Unit 5 Do you like pears? PB Start to read & Let’s check教学目标1. 能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。2. Start to read部分：能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据真实生活进行会话交流。3. Let’s check 部分：通过听力练习，理解核心句型在语境中的意思并做出判断。结合图片能够说出并认读单词，在单词的形、义间建立联系。教学过程Step 1. Warm-up 1. Let’s sing. 播放歌曲An apple a day ,引出句子An apple a day keeps the doctor away. 和话题。2. Sharp eyes. 快速认读表示水果的单词。3. Guessing game. 呈现部分水果图片，猜出相应的单词。Step2. Presentation and practice1.Main scene. 1）播放主情景幻灯片，然后根据内容作出判断。 2）Fill and talk. 补全情景对话中的空缺部分，然后两人间分角色会话。 3）Ask and answer. 根据图片提示，运用核心句型问答交流。A: Do you like…? B: Yes, I do. / No, I don’t.2.Start to read.1) Pre-reading. Lead-in. 呈现第二幅对话情景图和句型。引导学生在图片和语境的帮助下认读和理解句子。2) Read and match. 个人活动，看图并与相应的会话连线。然后核对答案。3）Listen and read. 听录音并跟读，学习正确的语音、语调。4）Group work. 以文段中的句子为范本，根据真实生活进行会话交流。 3. Let’s check.第 1 页


1) Listen and tick or cross. 听音并做出人物对水果喜好的判断。 2）Listen and read. 呈现录音材料，听音跟读并进一步核对答案。 3) Look and choose. 根据单词选出相应的图片。4）Look and tick. 结合图片能够说出并认读单词，能够在单词的形、义间建立联系。Step 4. Homework 1.复习本单元的单词和句子。 2.听音跟唱 An apple a day。 3.完成同步练习，准备单元测试。 第 2 页