ǒɡ zàn mín ɡxiàn duàn tón bāo二、我会组词。胞（　　 ）　　 糊（　　 ）　　 译（　　ɡ ）　　 涂（　　 ）泡（　　 ）　　 湖（　　 ）　　 择（　　 ）　　 途（　　 ） 三、在括号内填写合适的词语。 例：院子打扫得（干干净净）土地整治得（　　 ） 钢笔字写得（　 　 ）桌椅摆放得（　 　 ）四、在正确的读音上打“√”。 菩（pú pó ）萨 怨（yuān yuàn）不得 糟（zāo zhāo ）蹋 饶（ráo láo）恕 挨（āi ái）饿 结（jié jiē）果子 五、给加点字选择正确的解释。 尽：A完；B所有的； C全部用出； D达到极端； E用力完成。 1．我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。（　　 ） 2．他的事迹在厂里尽人皆知。（　　 ）3．老师交待的任务，我们要尽善尽美地做好。 （　　 ）4．地球上的矿产资源并不是取之不尽的。（　　 ） 5．在工作中，他非常尽职。（　　 ） 六、按要求改句子。1.这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改为陈述句) 2.我们要尽心尽力地把种播好。(用划横线的词语写句子)3.他们是让反动军队糟蹋怕了。（改成“把”字句） 七、课文内容我知道1.“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是： A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。第 1 页
第七课《菩萨兵》练习一、我能写词语。 hú tu bào yuàn bō zhn


经是春耕的时候了, 节
气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 第二天的
春耕同员会上,朱德动志对家大说:“不能让藏胞来年,饿,我们要像种自己的地一样挨尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”　　 开完会,朱总司令就
带领大家热火朝天地干了起来。 几天
以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打 扫得干干净净、把土地整治得
平平展展的时全,候都流下了感激的泪水 　　 他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！” （1）朱总司令的办法是 。 。（2）朱德同志说这
段话的时候心，里一定非常________，他一方面担藏胞_______心___， 另
一方面担心 春耕 。从这里可以看 出朱德同志 。（3）“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”是说朱德
和他所领导的红军队 伍 。 这句话
表 达了藏民对红军的 。第七课《菩萨兵》
答案壱
、我能写词语。糊涂 抱
线 播种 藏民 怨段 同胞解
析：注意“糊涂、藏”的书写。第 2 页
B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。 2.下面的句子该用怎样的语气朗读？ A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内容的赞美 （1）“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（ ） （2）“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（） （3）“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（） 八、阅读 一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了 呢？ 得想办法动员他们回来呀！” 朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已


、我会组词。同胞 糊涂 翻译 涂
色水
泡 湖 水选择 长途解
析：形近字辨析的三、在括号内填写合适。词语。 平平展展 工工整整 整整
齐齐 解
析：AABB词语的积累。四、在正确的读音上打“√”。 pú yuàn zāo ráo āi jiē 解
析：多音字、易混字音辨析。五、给加点字选择正确的解释。 C B D A E 解
析：结合语境，利用排除六、按要求改句子。 法。1. 这么多天了，藏胞还在山里，受不了。 2. 我总是尽心尽力地做好
值日 3.工作。反动军队把他们糟蹋怕了。 解
析：反问句变陈述句的方法：将反问句中的肯为词改定否定，词否或将为定改词肯定词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉
，问 号改为句号。 3.把字句的结
构：主+“语把”+宾知+动作。七、课文内容我语道。 1.B 2. C A B解
析：理解句子表达的内容，根据内容想象作者八说话的语气。、阅读1. 红军要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。
消除藏民对红军的误2. 解。山里受不了 赶
不上 非常关心藏民。3.一心为藏胞
着想，关心爱护他们,简直像菩萨一样仁慈、无私。感激
、信任、拥戴。解
析：1. 结合课文，从原文中找打答案。第 3 页
弐


课文，从课文中心思想的角度分析。第 4 页
2. 3. 联系