性应用 展示学生较好的作品，大家来评议。五、小结这节课，我们进行了第一次实践，同学们，就把画画得很完整，很漂亮，以后希望你们能画出更漂亮的画。激情导入任务驱动　学生上机操作，易于掌握知识的延深提出要求总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第十六课 把网络宝藏带回家复习所学的工具。画画的整体要求：有图、有文，有远近课题　 综合练习一课时 1第 2 页


备课时间 上课时间教学目标认知技能 使用所需的工具来熟练其软件。情感、态度价值观 培养学生的创新能力和实践能力。教材分析（重点、难点） 重难点：用需的工具来画一幅又有意、又美丽的画学　生分　析 学生学会了金山画王的使用方法，但学生总是在模仿中学习，这节课，让学生大胆创新，画出自己想像中的作品。教学方法（教学设想） 通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过　程　与　方　法设　计意　图时　间分　配第 3 页


四、导引目标与内容同学们，你们看这几幅作品你有什么的感受？（学生回答）是啊，从作品中我们能看到画者的意图和想要表达的内容，画面非常完整、漂亮。这节课，我们来实践，把你所想的画画出来。伍、提供信息、点拨指导3、复习所学的工具。4、画画的整体要求，有图、有文，有远近。六、学生研究性体验学生实践，教师指导。 四、巩固与创新性应用 展示学生较好的作品，大家来评议。五、小结这节课，我们进行了第一次实践，同学们，就把画画得很完整，很漂亮，以后希望你们能画出更漂亮的画。激情导入任务驱动　学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：综合练习一复习所学的工具。画画的整体要求：有图、有文，有远近第 4 页