三年级英语(下)第5单元第4课时Unit 5 Do you like pears? Part (B) Let’s learn一、【教材分析】教学目标知识目标1.能听、说、认读watermelon，strawberry，并继续巩固水果类的单词：pear，orange，banana，grape，apple.2.能听懂、会说“Me，neither.”等句型，能在真实的语境中灵活运用这些句子并渗透科学饮食的教育。3.学说Let's chant能力目标能够在情景中运用句型I like … / I don’t like …表达对某物的好恶情感目标联系学生的生活经验，从水果的外形特点、营养价值等方面学习这几个单词。教学重点正确认读单词strawberry，watermelon。。教学难点strawberry和watermelon的复数形式的写法及读法。教学方法情景教学法、任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.教师播放Let's chant的录音，师生一起有节奏地拍手说唱。2.复习单词及句型 出示苹果图片，复习单词的单复数形式，练习句型：Do you like apples?学生回答Yes，I do./No, I don't. 3.游戏：过目不忘课件快速地闪现各种各样的水果，要求学生认真观察并记住所闪现的果．然后教师问学生：What do you see?让学生说出看到的单词。最后教师一一拿出刚才看到的水果单词的卡片。 Ⅱ.呈现新知1.教学watermelon 教学单词，分解发音water+melon，单复数教学a watermelon,watermelons. 教授句型： Do you like _____? Yes，I do. 转换句型为I like_______. 并引导出学生已学的Me, too. Do you like _____? No, I don't . 转换I don't like___________. Me neither. 2.学习单词grape 第 1 页


实物一串葡萄，教学grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄，教学单词a grape。注意/ei/的发音，男女分读，大小声操练单词。并且同桌间练习句子：I like grapes.Me too. I don't like grapes. Me neither. 3.教学Strawberry 直接出示草莓单词教学，分读单词，降低难度。操练单词的发音。学生读单词，注意纠正。 T：How many? Let's count. 观察复数形式。讲解复数变化规则：以辅音字母+y结尾的名词，复数形式为把y改为i再加es。 T: I like strawberries,but I don't like grapes. How about you? 让学生用句型;I like..../ I don't like...来表达自己的喜好，教师适时插入Me too. 及Meneither.来回应学生。 4.What about Mike and Sarah? Listen carefully. 回归课本，听音正音。跟读模仿。 第 2 页


否定句。如
：T:I like strawberries．S：I don't like strawberries.又如
：T:I like watermelons.S:1 don't like watermelons.2、音
义训练。 请
两个学生上讲台，教师通过作口型全班学生读出单词。台上的学生听单词，
比赛谁最快拿起相应的水果图片。3、形
义配对。 出示水果图片，
源:ZXXK]4.教学Let's chant(1)播放chant的录音，请一
配对单词卡片。 [来
位同学挑出录音中提到的有关水果的图片，并
按录音的顺序排列pgra为：es，oranges，apples，watermelons，strawberries.(2)品尝
水果，教学They taste realy good.l教师将桔子剥开，让一名学生品尝
，教师问：Are they good?引导学生回答：Yes，Good.此时，教师自己
也品尝mYu后说：-my. They taste really good (3)播放chant的录音，师生
边tchan说．边做动作h5教学句型：“Me, neit。er．”当学生说：I don't like grapes时，老师
摇摇头nMe，说：either.板书Me，neither.然后
指导朗读并进行表演。第 3 页
5.教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。Ⅲ.巩固练习1.活动：请你和我对着干老师说肯定句，学生说


践应用款待客人活动方式：教师
“主人设计热情的情景，让学生招待客人”四人一组，利用水果图片
进行对话，主人是B，lA。A: Hel客人是o，B.B: Hello, A. Do you like…?A:Yes,I do．B:Do you like…?A:No/ Sorry, I don't like…．B: Me, neither. Have some…Here you are.A: Thank you.／Thanks．教师对学生的表
演进行评价。Ⅴ.总
同学反馈Make a survey,结之间做一个调查，询问喜欢吃哪些水果，不喜欢吃哪些水果。Ⅵ.作业布置Home work1.完成
当堂e2. Read the t达标。xt for 5 times.三、【板
书设计】Unit 5 Do you like pears? B Let's learn I like watermelons. watermelon I don't like watermelons. grape Me, neither. Strawberry四
、【教后】思反第 4 页
Ⅳ.实